幼儿教师工作总结ppt:幼儿园教师工作总结汇报ppt
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篇一:幼儿教师工作总结PPT(共1篇)篇一:幼儿园教师年度考核总结
幼儿园教师年度考核总结
随着新年的钟声即将敲响,学期结束工作也即将结束.一个学期以来,我尽心尽责,投入于工作中,在工作中不断实践、总结、更新,力求做到最好。孩子们在各方面的能力都不同程度地提高了,同时我和孩子们也建立了深厚的感情。看到孩子们开心的笑容,我感到了莫大的快乐。以下是本人这个学年的工作总结:
一、政治思想方面:
热爱中国共产党,忠诚于党的教育事业,全心全意为幼儿和家长服务.本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成领导安排的各项工作。积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、教学方面:
从本班幼儿的实际情况出发,设计好每月主题活动,精心安排好每周计划活动内容,认真组织好每节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人,在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。
1、从日常生活抓起,培养幼儿良好的生活卫生习惯,锻炼幼儿的身体素质。一个学期以来,我严格遵守幼儿园的卫生制度,严抓幼儿的卫生情况,思想汇报专题教育幼儿勤洗手、勤剪指甲、勤洗头、勤更换衣物和袜子等。经常安排时间让幼儿多喝水,培养幼儿良好的进餐习惯。无论在进行活动时或是休息时,都密切留意幼儿的身体状况,经常检查幼儿是否有发烧状况或其他不舒服的状况。另外,针对现在的孩子都是独生子女,家长都非常宠爱,什么事情都包办代替,养成了孩子的一些不良行为,针对这些情况,我通过晨间谈话、小故事进行有目的、有针对的教育,培养幼儿团结友爱、诚实勇敢、知错就改、热爱劳动、乐于助人等良好的品质。一个学期以来,孩子们都具有良好的学习习惯、进餐习惯、卫生习惯、身体素质逐步上升。
2、严抓幼儿的安全问题,增强幼儿的安全意识,增进幼儿的安全知识。在日常生活中,时刻提醒幼儿注意安全,经常检查班上的环境有否存在安全隐患,比如桌子上的一些钉子等,做到及时发现,及时清除。每次出外活动前,先观察四周围的环境是否存在一些安全隐患,如果有便及时清除,然后再带领幼儿进行活动。本期我班未发生安全事故。
三、家长工作方面
一个学期以来,我与家长们相处得很愉快,工作得到了家长们的一致认可和表扬。平时,经常通过面谈的形式来与家长们交流教育心得,交流幼儿在家、在园的表现情况,共同寻找出教育幼儿的方法,仔细聆听家长们的意见和看法。其次.按时更换家园联系栏.给家长们提供最新的幼教咨讯.而且班上的各项活动需要家长支持时,家长们都给予了最大的支持。
四、参加活动和业务进修方面。
3、在工作之余,我通过函授的方式不断提高自己的专业文化知识,我还经常上网浏览教育网页,利用现代化的网络手段,吸收最新的教育理念和教育方法,最全面的范文参考写作网站扩大自己的视野,不断为自己充电。看到好的信息能及时摘录下来.同时向有经验的老师请教,在做中学,在学中做,不断积累教学经验,使自己各方面都迈向一个新的台阶。
五、认识工作中的不足,努力进步。
我还应加强业务钻研,及时反思,随时总结,不断改进工作中的不足。本学期,我参加了心理学、教育学、普通话等级考试。希望在来年的工作中,争取使我的工作更上一层楼。
篇二:幼儿园班级工作总结PPT
篇一:幼儿园班级工作总结
幼儿园班级工作总结
伴随着新年脚步的临近,小班上学期即将结束。和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐,可是时光飞逝,在你对它还意犹味尽的时候,它却不着痕迹的溜走了。回顾这个学期的工作,看到孩子们在各个方面的成长,我们不禁回忆起一路走来的足迹。
一、班况分析:
