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  • 【数学《树叶排队》活动反思】数学排排队活动反思

    时间:2019-10-14 11:13:18 来源:024文库网 本文已影响 024文库网手机站

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      《数学《树叶排队》活动反思》是一篇好的范文,觉得应该跟大家分享,重新编辑了一下发到。

    数学《树叶排队》活动反思

    数学《树叶排队》活动反思

    数学《树叶排队》活动反思

    《树叶排队》这是一节小班数学活动,教材上的目标是能够按大小顺序将3以内的物体进行排序。在分析教材的基础上,并我结合本班幼儿的实际情况,作了调整,将目标定位为:辨别绿色、黄色、红色,学习用大小顺序将3以内的物体进行排序;掌握3以内的物体有规律的排序方法。

    小班幼儿年龄小、好动、爱玩、好奇心强,注意力容易分散。根据这一特点,为了抓住他们的兴趣,激发他们的好奇心,我采用了愉快式教学方法为主,创设情境,设计了以游戏的形式,让幼儿在游戏中学习,充分发挥幼儿的学习积极性。开始环节,我带领幼儿一起复习了歌曲《秋叶》,幼儿边唱边做动作,积极性较高,接着以小树叶来做客的方式导入,引导幼儿观察树叶的特征。我出示了3片相同颜色的树叶,让幼儿说说它们是什么颜色的?有什么不同?幼儿很快说出了树叶的颜色,在观察中还发现树叶的大小不一样。在幼儿发现树叶间的不同后,马上以帮助小树叶排队的口吻来再次调动幼儿参与的积极性,怎么排呢?引导幼儿回忆自己排队做操的情境,有幼儿马上说:小的排在前面,大的排在后面。并让幼儿上前操作,当然刚开始幼儿排得并不顺利,我会加以引导,让幼儿基本掌握从小到大排列的规律,并让幼儿边指边说:小的、大的、最大的,以此来巩固幼儿对树叶排列规律的认识。接着为幼儿提供操作的机会,每人3片大小不同的树叶,让幼儿在带有红旗标志的纸上来帮树叶排队,大部分幼儿都能较好地完成任务,整体效果不错。

    在今后的工作中我还要不断的学习和探索创新,不断丰富完善自己的实践经验,创作出更多更好的操作材料,创造出良好的教育环境,给幼儿们恰如其分的指导,融入孩子当中并以幼儿的心态、兴趣和目光参与教学和开展活动,只有这样才能使幼儿大胆的去动手、动脑,发挥自己的天性,让幼儿在实践中发展创造力和想象力。

      这是篇好范文参考内容,涉及到幼儿、树叶、排队、活动、学习、数学、大小、自己等方面,希望对大家有用。

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