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    高级教师考核工作总结 [评高级教师工作总结]

    时间：2019-10-12 11:56:50 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

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    　　最近发表了一篇名为《评高级教师工作总结》的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。

    篇一：申报中学高级教师职称评审工作总结范文

    申报中学高级教师职称评审工作总结范文

    一、个人简历

    本人1985年8月至1987年7月在江苏省阜宁师范学校学习，1987年8月分配到新曹镇小学参加教育工作，1990年8月调到曹撇镇小学工作，2001年10月被聘任为小学高级教师。

    二、继续教育情况

    任职以来，我在做好本职工作的同时，能积极参加各种继续教育，业务能力，业务水平不断提高。1990年参加江苏省社会自学考试，于1993年6月取得大专学历；2003年 参加江苏省广播电视大学汉语言文学本科段学习，于2005年10月毕业，取得本科学历；2002年3月参加曹撇镇小学组织的“基础教学课程改革纲要”地学习培训，成绩合格；2003年3月至2003年4月参加江苏省电教馆组织的“信息技术与教育”培训，成绩合格；2003年8月参加曹撇镇小学组织的“新课程、新课标、新理念”学习培训，成绩合格；2004年8月参加东台市教育局组织的新课程学习培训，成绩合格；2005年4月、2006年10月参加曹撇镇小学组织的听课活动。还能到东台市实验小学、东师附小、海安、盐城等各校听课学习，并将学到的先进教学思想、技能应用到课堂教学中，切实提高课堂教学效率。

    三、主要教育工作

    业绩

    作为一名中共党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习马列主义、思想汇报专题毛泽思想、邓小平理论及“三个代表”的重要思想，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，曾被东台市曹撇镇党委表彰为“优秀共产党员”。

    我先后担任班主任工作了16年，一直坚持“德育首位”原则，成人、成才并举。严于律己率先垂范，厚爱学生，以情育德。关心、爱护学生，尊重学生的人格，用自己真诚无私的爱去感染学生。在工作中，用丰富的班级管理经验，独到的管理方法和体制建立自己、学校较为完善的班级管理体系，并在全校推广。特别注重学生的个性倾向性，重视培养良好的心理素质和创新、实践能力，擅长用“赏识法”做差生转化工作。由于不懈地努力，取得了较突出的成绩，所带的班级学风浓、班风正，在全校的日常行为评为中正常名列第一，先后十多次被

    本校、曹撇镇小学授予“优秀班主任”称号，还被东台市团委、教育局、人事局授予“优秀少先队辅导员”称号。

    四、主要教学工作业绩

    任现职以来，我担任曹撇镇小学下舍分校副教导主任，一直任教六年级语文，能坚持做好“五认真”工作，教育教学实绩一直名列全镇前茅。分管的工作有特色，教学工作抓过程、教学研究抓课堂、档案管理上规范、班队活动抓落实。

    教学中，本人能认真学习新课标，实践新理念，认真钻研教材、研究学生，根据学生的年龄特点，借助电教手段，选择最佳教学方法，切合学生的“最近发展区”，努力提高课堂效率。课后能认真及时批改作业，做好“提优补差”工作，对学生从不歧视，找寻闪光点，从生活上，学习上，关心他们，最全面的范文参考写作网站帮助他们。

    任现职以来，本人能认真钻研业务知识，平时认真研读赞科夫的“教学的发展”，布鲁诺的“知识结构”、苏霍姆林斯基的“发展智力”、布鲁纳的“发现学习”、施瓦布的“探究教学”以及巴班斯基、罗杰斯、布洛姆的教育理论。坚持以课堂教学为主阵地，先后多次在镇、校开设公开课、观摩课、示范课，是全镇公认的教学骨干。

    先后指导学生参加各类竞赛获奖：2003年6月顾芹、朱侗、钱丽霞同学在第三届“语通杯”全国中小学生语文创新学习大赛中荣获小学组三等奖；2003年12月钱丽雅同学在江苏省教育厅、卫生厅举办的首届学校健康教育宣传周知识竞赛活动中，荣获二等奖；2005年6月姜兰同学在第一届全国少年儿童书信比赛中荣获三等奖；于静同学在第五届“苏中杯·我爱东台”大赛中荣获写作组一等奖；2005年10月吴海琴同学的作品《我爱秋天的小花园》荣获优秀作品一等奖；潘小磊同学、周涛同学在征文活动中荣获二等奖和优秀奖。