我班有35名活泼可爱的孩子,男孩20名,女孩15名。在我们的共同努力下,孩子们从刚开始哭喊着不愿来幼儿园到喜欢上幼儿园,从不懂得听口令听信号到敏感反映,从依赖成人到逐步自主有序的变化,从听不明白成人的指示到能用流利的语言表达自己的需求等等,孩子们的进步让我们不仅感到欣慰,同时更让我们发现孩子的潜能是丰富的。经过一个学期,孩子们和老师阿姨之间建立了深厚的情感,他们有礼貌,能主动问早问好,有爱心,会互相帮助。他们更爱学习了,有强烈的探究欲望。他们个个更活泼开朗了,愿意大胆地表现自己。他们深深地喜欢上了三大游戏,投入地扮演着各种角色,进行着建构,在游戏中交往能力、语言表达能力、想象力和动手能力都得到了很好地培养。范文TOP100这一切的一切都被我们双眼所捕捉,用相机留下了瞬间的精彩。
二、工作完成情况:
(一)根据《纲要》精神,注重保教工作,促进幼儿富有个性地发展
1、爱心的付出及注重爱心教育。
孩子们第一次离开家来到幼儿园,刚从爸爸妈妈手中脱离,投入集体生活,面对陌生的环境他们充满了焦虑,免不了哭哭闹闹,我们总能像妈妈班的安慰着呵护着他们,时刻微笑面对,给孩子们一个温柔的、鼓励的眼神,摸摸脸,给他们讲故事,将他们抱在怀里,和他们聊聊天,带他们参观环境,让孩子们感受到我们的爱,感受到温暖充满安全感。当孩子中午不肯入睡哭闹时,我们会坐在哭闹的孩子身边,陪着他哄他入睡。经过我们的共同努力,孩子们很快地适应了新环境,适应了幼儿园的生活。在我们爱心付出的同时,我们也非常注重对孩子们进行爱心情感教育,培养孩子们对爸爸妈妈、老师、小朋友的爱。因为我们这个大家庭时时充满了爱,如今孩子们在这个氛围里也更有爱心。小朋友之间能互相关心帮助,当发现老师生病不舒服时你会听到:“老师我帮你揉揉”、“老师,你是不是不舒服啊,赶快去医院看看就好了!”、“老师,是不是小朋友不乖所以你不舒服了”??听到孩子们一声声关切的问候我们感到十分幸福。
2、注重保教结合,树立科学的保教观。生活在小一班这个大家庭中,我们和孩子们都共同维护着这个家,如何使孩子更好地得到发展,做好保教结合工作尤为重要。我们两位老师和保育员不仅在工作上形成良好的合作伙伴关系,在生活上也成为谈心的朋友,由于我们都以真诚相待,因此更有利于我们工作的开展,范文写作在工作中如果遇到某些困难我们会积极反思讨论,谁在工作上失误了,其他人会提出来,一起寻求解决方法,我们没有隔阂,一切都是以为了孩子的发展为宗旨,经常进行交流,互相沟通以便工作更好的开展。我们努力做到保中有教,教中有保,使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉,真正地喜欢我们。
3、注重良好习惯常规和自理能力的培养。
孩子们都是独生子,个个都是家里的小皇帝,一切都由爸爸妈妈爷爷奶奶包办着,独立性和自理能力相对比较差。我们认识到小班的孩子首先是要培养他们良好的行为习惯和独立、自理能力,因此我们非常重视良好习惯常规和自理能力的培养。如教孩子有礼貌学会打招呼,以及运用一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼,我们就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。知道做错了事要说“对不起”,得到了别人的帮助要说“谢谢”等等。又如洗手的常规,我们督促孩子饭前便后勤洗手,要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来,为此我们还编了一首洗手儿歌,通过儿歌告诉幼儿正确的洗手方法。自理能力的
穿脱衣裤方面也是从小班就应该培养的,但孩子们依赖性强,在家里都是爸爸妈妈帮着,很多孩子自己从不动手。我们便一遍一遍耐心地教他们正确的方法,鼓励孩子们自己动手,实在有困难的时候鼓励孩子们互相帮助,我们还通过开家长会请家长们注重配合指导,经过努力孩子们在这方面有了很大的进步。在学习常规方面我们也不断培养,通过听固定的音乐、一定的奖励等让孩子们遵守规则,同时也根据情况,与孩子们共同商讨规则,使孩子们真正地形成良好的常规习惯。
