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    教师总结 个人总结【六有好教师总结】

    时间：2019-10-12 11:53:36 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

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    篇一：六有六好情况汇报

    xx村创建“六有六好”标兵村的

    情 况 汇 报

    概况：

    全村现有19个村民小组，617户，2352人。其中，青少年311 人，占总人口的13.2%，417位60岁以上的老年人中有167人参加“五老”工作队。我村关工委成立于2007年，经“五老”工作队的的共同努力，于2008年12月，跨入“六有六好”村的先进行列。几年来，村关工委在上级领导和村“两委”的正确指导和领导下，村关工委一直按“六有六好”的基本要求：强化领导，坚持质量，不断完善，使关工共工作与其他工作同步。几年来，全村未成年人违法犯罪实现了“双零”目标，青少年在德智体方面得到了全面提高，中华传统美德之风在全村悄然兴起。具体做法如下：

    一、领导重视，抓好队伍建设

    今年来，我村关工委组织在村支部直接领导和关心下，按照“ 六有六好”的指示，层层建立队伍。把那些热心关工事业，且有一定工作能力的老教师、老党员、老干部、老企业家吸纳到“五老”队伍中(转 载于: :六有好教师总结)来，并让他们担任要职，走上领导岗位。全村共分4个片，8个小组，分别由关工委委员包片定组，形成组织网络全覆盖，范文写作发现苗头，党群工齐抓共管，把可能发生的违法犯罪苗头消灭在萌芽状态之中。全村167位“五老”人员，他们每个人都有一户联系户，一个联系人，做到看好自家门、管好自家人、做好身边事、管好身边人。

    二、建章立制，抓好活动效果

    建设是动力，也是压力。生命在于运动，工作在于活动。村 关工委的主要工作目标，就是如何组织开展对青少年的主题教育。在寓教于乐中，激发他们的学习热情，体现他们的人生价值，做一个对社会可用之人。在这方面，我村关工委注重利用节假日，组织青少年开展思想道德、革命传统和爱国主义教育。农家书屋直射青少年，大力宣传，扶持创办小书房，激发他们学习兴趣，使他们的人生观、道德观、价值观得到升华，使他们幼小的心灵深处，牢固树立起为国为民的远大抱负，成为国家可用之材、栋梁之材。2009年暑假中，村关工委请鲍元瑞老师宣讲了“八荣八耻”；2010年寒假中，村关工委又请鲍老师主讲英雄刘胡兰和黄继光的英雄事迹，有效地激发他们热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱家乡、热爱社会主义的热情。

    三、突出重点，抓好宣传教育

    未成年人是祖国的未来和振兴的希望，他们的成长需要学校、社会、家庭的三位一体，也更需要老同志的言传身教。村“两委”积极支持关工委阵地建设。村书记张怀根同志还热情倡导、构建学习型家庭、学习型社会、优化育人环境，对家庭困难的学生和失足青年进行重点帮扶教育。如我村一组孤儿秦嘉璐，村“两委”决定对她上学全程帮扶。对十足青年刘无华，村和关工委组成了特别帮教小组，只用了两年时间，就帮助他成家立业，并有了后代。他时常乐哈哈地说，如果不是村两委和村关工委的帮助教育，我至今可能仍然是“光棍”一个，更无法分享天伦之乐。

    四、今年的校外辅导站工作计划：

    根据镇委“2011”12号文件精神，结合我村实际情况，我们的 打算是：

    1、根据青少年成长、发育的生理变化，分层次、有针对的进行思想道德教育，不搞一刀切，也不停留地在一条水平线上。所谓校外辅导，是学校、社会、家庭的三位一体。小学生、中学生和大学生，他们随着年龄的增长，文化的深浅，对事物的发展和认识，就有质的变化，所以校外辅导工作的开展就是一项新的课题。因此，我村校外辅导将分以下几个层次：一是小学生，从英雄人物、民间故事和民间游戏入手，由浅入深，思想汇报专题循序渐进，把他们的好奇感转化成为好学求知的欲望，从中吸取营养，构建德智体全面发展的平台；二是初、高中生，他们应从爱党、爱祖国、爱劳动入手。请进来，走出去。因为这一年龄段的青少年，身体发育变化大，意志摇摆变化大，也是他走向成熟走向社会最危险的阶段。大多数青少年违法犯罪都是这一年龄段，所以校外辅导尤为重要。要用历史的教训结合身边的正、反两方面的典型加强引导，要给他们展示的机会和对未来论证的平台，再用到社会实践中明是非、辨真伪，鉴定他们未来人生的正确航向；三是中专、大学生。这些学生，他们经过高等学府的教育，政策性、理论性较强，思维也较清晰，所以他们的校外辅导应作从两个结合入手：一是理论与实践相结合；二是校内与社会相结合。较好地处理他们实现自己梦想和理想的人生，真正做一名对祖国、对人民、对社会有用的栋梁之材。