    五、教科研主要成果及指导青年教师情况

    任现职以来，本人能认真参加教科研活动，在教研组活动中带头上教研课、示范课，理论联系实际地做好每次中心发言，先后多篇文章在国家、省级报纸或论文评选中公开发表获奖。2002年11月论文《小学语文“自主学习”课堂教学改革的基秀教育论文评选中，范文TOP100荣获教研成果一等奖（国家级）；

    2002年12月31日论文《小学语文教材中“自主、合作、探究”练习的实施》在教育部电教办德育中心论文评选中，荣获一等奖；

    2006年1月1日论文《直奔课文中心 发展学生思维》在“走进新课程”主题论文大赛中荣获三等奖（合著）；

    2006年第1-2期（总第59期）《教学之友》发表《培养语感，提升语文素养》；

    2006年3月论文《教会学生质疑》在中国教育学会中学语文教学专业委员会等组织的“课改、实践、探索”论文评比大赛中荣获二等奖；

    2006年7月10日论文《怎样实施问题教学法》在《语文报·教师版·小学》上发表。

    经指导的陈艳莉同志被评为东台市中小学优秀班主任，在东台市小学“随班就读”优质课评比活动中荣获二等奖，论文《平等的呵护》、《话——真的缔造》荣获盐城市教育科学研究院、盐城市教育学会二等奖；李秀云同志的论文《直奔课文中心 发展学生思维》在“走进新课程”主题论文大赛中荣获三等奖，任教的班级被评为东台市中小学先进集体。

    六、申报理由

    本人能热爱祖国，遵纪守法，恪守职业道德。积极投身于教育教学改革，具备履行现职的实际工作能力和业务水平，身体健康，踏实工作，具备了规定的学历、资历，本人1987年中师毕业，1993年大专毕业，2005年10月本科毕业。2001年10月获小学高级教师资格并聘任，具备申报“小中高”教师资格基本条件的四条：

    1.教育工作

    本人积极参加学生思想政治及学校各部门的管理工作，任教以来，担任班主任16年（现职以来4年），教导管理工作8年（现职以来6年）。担任班主任期间，能面向全体学生，注重学生的全面发展，保护学生的身心健康，积极指导学生开展科技、艺术、体育等活动，所带的班级十多次被评为校、镇文明班级。担任学校的领导工作，分管工作成绩显著，本人多次受到镇党委、政府表彰。

    2.教学工作

    本人能系统地学习教育教学理论，并付诸实践。积极参加新课程培训，能胜任小学语文各年级的教学，从教以来20年担任毕业班的语文教学工作。辅导的学生参加各类竞赛均获奖，本人获指导奖。

    本人工作满负荷，完成省市规定的教学工作量，积极进行教学改革，掌握现代化教学手段，采用科学的教学方法，注重学生全面素质和综合能力的培养，力求每位学生得到全面发展。教育教学态度严谨，教学经验丰富，教学效果良好，是公认的本学科的教学骨干。任现职以来，在校、镇开放公开课、观摩课、范文写作示范课，获得好评。

    3.教科研工作

    任现职以来，本人积极参加教科研活动，能在集体备课、上课、听课、评课等教研活动中，起带头示范作用，及时吸取教改信息，主动上教研课、示范课，虚心向他人学习，起到了骨干教师的作用。本人积极撰写论文，任现职以来，多篇论文在各级报纸、论文竞赛中发表、获奖。

    4.培养指导在职青年教师

    任现职以来，本人能起到骨干教师的带头示范作用，积极指导青年教师，帮助他们尽快熟悉业务，掌握教学技能。经本人指导的青年教师陈艳莉同志、李秀云同志多次在镇、市教学竞赛中获奖，成为全市知名的年轻语文教师。

    对照2007年关于职称评定的文件，本人现已具备申报“小中高”教师职称条件，恳请各位领导，各位评委，审核批任

    上一页 [1] [2]