4、努力探索课改之路,积极开展主题活动,并结合主题活动认真进行课题的实践研究。孩子们带来了小时侯的照片,一起欣赏,猜猜这个小不点是谁那个小不点是谁,看看照片对比现在,发现小时侯与现在的不同。一同认识五官,了解自己和别人的不一样,区分了男孩和女孩,一同庆祝小朋友的生日,了解生日的意义等。别看孩子们年龄小,在教师的指导和鼓励下能够大笔一挥画个可爱的自己。当开展到“我长大了”的时候,孩子们更有了自己的事情自己做的一手,能自己穿衣裤,自理能力更强了。主题活动中我们也非常注重家长朋友们的支持和参与,家长朋友们能够积极配合我们,提供各种主题活动所需的物品,配合我们共同丰富孩子们的经验,同时家长朋友们还和孩子们一同制作了精美的全家福卡片,这张卡片记载着我在温馨家庭里快乐成长的片段,我们将其共同展示在“我爱我家”主题版上,孩子们兴趣浓浓地交流着,更了解了自己的家,增强了自己对家人的情感,知道了要怎样爱家人。如何将主题活动与区域活动进行很好地整合是目前我们的研究课题,这一课题研究在主题活动“可爱的我”中得到更好地体现。在活动中我们时时以新的观念指导自己,扮演着倾听者、观察者、引导者和欣赏者的角色,为幼儿创设鼓励、接纳、支持的心理氛围。我们建立区域活动常规,引导幼儿自主地进行区域活动,培养幼儿自主自律能力。为了让幼儿适应区域活动能独立地参与,我班两位老师和一位保育员在区域开放时间分散到各个区域进行有目的的指导,教师对幼儿每一点创造都表示欣喜,给予鼓励,为幼儿创设一个轻松和谐的环境。我们注重将各领域的目标、主题活动与区域化有机的整合,注重创设丰富的区域活动环境。如:我们在开展主题分支“男孩和女孩”的时候,我们布置了两个娃娃家,起名叫做男孩屋和女孩屋,请孩子们从家里带来了表示男生女生的物品:梳子、皮筋、墨镜、背包、手提包、西装、领带等等,分别放在男孩屋和女孩屋里,孩子们进入时根据自己的性别选择,进入后,用相应的物品给自己打扮。又如开展主题分支“我的家人”时,我们设置了娃娃家,让孩子们进行角色的扮演;设置了手工区,让孩子们进行小制作;设置了整理屋,让孩子们充当爸爸妈妈进行整理;设置了化装间,让孩子们进行打扮。孩子们非常的投入。
5、注重学习环境的创设对幼儿的作用。
让幼儿成为环境主人,用自己的作品和创意去丰富环境,在这一点上,关注了“墙壁会说话”,实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”,幼儿在平时发挥想象,大胆进行绘画,结合主题我们用孩子的作品布置了“宝宝的树”、“可爱的我”、“我的好朋友”主题展版墙饰,孩子们兴趣浓浓地欣赏着自己的作品,感受着主题的氛围,他们的作品也得到了老师和爸爸妈妈的肯定,在涂色、撕贴和绘画方面都得到了不断提高。我们还结合主题,请家长朋友们参与和孩子们共同制作“我爱我家”主题展版,既为主题的开展提供了准备,又提高了家长朋友们的主人翁意识,
6、认真开展三大游戏。
三大游戏是孩子们非常喜爱的活动,孩子们兴趣浓浓地搭着房子、手枪、飞机,扮演着爸爸妈妈、爷爷奶奶、扮演着小兔、大灰狼,表演着一个又一个的故事,他们对人物角色有自己的喜好,表现出了百分之百的投入。在游戏中我们能贯穿新理念,尊重孩子的想法、孩子的意愿,做好观察记录及时反思,通过游戏孩子们的口语表达能力、与人交往能力、想象创造力等都得到了很大的发展。
7、注重对孩子们进行安全教育及健康教育。
安全应该说是幼儿园工作的首位,幼儿年龄小,安全意识差,缺乏生活经验,对于新奇的东西总敢于冒险,所以我们注重教给孩子们必要的安全常识,使他们懂得保护自己。我们通过讲故事及提醒督促的方法对孩子进行教育。小班的孩子更存在着由于表达能力的影响,一着急便会出现咬人打人的现象,针对这种现象我们及时提前进行教育。在健康教育方面,我们鼓励孩子们要勇敢,积极配合医生做好进行疾病的预防和治疗工作,注意卫生保健。
(二)认真做好教研工作
1、注重年段教研和课题组教研活动。
教研是我们教师互相学习互相探讨的活动平台,我们提出平时班级工作中遇到的困难困惑,大家共同探讨商量解决的办法,同时在互相介绍班级工作中的工作心得时,彼此都能从中受益。因此我们非常珍惜每一次的教研活动,认真记录笔记。
2、不断加强班级教研工作,增强班级教研的实效性。
班级需要大家的共同维护和经营,班级工作烦琐,需要大家共同完成。每周一次的班级教研时间,三位教师畅所欲言,提出班级存在的问题,共同商议解决的方法,认真记录,并能将教研中提出的建议与班级活动、情况结合进行实践、反思,尽量发挥教研的实效性,务必使班级工作做得更好。
(三)重视家长工作。
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效,家园沟通,教师与家长协力解决教育问题,提升对幼儿的关心,共同分担教育责任。沟通方式很多,我们做了以下工作:
1、以真心、诚心和爱心面对家长,换取家长们对我们的信任。
