首页 办公文档 研究报告 管理文献 应用文书 学术论文 金融行业 地理文化 传记文集 生活休闲 技术资料 法律法规 其他文档
  • 保险行业
  • 银行行业
  • 贷款行业
  • 网络金融
  • 传统金融
  • 其他金融
    • 024文库网 > 金融行业 > 其他金融 > 正文

    作业展评心得体会 作业展评活动总结

    时间：2019-10-14 11:22:48 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

    相关热词搜索：:

    　　本页是最新发布的《作业展评活动总结》的详细范文参考文章，觉得有用就收藏了，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。

    篇一：小学生作业展评活动总结

    仙米中心校作业展评方案

    一、活动目的：

    为进一步加强学生良好学习习惯的养成教育，端正学生学习态度，提高书写、鉴赏能力和对书本，作业本的保护意识，帮助学生养成认真、工整、正确的书写习惯，营造学生间共同提高、比学赶帮的良好氛围，促进学校教学常规建设，学校决定举行本次次学生作业展评活动。

    二、优秀标准

    各科作业能认真独立完成，书写工整，步骤完整，格式规范。作业有明确方法和步骤，有较高作业正确率，教师批改统一使用红色钢笔，批改字迹不能潦草，能积极使用鼓励性评语，能及时订正。

    三、评比标准:

    1、作业本封面、封底整洁，不卷角，不能在作业本上随意涂、抹。

    2、学生书写要求字迹工整，格式美观，符合学校的《作业规范》要求。

    四、参展作业项目：

    各年级语文、数学、英语的各种作业。

    五、评比方法：

    1、初评：

    班级优秀作业评选

    （1）每班语、数、英任课老师对所任学科的作业，开展自评、互评，每班每学科评选出6名学生优秀作业。各班由班主任自行开展优秀作业欣赏、思想汇报专题交流、学习活动，并推选出优秀作业参加年级组展评。

    2、年级组优秀作业展评。

    （1）以年级组为单位，在指定位置提前摆好桌椅和作业本，一字摆开，由班主任、任课教师密切配合布置好本年级、本班的参展作业。

    （2）评比活动结束后各班由班主任和语、数、英任课教师带领本班学生有秩序地进行欣赏、交流，在参观过程中请各班主任做好安全教育、纪律教育，文明观看，小心翻看，不大声喧哗。

    （3）各班主任在参观后及时组织学生交流本次活动的收获与体会，并对本次优秀作业展览进行总结，可以布置学生结合本次活动进行写话或日记写作训练。

    （4）获奖学生由教导处给予表彰和奖励。

    仙米中心校作业展评通知

    为进一步规范小学生的书写，加强学生良好学习习惯的养成教育，促进学校管理规范化建设，提升教育教学水平，加强学生良好学习习惯的养成教育，培养学生精益求精精神，不断浓厚良好学风，经研究决定在3月16日举行一次学生作业展评活动，范文写作具体要求如下：

    一、活动时间：2012年3月16日

    二、活动地点：二年级教室

    (来自: 在 点 网:作业展评活动总结)三、活动要求：

    课堂作业、课堂练习册。（含语、数、外）

    四、评比标准：

    1、书写认真、工整，无乱撕、乱画现象。40分

    2、作业本、练习册整洁，保持良好。20分

    3、正确率、错题能及时订正。20分

    4、教师批改统一，使用红色钢笔，批改字迹不能潦草，能积极使用鼓励性评语。20分

    五、评比办法：

    1、年级分组：

    A组：一、二年级

    B组：三、四年级

    C组：五、六年级

    2、奖励办法：各年级组设一等奖1名、二等奖2名，三等奖3名，集体优秀奖2名。

    六、评审小组：

    1、学生组：高年级组推荐一名优秀学生代表

    2、教师组： 宋维鸿 苏艳 马成玉

    张菊香 赵海红赵秀娟朱金英

    小学生作业展评活动总结

    为全面落实新的教学理念，推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，教导处于2011年3月16日在全校开展了以“科学设计，规范书写，多元评价”为主题的学生作业展评活动。

    本次作业展评体现出有以下优点：

    全体教师按时到位共同参与展评，全体班主任教师能够精心组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写规范，范文TOP100格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过展评来看多数教师这方面体现的较好。