    本模式》在全国“德才杯”优本模式》在全国“德才杯”优

    篇二：2013年申报中学高级教师工作总结

    2014年申报中学高级教师工作总结

    巩留县塔斯托别乡中学

    樊秋风

    任现职以来个人业务工作总结

    巩留县塔斯托别乡中学 樊秋风

    一、个人简历

    樊秋风，1967年11月出生，女，汉族，大科学历。1985年参加工作，担任教学工作30年，同时担任几个平行班的课。2008年3月被聘为中级一级教师。任职以来始终遵守学校的各项规章制度，服从学校的各项工作安排，教育教学成绩突出，被评为三八红旗手、优秀教师，辅导的学生曾多次在自治区级竞赛中获奖，本人也多次被评为自治区级优秀辅导员。同时积极参加学校组织公开课活动，在从事教育工作的近二十几年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

    二、思想素质

    作为一名教师，我始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，在思想政治上与党中央保持高度一致，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，树立科学发展观。注重民族团结，反对民族分裂。有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，始终做到爱岗敬业，默默奉献，以培养人才为己任。始终将德育工作放在首位,积极配合学校对学生进行思想道德纪律与安全法律教育,端正学习态度,形成良好的学风.在政治学习和业务学习中,紧紧围绕学习新课标,构建新课程,尝试新教学的目标,

    不断更新教学观念,还注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来.更新观念,丰富知识,提高能力.

    三、学历及继续教育情况

    我于2001年9月至2004年8月参加伊犁教育学院理科专业函授学习，并取得大专学历。任职以来，在思想上积极要求进步，始终以党的教育事业奉献毕生精力作为自己努力的方向。我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。我在做好本职工作的同时，还积极参加各种继续教育，不断提高自己的业务水平和教学能力。2010年1月在伊犁电大参加继续教育培训，取得继续教育课时证书；2013年7月参加伊犁哈萨克自治州计算机系统技能及理论知识培训，2010至2012年，参加“国培”即：网络计算机培训，同时2012年7月参加第二轮数学新课改培训，2014年7月参加第五轮继续教育培训，2014年10月参加计算机培训。平时，积极参加学校、教育局组织的课改培训、课堂教学交流。

    四、主要工作业绩

    1、教育教学及教学成果

    任职以来，我一直担任数学教育教学工作。我从各方面严格要求自己，丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳、兢兢业业，是教育教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。在教学中，我因材施教，因人施教，积极探索，不断总结经验，形成了自成体系、灵活多样的教学方法和独到的教学策略。我采用“三动”

    的教学方法：即让学生自己动脑、动手、动嘴，使学生由过去的“要我学”变成“我要学”，充分调动了学生的积极性，培养了学生的独立思考能力，发挥了学生的想象力。

    在教学中，我认真钻研教材，研究教法，为了适应课改，还参加专业培训班学习，再充电，以至于教学功底深厚，教法新颖，课堂教学效果显著。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，作为教师，我在所从事的教学工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。多年来，我一直支持学校教务处的工作，以老带新，让青年教师能汲取经验，尽快的成长起来。我在备课时，在汲取别人长处的同时，狠下苦功，力求创新。在教学中，把趣味性、知识性融为一体，使每个学生都能进入角色，轻松地学好每一节。特别致力于课堂40分钟效率，面向全体学生，切实减轻学生负担。因此,注重学生主体作用的发挥.积极创设学生的求知于情境,要求所学的学生都参加学习过程,并且注意将知识内化为不同的层次,使每个学生都有机会取得成功.同时,鼓励学生自主想象,提出各种假设和预见,充分尊重他们的思想观点,使学生敢想敢干,富有创新精神.引导学生联系身边的实际进行分析,能够使他们对地理事实获得具体的明确的认识，努力培养学生的创新意识与实践能力。在近二十年的教学中，我所教的每届学生数学成绩，无论是中考、毕业考试还是竞赛，成绩一直突出。任职期间，我三次获得自治区级优秀辅导员，校级优秀教师.多年来，我潜心研究教法，积极撰写教学论文，2013年5月我的论文《课堂