家长需要的是教师的微笑和一颗充满爱、负责任的心,我们努力建立与家长之间良好的关系,成为朋友,以一切为了孩子的发展而努力。2、注重沟通的实效性和针对性。当问题出现,第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。例如连续两天班上芊芊小朋友的情绪都很低,不时哭着跑来叫老师给妈妈打电话。原本很开朗的芊芊出现了反常,我们及时与其家长沟通了解情况,共同分析问题的原因,最终芊芊又恢复了以往的活泼开朗。家长们也非常感谢我们对于孩子的关注。
3、重视家园联系栏的沟通方式。
我们认真办好每一期家园联系栏,在家园联系栏上我们张贴了“亲师热线”,写上了三位教师的手机号码,以便家长更方便快捷地与老师进行联络,更好地关心孩子的成长。我们定期张贴好的家教文章,根据主题开展情况张贴课改快讯向家长介绍活动的开展情况,“温馨提示”上也及时为家长提出好的建议,我们还将每周学习的儿歌、歌曲等张贴在家教栏,让家长们及时了解。
4、通过成长手册《亲亲宝贝》密切记录孩子的点滴。
成长手册是教师与家长之间联系的又一座桥梁,我们认真地参与年段的成长手册内容设计。成长手册中我们张贴了孩子们近期的照片,并用照片捉住孩子们的精彩镜头,用笔记录孩子们的点点滴滴,并将孩子们好的美术作品收入成长手册里。同时在家长会上向家长详细说明介绍我们的成长手册,赢得家长们的重视与充分的肯定。
5、注重家访工作
我们注重家访、电话访和每天来园接孩子时间与家长的交谈,让家长朋友们及孩子们感受到教师的关心与爱。特别是开学初的新生家访,除了是让教师了解孩子的情况,更重要的是为了和孩子之间建立初步的情感,解决入园难的问题。
6、适时召开班级家长会
我们根据孩子们的表现情况,适时召开家长会,及时反馈孩子的情况及提出要求请家长们进行配合。
7、注重家长开放日工作,让家长们更进一步了解孩子的活动情况。
在学期结束之际,我们进行了家长开放日活动,我们能事先进行全面的考虑讨论,认真准备,结合主题及节日我们设计了亲子制作“新年心愿卡”的活动,活动非常成功,看着家长和孩子们认真制作的模样,看到他们开心的笑容,我们感到非常欣慰。同时在家长开放日活动中家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步,同时也看到了别的孩子的优点,有助于家长帮助孩子找出差距与不足,找到继续(来自:WwW.fwwang.cn :幼儿教师工作总结ppt)教育引导的方向。
三、本班存在的不足之处:篇二:幼儿园中班班级工作总结
幼儿园中班班级工作总结(五)
炎热的夏天来到了,我们这学期的工作也即将进入尾声。我们三位老师齐心合力,坚持以“幼儿园工作规程”为指导,以“一切为了孩子,一切方便家长”为宗旨,努力提高教育教学质量,促进幼儿体、智、德、美诸方面全面发展。在园领导的悉心教导和同事们的大力支持下,在孩子们的欢声笑语中,度过了丰富充实的一个学期。
我班这学期实际人数38人,男生24人,女生14人。新生有2人,分别是:张欣(女)、马浩锐(男)。经过一学期的学习,幼儿的整体素质有了较大提高。身体素质方面表现为幼儿身体健康,耐挫折、平衡等素质有了明显提高,自我保护意识较强。社会性、品德素质有良好发展,表现在对集体、国家概念的感知和感情有了进一步提高,性格与自我意识方面,自我意识初步形成,能对自己对他人的行为进行初步正确的评价。才智素质方面表现为:幼儿初步认识了一些社会自然知识、语言交往能力得到发展而且进步很大,逻辑思维能力得到提高。有一定的专注力,独立思考能力和创造力。幼儿对美的追求也表现的比小班时强烈,具有初步的感受美、欣赏美的愿望和能力。
在幼儿素质得以提高的同时,教师的教育观念、教育行为也有所改变,教师的素质也得到了提高。现将本学期的情况作一个回顾和总结。
一、主要成绩
中班幼儿求知欲旺盛,对事物有广泛的兴趣,对事物和现象的了解比较积极主动。为此,我们依据本班幼儿的年龄特点和实际情况制定了详细的学期计划。另外,根据中班年龄特点,我们在促进幼儿全面发展的基础上,将侧重点放在培养幼儿对集体作用的了解,学习正确处理个人与集体的关系,扩大对环境的认识,培养幼儿的多种兴趣上面。我们将教育目标渗透到一日活动的各个环节中去,灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学。