    本次作业展评体现出以下不足：

    篇二：学生作业展评活动总结

    学生作业展评活动总结

    为加强教学过程性管理，提高学生作业质量，培养学生良好的作业习惯，促进广大教师有效批改、精细批改，我校组织了学生作业展评活动，展评过程扎实，取得了很好的效果。现将活动相关情况总结如下：

    一、活动过程扎实有效

    各学科、班级非常重视本次活动，精心组织，认真实施，广大师生积极参与。对学生作业情况进行了评定，许多班级形成了你追我赶的氛围。

    各班级组织班级内作业评比活动，对本班级各学科优秀学生作业进行展示，组织学生观摩。各年级对学生作业情况和教师批改情况进行分析总结，促进学生作业质量和教师批改质量的大幅度提高。收到良好效果。

    二、规范批改意识明显增强

    本次作业展评活动，促进了广大老师更加重视作业批改规范化。大部分老师能认真及时地批改各科作业，做到有练必收，有收必批，有批必评，有错必纠。教师批改符号比较规范，批改中适当采用激励性评语。特色作业更是丰富多彩，充分表现了广大教师较强的教学基本功。

    三、作业训练质量得到提高

    大部分课堂作业能体现精选、适量的要求，能围绕课堂教学目标选题，难易适中，题型较丰富。

    四、作业评价形式有所创新

    老师们认真做好激励语言评价，积极探索等次评价方式，学生在评价中收获进步的喜悦，激励效果更明显。作文批改中，积极探索学生分组互评的评价方式，调动了学生学习的积极性和主动性。

    当然，通过本次作业展评，也发现了一些问题，如个别批改字迹潦草，甚至存在极少数漏批漏改现象；部分班级学生的错题没有让学生及时订正；课堂作业设计过于简单，训练量太少，题目单一，大部分是基础题，缺少适量的综合题、拓展题，有的是照搬教辅资料上的原题目，训练重复低效；有个别班级不重视培养学生良好的作业习惯，学生作业书写不太工整，作业本面不整洁等。

    为及时整改上述问题，促进学生作业质量和教师批改质量的进一步提升，提出如下建议：

    1.要进一步加强教学的过程性管理，把学生作业管理作为一项长期重要的管理工作抓实抓好。对教师的作业设计、批改和讲评等环节多加检查和指导，定期对学生作业进行展评，建立作业激励性评价机制，把相关结果在合适范围公布，最全面的范文参考写作网站以此促进教学质量的大幅度提升。

    2.要组织各位老师认真学习作业管理要求，提高作业设计质量，既要设计出难易适中，体现课堂教学目标的基础题，又要设计出适量的综合题、能力题、实践题；要细化落实精细批改、有效批改的要求，规范批改符号，及时认真地批改；对学生存在的典型错误要有批改记

    录，然后进行针对性讲评，对学习困难学生的作业必须有重点地进行面批，对作业中的错题要订正、重批，切实做到 “有练必收、有收必批、有批必统、有统必评，有错必纠”。

    3.要持之以恒地加强学生良好的作业习惯教育。认真上好写字课和学习常规训练课，培养学生先复习后作业、先审题后解答，先作业后检查的良好作业习惯，指导学生“独立、按时、工整、规范”地完成作业。

    大色学校

    2010.11

    学生作业展评活动总结

    大

    色

    学

    校

    2010.11

    篇三：小学生作业展评活动总结

    小学生作业展评活动总结

    为全面落实新的教学理念，推动全校学生整体作业质量的提高，提高教师批改作业水平，给教师搭建一个互相学习的平台，也为学生提供一次展示自己的机会，教导处于2014年4月10日在全校开展了以“科学设计，规范书写，多元评价”为主题的学生作业展评活动。

    本次作业展评体现出有以下优点：

    全体教师按时到位共同参与展评，全体班主任教师能够精心组织，作业摆放整齐，在展评过程中，老师能够共同交流、共同探讨、互相学习、积极性高、气氛浓厚。学生作业业面整洁，书写规范，格式合理，行款整齐，美观大方。教师布置的作业科学、适量，教师批改正确率高，批改符号正确，作业整体质量有了很大的提高。作业批改是教师的一项常规工作，它对指导学生学习，检查教学效果，调整教学方案，有着十分重要的作用。在新的课程理念下，作业的批改不再是一个评判，已成为一种对话，一个学生与老师知识与情感交流的信箱，通过展评来看多数教师这方面体现的较好。

