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  • 学期教师个人工作总结_教师2015年度第一学期工作总结

    时间:2019-10-06 10:32:53 来源:024文库网 本文已影响 024文库网手机站

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      《教师2015年度第一学期工作总结》是一篇好的范文,好的范文应该跟大家分享,看完如果觉得有帮助请记得(CTRL+D)收藏本页。

    教师2015年度第一学期工作总结

    繁忙的一学期行将结束,为了查漏补缺,弄好下学期工作,特对本学期工作做以下总结:

    班务方面

    一、重价值引导、思想教育。

    引导孩子们以情、理、法来增进班级文化的发展,从中让他们明白快乐、互助、友善、宽容、感恩的重要,明白读书令人灵秀聪明,读书使人识趣明礼。

    二、初步具有书香班级、诗化班级的气氛,学生乐于看书,善于读书,很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神粮食,读课外书和写日记成为孩子们的爱好和习惯。这些给学生带来各方面的发展,如:语言表达能力的进步、思惟的灵活、见识更宽广、思想更开阔(能初步明白用平常心、责任心来待人和处世)。固然学生是发展中的人,以上所说都是相对的评价,但营建书香班级的活动确切让孩子们成长更快,更强化了内心朦胧的价值判定。

    三、自信和快乐永久是 我们一年级四班的主题,我想也是个体学识、人格整体发展的必备心理条件,我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情,以开阔的心情包容和理解事物,以苏醒的自信知道行为。会感恩、懂感激,在班级人际交往中体验快乐、互助、友善、宽容、感恩。良好的班级***正在逐渐构成。

    四、充分尊重、发挥学生作为班级文化建设的主题角色。在学生明是非、知妍媸的基础上,引导孩子们以情、理、法管理班级,情乃仁慈之心,理是学生心中的价值判定,法为班规。充分调起学生主人翁的意识,到达自立、自理、自律的目的。

    五、学生各方面习惯养成较好,课堂上积极投进,课外高雅、礼貌,生活中能照顾自己。

    针对本班学生发展情况,我以为以后的努力方向是:进一步围绕班级文化的主题,感染学生的心灵,重点是锻炼学生管理能力,构成正确、开阔的价值趋向。由此我确立以下改进措施:

    1.继续严格平常管理工作,进一步让学生感受并理解学校生活的有序性,逐渐感受与社会的衔接。

    2.进一步放手、最全面的范文参考写作网站让学生作为班级主人自主、民主、***的管理。

    3.多与学生游戏、顽耍和交换,体会并捉住儿童独有的思惟模式中明晰而真挚的启发点,以此教育学生。

    4.不断进步本身素质,努力把全身的精华通过潜移默化让学生得以感悟。

    5.教育学生加强体育锻炼,不挑食,留意搭配,增强体质。

    6.随时以科学的发展观反思自己的教育理念、方法和学生的期看和评价,调剂改进措施。

    教学方面

    一、重视备课

    备课是教学工作中关键的一环,俗语说:台上一分钟,台下十年功为了备好每节课,我认真研究教材,把课文的内容融会贯通,进行紧缩整理,做到重难点突出。为了活跃课堂,我潜心研究小学生心理学,把握小学生的年龄特点,研究各种快乐教学方法,精心设计每课的板书,让学生在轻松愉快当中学到知识。

    二、重视学习

    博学多才。加强三字一画的练习,坚持讲普通话,不断地进步自己的业务素质,以精深的教学方式和进程吸引学生,以自己的一字、一画来影响,感染学生。使学生由要我学转变成我要学,激起学生自主学习的愿看,向四十分钟要质量。

    三、重视知识的衔接及教法,培养学生的学习能力。

    一年级语文教学主要是学习字、词、句,汉字教学。在教学生字时,我主要采取以下方法:1.让学生自己利用拼音来识记,做到复古学新。2.利用熟字和新字的比较来记忆字形。3、范文TOP100引导学生编童谣、字谜来记忆生字。为了让学生对每一个字的字义了解得轻松,透彻,我采用的方法是让学生给一个字多组词,再用词练习说话,越多越好。这样,学生不但清楚了字义,而且还增强了他们的语文表达能力。同时,引导学生多看书,丰富视野,不断扩大知识面。

    四、正确熟悉每一个孩子的差异性。

    十个手指伸出来不一般齐。针对这一点,我是一把钥匙开一把锁。在课堂中,让每一个孩子都程度不同地回答各个题目,争取每一个学生的智力、思惟,在每节课上都有一个进步。课后,我会常常和他们谈心,了解他们的内心世界,做好思想教育工作,使他们从心底愿学、乐学。经太长期努力,我们班的赵欢、柴将超同等学的学习能力和效果都有了不同程度的进步。

    五、走近学生

    在生活中,多关心学生,谁生病了,吩咐他按时喝药,下课后催促学生多喝水,和他们一起做游戏,给他们讲故事,范文写作让他们感觉到学校生活的丰富多彩和温馨。

    六、正确对待工作的不足的地方。

    本学期的教学工作中,固然获得了很多的成绩,但是还存在以下题目:1.个别同学字迹不够工整。2.学生的写话能力和语言表达能力还须进一步加强。

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