(一)体育方面
做好预防工作是提高和发展幼儿身体素质的保证,我们向幼儿介绍了预防感冒等小常识,让幼儿初步了解良好生活习惯与健康的关系,以及如何预防疾病,增强幼儿的自我保护意识。另外,还组织幼儿学习了关于安全教育方面的常识,使孩子们懂得了如何保护自己。我们坚持组织幼儿每天进行体育锻炼,利用大型和小型多样的运动器械开展身体锻炼活动,开展走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐做韵律操,有时还跳集体舞和玩各种游戏等。本学期我们还开展了庆祝“六一”体操比赛和大型表演活动,在大家的努力下,我们获得了第一名的好成绩。
科学的营养膳食也是我们工作的重点,很多家长缺乏营养知识,不懂科学喂养,加上孩子任性的原因往往造成幼儿膳食不合理、不平衡。因此我们针对不同幼儿的情况有计划地进行教育。一方面通过讲故事、学知识、做游戏等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等,让幼儿知道它们的营养成分,讲解偏食、挑食、厌食的危害,另一方面在幼儿进餐时,介绍饭菜的色、香、味、食谱几营养成分,用鼓励、表扬、以及榜样的影响等方法,引起幼儿的食欲。三是增加幼儿的运动量,使孩子产生饥饿感,从而增强食欲,产生“我要吃”的欲望。本学期全班的孩子食欲都有增强,基本上每天都保证吃两碗,以前吃饭成问题的幼儿也能自己把饭吃完,作到不剩饭。
(二)常识方面
我们鼓励幼儿能主动地参加科学活动,大胆地探索周围自然界的事物。学会了运用多种感官感知事物的主要特征,能对事物进行观察、比较和思考。了解了周围生活中的科技产品及其与人们的关系,如:我们开展了“奇妙的蛋”的活动,以生活中常见的蛋为话题,带领幼儿观察一些不同动物的蛋,了解了一些形状、大小、颜色、构造各异的蛋和动物生长的关系,幼儿在学习的过程中感悟到生命的珍贵,也体会到生命的奇妙。我们还进行了“商店”的主题活动,让幼儿体会商店的价值和意义,感受商店的点滴,体会商店买卖的过程。我们带领幼儿参观了岛内价超市,与幼儿一起探索超市所卖的各种商品,进而了解钱币与购物的关系,培养幼儿正确的消费观与环保概念。夏天来到时,我们和幼儿一起穿上凉爽的夏装,到大自然中去倾听夏天的天籁之音,观察夏天开放的花朵,我们和幼儿一起制作夏天的图画和扇子,一起品尝夏天凉凉的水果和甜点,和孩子们一起在游泳池里尽情地游泳,让他们过一个快乐的夏天。
(三)数学方面
我们坚持寓教于乐的原则,把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中,创编了许多有趣的游戏,如:老狼老狼几点钟、荷花荷花几月开等。学习了写画数字 1~10,感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系,学习了目测数群,不受物体空间排列形式和物体大小等外部因素的干扰。学习了概括图形的两个特征,并按物体的两个特征分类。还学习了从贵阳赶来的丁红英老师的“手指快算法”孩子们非常感兴趣,同时也收益非浅。
(四)语言方面
我们认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。加强对幼儿语言训练,对于提高幼儿的口语表达能力,培养幼儿的良好个性,促进智力的发展作用非常大。由于幼儿的遗传素质、家长的文化层次等各种因素的不同,幼儿的语言发展必然存在差异。因此,我们深入了解,进行分析,把握好本班幼儿的现有语言发展水平。遵循 “最近发展区”的原则,提出了略高与幼儿现有水平的目标,并设计了多种多样的活动和生动活泼的游戏。如:在学习故事类的文学作品时,情节简单,角色对话较多的,我们就采用表演的方式让幼儿复述;以培养幼儿创造性讲述能力为目的的活动,就与幼儿操作活动结合进行;我们还让幼儿凭自己的想象绘画或制作其他手工制作,然后凭借自己的绘画或演示自己的手工制品进行创造性讲述。另外,我们经常让幼儿欣赏优秀的文学作品,感受作品中语言的丰富和优美,学习独立的翻阅图书,养成良好的阅读习惯。我们尽量为幼儿营造一种能够极大地调动幼儿活动积极性,使其听与说都能处于最佳状态这样一种氛围。我们以表样鼓励为主,使每个幼儿都有活动后的喜悦感和进取心。因此,我班幼儿语言进步有了明显的进步,语言表达能力强,能主动、有礼貌地与老师、同伴交谈,能用较完整的语句讲话和回答问题,而且喜欢在集体中说普通话。我们还组织了“小记者说新闻”的活动,孩子们每天坚持带报纸来,向小朋友介绍最新的消息,如:“杀人奶粉”事件和“美国士兵虐待伊拉克战俘”事件都引起了孩子们的关注和强烈的反响。