    本次作业展评体现出以下不足：

    1、语文学科在展评中发现有的班级个别学生的作业不够整洁，个别教师批改不够细致，有误批现象，如：学生书写的错字没有及时纠正，有的学生书写没有达到写字要求，没有做到书写规范、端正、整洁。

    2、作文作业个别教师批改不够详细，如错字只批无改，无评语只有等级评价和批改日期，语句不通顺有批无改。个别学生的作文篇幅过于简短，希望教师要加强习作前指导。

    3、数学学科个别教师有批无改，英语书写不规范。以上不足，今后要加以改进或提高。学生作业是综合能力的体现，希望教师要有统一的要求，做到科学布置作业，作业量要适当，装订工整、规范，批阅要详细，批语要亲切，评价手段要独具匠心，要求实，具有针对性和时效性，使学生高兴，家长满意。

    　　这是篇好范文参考内容，涉及到作业、学生、教师、批改、活动、学生作、学习、书写等方面，希望对网友有用。

  • 【公司办公室职员2006上半年个人工作总结】
  • 2023年汇报材料：打造清廉金融文化,涵养良
  • 中青班学员赴某重点高校学习培训体会_
  • 金融知识主题宣传暨“政府开放月”系列活动
  • 汇报材料：打造清廉金融文化,涵养良好金融
  • X区在全市金融工作会议上发言（完整）
  • 市长在全市金融工作会议上讲话【完整版】
  • 【公司党员个人总结报告】党员自查报告
  • 县招投标中心建设项目交易中心主任个人工作
    • 办公文档
    • 研究报告
    • 管理文献
    • 应用文书
    • 学术论文
    • 金融行业
    • 地理文化
    最新文章

    推荐访问

    推荐一个好地方作文四年级上册优秀作文 推荐一个好地方四年级上册优秀作文(13篇) 一个好地方四年级上册优秀作文(13篇) 二年级作文我美丽的家乡10篇精选怎么写 二年级作文我美丽的家乡10篇精选 二年级作文我美丽家乡10篇 我能行作文600字 中考作文我能行600字5篇 中考作文我能行600字合集 2022十月朋友圈说说 2022十月你好的句子发朋友圈100句精选 十月你好句子发朋友圈100句 以清澈的爱只为中国为主题的演讲稿 “清澈爱只为中国”爱国主题演讲稿合集 三年级作文范文 猜猜他是谁三年级作文范文(精选26篇) 猜猜他是谁三年级作文范本(26篇) 以乡愁为话题的中考作文5篇作文 以乡愁为话题的中考作文5篇 以乡愁为话题中考作文合集 地理老师教学工作的总结范文5篇字数 地理老师教学工作的总结范文5篇 地理老师教学工作总结范本合集 司机岗位的工作个人总结报告5篇是什么 司机岗位的工作个人总结报告5篇 司机岗位工作个人总结报告合集 销售阶段性工作总结报告 销售阶段性工作情况的个人心得模板范文 销售阶段性工作情况个人心得模板范本 记一次愉快的寒假小作文5篇作文 记一次愉快的寒假小作文5篇 记一次愉快寒假小作文合集 我热爱这样的初中生活600字作文记叙文 我是如此地热爱中考语文作文(8篇) 我是如此地热爱中考语文作文（8篇） 地热 大学迎新活动创意策划 大学迎新创意策划(2022)5篇 大学迎新创意策划合集 销售本职工作内容的个人总结范文5篇字数 销售本职工作内容的个人总结范文5篇 销售本职工作内容个人总结范本合集 2022年度个人工作总结范文五篇图片 2022年度个人工作总结范文五篇 度个人工作总结范本五篇 社区放电影活动总结的缺点 社区放电影活动总结 放电影 2022大学军训心得体会 2022大一学生军训心得感悟范文最新7篇(实用) 大一学生军训心得感悟范本最新7篇（实用）

    本文作业展评心得体会 作业展评活动总结由024文库网整理提供，版权归原作者、原出处所有。

    Copyright © 024文库网 All Rights Reserved.