    教学改革点滴》在《中国人民教师》杂志上出版，并在论文评比中荣获一等奖。

    2、辅导工作

    我从毕业至今基本上都在担任教学工作，作为教师,工作认真踏实，方法得当，得到学生和校领导的一致好评。一直尽心尽力地为当一名优秀的教师而努力工作，坚持早来晚走，尝尽了作为教师的酸甜苦辣。但是在与学生交往的过程中，我真切地感受到了孩子们的热情与可爱。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。通过二十几年的教学工作经验，我认为 “学生的潜力是无限的”。在教学过程中，我时刻关注着每一位学生的成长和进步，对他们平等对待、一视同仁，并适时进行鼓励和赞扬，使学生始终觉得老师就在自己身边，老师做的一切都是为了自己成长，我就是学生生活中的母亲，交往中的挚友。我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力.

    因此,重视学生的心理特征研究,了解他们的知识能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排.同时注意因材施教.针对不同的学生提出不同的要求,对学习有困难的学生,针他们的情况给予了耐心辅导,鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论,使他们基本达到教学要求.对学有余力的学生,采取研究性学习等多种方法,培养他们的创造和探索能力.他们自然就会向好的方向发展，学生的潜力也能得到更好的发挥。教育学生中，我始终相信身教胜于言教。无论是课上还是课下，我总是以自己的表率

    篇三：评审高级教师的个人工作总结

    自 我 总 结

    通江县民胜职业高级中学 戴黎明

    我生于1969年9月，1992年7月毕业于达县师范专科学校物理系，同年7月被分配到通江县民胜职业高级中学任教。2002年9月考入四川教育学院脱产学习，2004年7月毕业，回到通江县民胜职业高级中学任教至今。2004年12月评为中学一级教师。

    一、政治思想表现

    本人认真贯彻落实科学发展观，积极创先争优。热爱祖国，热爱人民，热爱党，拥护党的领导，拥护党的基本路线，积极学习邓小平理论和“三个代表”重要思想。认真学习“八荣八耻”，深入领会其精神实质。我忠诚党的教育事业，把教育教学工作放在首位，兢兢业业，勤勤恳恳，从不迟到早退。工作目标明确，态度端正，责任心强。遵纪守法，服从领导，严以律己，诚恳待人，关心集体，关心他人，关爱学生。切实贯彻党的教育方针，实施素质教育，认真履行了中学一级教师的工作职责。

    二、教育教学工作

    任现职来在教学上我以育人教书为已任，以贯彻素质教育为准则，以培养学生创新能力为目标。教育教学中，深入钻研课程标准和教材内容，结合本校学生实际作好教学准备。做到目标明确，重点突出，难点突破，有的放矢，扎实有序地进行双基训练。课堂教育教学力争方式新颖，方法灵活，手段先进，精讲精练，减轻学生课业负担，提高课堂效率，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，确立新的教学理念，全面提高学生的综合素质。重视实验教学，加强了演示实验，实验器材采用“土”、“洋”结合，自制一些教具，力求把抽象知识形象化。开展形式多样的活动进行实验、探究，寓教于乐，激发了学生兴趣，注重实践，注重学生健全人格的培养，注重创新能力的培养。认真观察、了解、分析不同层面的学生的

    学习态度和认知水平，及时疏导，查漏补缺，抓两头促中间，带动整体进步。主动与其它学科教师联系，做好薄弱生转化工作，了解关爱学生，帮助解决困难，做他们的知心朋友，使不少学困生得以转化。

    在班主任工作中，我总是耐心细致的做好学生的思想政治工作，关心关爱学生，对待表现不好的学生总是晓之以理，动之以情。从不采取简单粗暴的方式压制学生。用制度管人，用爱心育人，不歧视学困生，不偏爱优生。建立健全了详实可行的班规细则，经常组织召开主题班会和多种形式的班集体课外活动。经常利用双休日、节假日走访学生家庭，了解学生情况，对个别性格差异比较突出的学生进行跟踪调查，并采用有效方式帮助这些学生。对于学困生，总是给予多鼓励，并利用空余时间给他们补课，提高他们的学习兴趣。我班学生班风正学风浓，同学们有强烈的集体荣誉感和刻苦学习的浓厚兴趣。加强安全教育和管理，在历届所带的教学班中，从未发生过学生伤害事件，让他们平安健康地度过了紧张而又快乐的高中生活。二0一0年九月我被通江县教育局表彰为“优秀班主任”。