(五)音乐方面
本学期进步较大,能熟练地掌握2/4、3/4拍的节奏型,学会了具有童趣的二十多首歌曲,其中有十多首英文歌曲,还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种歌唱形式。同时还学习了现代舞、集体舞、歌表演,孩子们动作发展较好,对活动充满了兴趣,表现力和感受力都不错。
(六)美术方面
幼儿越来越喜欢参加美术活动,并产生了表现美的愿望。学会运用图形组合的方法表现物体的基本部分与主要特征,能围绕主题安排画面,确定主题与添画物的位置及上下、左右的关系,认识了多种颜色,会有目的地选用颜色,能小面积涂色。会使用多种工具材料,喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简单造型。孩子们还积极参与创设班级环境的活动,积极关注周围生活中具有美感的事物。(七)保育工作
篇三:幼儿教师学年工作总结
篇一:幼儿园学年度工作总结
幼儿
园学年度工作总结
时光飞逝,转眼间,
第二幼儿园已开园一年多了。在各级领导的大力支持下,在全体员工的不懈努力下,我们取
得了一些成绩,总结如下:
一、加强管理,提
高全体教职员工的素质
本学期我们组织全
体员工,认真学习了各项规章制度,一日操作规范,并在执行的过程中,加强检查和指导。
现已形成了良好的常规,贯彻常规以成为职工们的自觉行动。
二、领导重视,增
加投入,美化了幼儿园的院庭
在学校各级领导和
公司领导的大力支持下,幼儿园的院庭铺设了塑胶跑道,大型玩具下面也铺设了塑胶地面,
幼儿园的后院修建了花池、沙池、动物饲养舍,美化了幼儿园的院庭,改善了办园环境。
三、加强教师队伍
建设,促进教师专业化成长
1、因为我园教师大
多数都是刚走出学校校门的年青教师,她们工作热情高,但缺少实践经验。我们利用业务学
习时间,进行有针对性的培训,提高了她们组织教学的能力,观察能力,和家长沟通的能力
等。
2、本学期选送一名
教师,参加了市电教馆举办的课件制作的培训,培训后能把学到的知识及时传授给其它的教
师,在全园形成了良好的学习风气,提高了大家应用电教手段进行教学的能力。
3、本学期接待了省
教育学院学前教育专业80名学生来园参观见习,我园的环境和教师组织的丰富多彩的教学活
动,都得到了见习师生的一致好评。她们的到来,为教师提供了一次展示教学的机会,也扩
大了对幼儿园的宣传。
4、一名教师在哈市
教育局组织的\教师基本功大赛\的活动中荣获三等奖。
四、丰富多彩的活
动
每次活动都得到了网络中心的大力支持和及时报道。
1、组织中、大班幼
儿,参观了学校校园。激发了幼儿对师大的热爱和身为师大幼儿园的小朋友的光荣感和自豪
感。
2、为了深入贯彻
《幼儿园教育发展纲要》,实行时间开放、空间开放、心灵开放。在金秋时节,我们组织全园
小朋友、全体教职员工、全园的家长,来到了省农科院园艺分院参观体验生活。给幼儿及家
长们提供了走进大自然,亲进大自然的机会。让孩子充分体验到了劳动的快乐和丰收的喜悦。
我们还组织了有趣的亲子游戏。这次活动得到了家长的一致好评。此次活动在《新晚报》、《哈
尔滨日报》报道。在省教育台播出。对我园起到了很大的宣传作用。
3、新年即将到来之
际,我园举行了家园共庆新年活动。节目丰富多彩,有舞蹈、时装表演、相声、三句半、家
长节目、教师表演节目等。由于家长的参与,增强了家园之间的合作和理解。
五、精心创设幼儿
园的环境
1、为了贯彻《纲要》
精神,我园教师和小朋友,费物利用,精心创设了各种区域活动,给幼儿提供了探究操作的
环境,交流的场所。
2、二园场地宽敞,
需要布置的工作量大。在新年即将到来之即,全园职工利用休息时间为幼儿创设了浓浓的节
日氛围,得到了所有家长的好评。
六、开办了兴趣班
为了满足家长和幼
儿的需要,也为了幼儿园创收,根据幼儿的兴趣和爱好,本着自愿选择的原则,幼儿园在本
学期开办了美术、舞蹈、电子琴三个兴趣班,受到家长欢迎,孩子的喜欢,效果非常好。报
名学习的日渐增多。
七、卫生保健方面
篇二:幼儿园教师个人工作总结
2013