    2、今年暑假和寒假的工作计划和实践安排：

    ①六月下旬~7月上旬开展一次综合性的双百英雄教育和青少年自我演讲，自我教育课程和生理发育卫生知识的讲座；

    ②七月中、下旬开展一次初中生以上的青少年，参观国防园，周游环岛公路及沿线家乡的重大发展；

    ③八月上旬，开展一次由大学生村官主讲的“跨出校门，走上社会”的人生转折主题教育；

    ④寒假开展一次象棋、乒乓球、诗词、学习心得友谊比赛活动，并及时给予总结表彰。

    XX村关工委 XX村校外辅导站 2011.5.28

    篇二：新教师六月份工作小结

    幼儿园新教师每月工作小结

    范文TOP100班级 姓名

    篇三：六年级语文老师工作总结

    六年级语文老师工作总结

    五星乡二中 刘瑞萍

    本学期，我主要担任的是六年级（1）班的语文教学工作。光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的工作即将结束。回顾这一学期以来，我的语文教学工作以坚持认真备课、上课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，注重培养学生各方面的能力，使课堂成为他们尽情展现自己才能的舞台，使学生学有所得，不断提高，让他们在这里找到自己的自信，找到自己的兴趣，学到自己的知识,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。经过一个学期的努力，基本完成了教育教学工作任务，现将本学期的工作总结如下：

    一、坚持了课前认真备课。

    我在本学期以来始终坚持了课前认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，注重抓住主线、明确重点难点，搞清要点，掌握知识的逻辑，把握教材的关 键，根据本班学生的特点，了解学生原有的知识技能的质量；了解他们的兴趣、需要、方法、习惯；了解他们学习新知识可能会有哪些困难。最全面的范文参考写作网站并争对学生实际认真选 择教法，采取相应的预防措施解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动，如何安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破，精心地进行备课，保证了课堂教学的正常、有序的进行。

    二、坚持认真上课，向课堂要质量。

    课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，这一学期，我在课堂教学中，努力体现教育新理念，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动活泼的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。在教学中注重课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，鼓励学生踊跃发言，注意引发学生学习的兴趣，在课堂上注重讲练结合，使学生喜欢上语文课。

    三、坚持以读为主，重视朗读品评感悟。

    小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由 于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处往往没有可能引导学生去感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生对课文进行品评，在品评中深化理解。

    四、严格要求学生，做好学生的辅导工作。

    本班学生存在着差异，学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务，促使每位学生能在原有的基础上都有所 发展，大面积提高学生的学习效率，本学期以来我仍然坚持加强学生的培优辅差工作。在学生的辅导工作中，我主要采用“抓两头，扶中间”的方法，注重培养优生 的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。教师也在课外加强辅导工作，在教育教学活动中对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，注重鼓励他们，提供更多的机会给他们，使他们在学习上、品行上也能取得进步，让他们慢慢对学习产生浓厚的兴趣。并在课堂中积极为他们创设机会，给予鼓励，树立信心。课后布置作业也力求少而精，努力做到既减轻学生的过重课业负担，又能提高学习的学习质量和教师的教育教学效率。

    总之，在本学期的教学工作中，我力争严格要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文 明礼貌，以身作则，注重身教。然而，教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为 有责任感的教育工作者，今后，我必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！

    　　以上就是《六有好教师总结》的范文全部内容，涉及到学生、他们、工作、关工委、辅导、青少年、教育、学习等方面，希望大家能有所收获。

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