    任现职以来值得一提的主要业绩是：

    2006.09—2007.06，任高中2007级3、4、5班物理教学，5班班主任；完成课时数310节，在巴中市统考中，所教班学生王明理理科综合以278分获全县第三名，优生率居全县前列。

    2007.09—2008.07，任高中2010级3、5、6班物理教学，3班班主任；完成课时数320节，在全县综合素质检测中平均分、及格率、优生率居全校第一。2007年秋学期获得教学业绩壹等奖。2008年春学期获得教学业绩优秀奖。

    2008.09—2009.06，继续任高中2010级3、5、6班物理教学，3班班主任；完成课时数320节，在全县综合素质检测中，所教学生屈明理科综合以269分获全县第四名,平均分、及格率均超过全县平均水平。2008年秋

    学期获得教学业绩优秀奖。

    2009.09－2010.06任高中2010级3、5、6班物理教学，3班班主任；完成教学时数311节，学生苟安刚理科综合物理成绩获269分的优异成绩，班平均分、优生率、及格率均超过全县平均水平。2010年春学期获得教学业绩优秀奖。

    2010.09—2011.06，任高中2013级1、3、4、5班物理教学，5班班主任；完成课时数288节，所教班级在县统考中取得优异成绩，被通江县教育局表彰为“优秀班主任”。

    三、业务进修 教研教改

    当一个老师，我深知“一碗水”与“一滴水”的关系，不断地给自己“充电”，抓好工作的同时通过现代传媒手段了解信息，扩大视野，用新思想、新知识、新方法、新理念完善自己，积极参加技能培训，积极参加教研教改和新课程改革，提高自己的专业知识水平和业务能力。业务进修方面值得一提的有：

    2002.07参加巴中市教育培训中心组织的中学教师职业技能检测取得

    三等级合格证书；

    2003.07参加四川省教师继续教育四川教育学院培训中心组织的物理

    新课程骨干教师及培训者省级培训；

    2002.09—2004.06在四川教育学院脱产学习，获本科文凭；

    2005.03参加通江县中级教师专业技术职称任职前培训，成绩合格；2008.07参加四川省语委的普通话培训，经测试普通话水平被确认为二级甲等；

    2008.09参加巴中市中小学教师教育技能培训，成绩合格；

    2009.04－2009.11参加四川省高等教育自学考试《教育新理念研究》、《基础教育课程改革纲要》、《新课程的教学策略与方法》、《教师职业

    道德》、《中学物理教育研究》等五门课程获得合格证书。

    教研教改方面值得一提的有：

    2004.05我独立撰写的论文《浅析理学多过程问题》在“全国中小学教育教学研究”论文评选中被评为贰等奖。

    2010.04.15我的课《万有引力定律》在巴中市教育局举办的第五届“晏阳初杯”优质课赛课活动中被评为贰等奖。

    2010.07我独立撰写的论文《“饱和轰炸”教学法在物理教学中的应用初探》在“中国教育实践与研究论坛”征文评比大奖赛中获得贰等奖。

    2010.09我制作的课件《重力》参加巴中市教育局举办的2010年多媒体教育软件大赛，荣获叁等奖。

    四、指导培养青年教师

    在努力搞好自己教学工作的同时，热心指导帮扶青年教师，经常与他们一起讨论教材教法。通过自己上示范课、优质课教给他们灵活多样的教学方法，掌握多媒体在课堂教学中的运用和课件的制作。通过开展多种形式的教研活动给青年教师搭建展示才华的舞台，为他们张扬。他们的教学技能得到很快的提高，教学经验日渐丰富，教学效果显著，迅速成长为学校的教学骨干。经我指导的王耀老师在2008年4月片区组织的物理赛课中获得一等奖。经我指导的王耀、赖吾知老师因为教学效果显著在2009年度都被学校评为“优秀教师”。

    几年工作中，取得了不少的成绩，但也还存在不少问题，还需要我不断学习、总结，积极探索、取长补短。作为一名教师，我将一如既往地以更坚定的信念，更旺盛的精力，投入到工作中去，为党和人民的教育事业贡献毕生力量。

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