—2014学年度第一学期
教师个人工作总结
上良中心幼儿园
冯宏娟
岁月匆匆而逝,似
乎只是弹指一瞬。回顾这一年来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。“为了每一个孩
子都有进步”,这是我为之不懈努力的动力。在一年中,我竭尽自己最大的努力,倾注最高的
热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现将本学期的工作总结如下:
一、政治思想方面
我热爱自己的工作
岗位,能够做到:不迟到、不早退;尊敬领导、团结同事,遵守园内各项规章制度;积极参
加园里组织的各项活动;履行教师职责,协助班里老师认真负责的做好班级工作,努力保证幼
儿在幼儿园度过安全、快乐的一天。在教学中,我尊重幼儿,营造平等、和谐温暖的班级氛
围。用眼睛关注每个幼儿,从幼儿身上汲取闪光点,去点亮他们自信自立的明灯,我帮助幼
儿发现自己的优势智能,建立其自信和对集体的归属感。比如在课堂上讲故事时,我会利用
各种生动形象的直观教具,用丰富的表情讲故事,激发儿童的兴趣。
二、认真备课教学
按教学内容及幼儿
的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,
每堂课
都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教玩具。
三、坚持学玩结合
在工作中,自己努
力增强上课技能,力求讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层
次分明,深入浅出。在活动中特别注意调动幼儿的积极性,加强师幼交流,充分体现幼儿的
主作用,让幼儿动静结合,寓学于玩,学得容易,学得轻松,学得愉快。
四、谦虚虚心请教
在教学上,有疑必
问。教学中积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边
讲,学习别人的优点,克服自己的不足,征求他们的意见,改进工作我爱幼教这一行,因为这
个职业是纯真的、美好的。
五、家长工作
孩子的茁壮成长需
要幼儿园与家长共同的配合,因此沟通工作也就成为了一个重点工程。我主动亲切地与家长
沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。我及
时把孩子在园的表现及出现的问题反映给家长,积极与家长联系,及时反应出现的问题,使
家长了解情况,以便双方配合辅导,配合帮助孩子更好的进步。努力做到让家长满意,让家
长放心,把爱撒播向每一个孩子。有人这样说过,你尊重别人,别人尊重你,在与家
长交流时,我真心把他们当成自己的朋友,但他们遇到困难时,我很热情的去帮助他们,为
此,我想只要自己付出了,家长才能对我工作的肯定。
总之本学期非常忙
也非常累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问
题。在今后的工作中我应不断地学习新知识,努力提高思想及业务素质,大胆地创新教学方
法,学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育,加强幼儿常规教育,注重幼儿自身能力
的培养。并与家长密切联系,实现家园同步。与配班教师团结协作,共同确定教育活动主题。
选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教,因人施教,针对个别幼
儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质,积极地进行专题研究,积极地参与各
种竞赛学习活动,力求把日后的工作做得更好!
篇三:2013--2014学年度上学期幼儿园教师个人工作总结
2013--2014学年度上学期幼儿园教师个人工作总结
2013--2014学年度上学期幼儿园教师个人工作总结
时间真是个顽皮的
孩子,一转眼,2013就要这么偷偷地溜走了。这一年,你过得好
吗?回望过去的一
年,有起伏,有变迁,有黯然失色,也有笑意盎然。生活总在变化中
不断向前,我也在
时间的洪流中渐渐成长。当2014年不期而至时,我将本学期的个人
工作总结如下:
在短暂的一个学期
经历了两个阶段的变化!
一:在宏力幼儿园
开学第一天,感觉
很不错,叽叽喳喳的鸟叫般又回到了耳畔,孩子们欢呼雀跃的身
影飞到了我的眼前,
一句句“老师,早上好”、“老师,我都想你了”让我倍感幸福!
中班的孩子就是不一样!
本学期孩子们开始上智学城堡课程,这不仅对于孩子是第一次的学习,对于我来
说也是第一次正式的带智学城堡课程,之前都是以辅导幼儿为主,从未作为新授课来讲
过,这对我来说是一个全新的挑战与考验,为了让我们班的孩子在岗接触止血城堡是就
能感兴趣,让幼儿记住课程的基本流程,我在课前认真的备课,以便让效果最大化!
恪尽职守坚守在自己的岗位。工作中人任劳任怨,从未早领导面
本学期中我先后承担了两次接校车任务,早上上班时间早,晚上下班
务的重要性与安全性,每天都会认真仔细得做好校车排场工作并做好
校车的孩子及时与老师家长联系,做好好各班老师与各班家长的桥梁
老师郝老师被推选为年级组长,园内工作自然增加了不少,平
以我义不容辞的要多承担些班级工作,同时也是历练自己的很好机会,
为我们人员紧张工作多而放弃锻炼我的机会,让我担当备课小组的组
园长对我的重视。在工作中我认真负责,领导交代的任务与工作都会
完成。在班上老师郝老师有事请假,人员不足情况下,我能够与班上
完成班级卫生工作、区角环境布置等班级各项工作,各项活动有序开
班级各项工作,无论任何一方面从未落后,在处理事情是能够做到独
这些成长都离不开大家一致以来对我的帮助支持与鼓励。在此我真挚
“谢谢。”
家长保持积极的友好关系,在发现孩子在哪方面有不足或进步时
做了沟通、交换意见,共同为幼儿的发展努力,同时赢得了各位家长
长们对学校的工作也非常的支持,在本次学校组织的远足活动中有不
在工作期间,每天前抱怨过半句。在晚,我深知校车任记录,对于没有坐工作。本学期班上的主班时都会比较忙,所然而园长并没有因长之责,我很高兴搞效率、高质量的李老师团结合作,展进行,按时完成挡一面。当然我的的对大家说一声:在这段日子里,和及时有效的和家长的支持与信任!家少家长以助教身份
参与进来!
天下没有不散的宴席,只是我从未察觉它竟然来得这么快、来得这么真实。纵使
有万般的不舍,十一月十六日正式告别了这里,告别了我亲爱的领导同事姐妹们,亲爱
的孩子们。这段日子到此结束。
直至工作的最后一刻我也是认真的、负责的、投入的,开心的、幸福
的...............................................
二、南街小学 根据上级领导的安排我于十一月二十七日到南街小学报到。
活泼、外向、热情的我很快的适应了这儿的环境,融入到了这个大家庭中来。和
领导同事学生搞好关系。
工作中听从领导的安排,不挑剔。因为我们是中间分过来的,大家都在有序开展
课程,所以暂时没有什么课,到此担任了另一位新老师不愿担任的挑剩下的科目-体育。
于是暂时以一名体育老师的身份投入到新的环境中来。一说体育有人会不以为然
,觉得是一个不太好的职位,面过不去。有人甚至会跟我说,你怎么教体育啊?我并不
觉得不好,无论哪一个学科都有其精髓在里面,都值得我去学习。这份工作正好贴近我
之前的工作。于是,我暗下决心,即使是一份不起眼的工作,我也要把它上好,上精彩
了,这才有水平!这才能体现个人风采!
一个年轻人要想进步要想学到更多的东西,首先要有归零的心态,所有的一切都
要从头开始,从头学起,踏踏实实的走好每一步,在上课时遇到不懂不明白的地方我总
是会虚心的向他人请教。
从接手这一科目开始,我就制订出了到寒假之前学期末的课程安排。不久又接到
了吕校要听新老师上公开课的通知。从接到通知到上课只有一天的准备时间。对于没有
接触过小学教育的
以上就是这篇范文的详细内容,讲的是关于孩子、我们、幼儿、家长、工作、活动、进行、自己等方面的内容,觉得好就按(CTRL+D)收藏下。
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