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    【学校扶贫活动总结】学校扶贫工作总结范文

    时间：2019-10-15 11:53:30 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

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    篇一：龙泉一中扶贫帮困工作总结

    龙泉一中2014扶贫日帮困工作总结

    学校党支部、校长室按照调武陟县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习，现总结如下。

    一、学校领导重视，全体教师积极响应

    为了切实抓好扶贫帮困工作，学校成立了扶贫帮困工作领导小组，下设了办公室。由荆所荣校长任组长，王习庚副校长任副组长，教务处、政教处、团委、总务处、工会、各班主任、广大教师积极响应。各年级先后开展贫困生摸底工作多次，摸清贫困生家庭状况，做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施。

    二、制定帮困措施，扎实推进帮困工作

    我校根据调武陟县教育局扶贫帮困工作安排，认真学习了文件并根据文件精神制定了《学习有困难学生帮困措施》和《学习有困难学生帮困计划》。根据措施和计划做好宣传和布置工作，在教师例会、班主任工作会等各种会议上做好动员，发动广大教师参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，共同搞好扶贫帮困工作，构建和谐校园。

    三、工作落实到人，温暖送进家庭

    学校对贫困学生的帮扶工作落实到各班、各部门、各责任人，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困家庭都能感受学校的温暖。思想汇报专题通过第一阶段摸底工作我校确定本部千刘发等9名同学为2014年度扶

    贫帮困结对对象，由校长、副校长、各处室负责人等一一结对。平时经常与这些学生谈心，帮助他们克服生活、学习上的困难，努力学习，争取有更出色的成绩立足于竞争激烈的社会之中。

    四、延伸帮困意义，形成帮困“人文化”

    组织了多次扶贫帮困活动后，学校发现全体师生的热情很高，出手大方，这为我校的“人文帮困文化”——学校另一种文化的形成提供了契机。我校提出了“人文帮困”的理念，要进一步发挥帮困的育人作用，除了物质帮困，还更需要人文帮困，以及整个帮困活动的人文化。这是帮助贫困学生在物质帮助之外的另一层次需求，包括如何克服贫困家境带来的自卑心理、如何更快融入集体生活环境、如何正确规划自己的未来发展，对贫困学生这些需求的满足，有时比提供物质帮困更重要，因为物质帮困只能解决生存的问题，而人文帮困，则关系到贫困学生的身心健康成长。为此，在2014年学校成立了“心灵驿站”，定期或不定期地为这些学生作心灵沟通，范文写作帮助他们端正思想、树立信心、确立自己的崇高理想。

    扶贫帮困关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

    武陟县龙泉一中

    2014年10月17日

    篇二：教育系统扶贫日活动开展总结

    教育系统扶贫日

    活动开展情况工作总结

    一直以来，我校能够按照县教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展观，积极开展多种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，做到不让一名学生因为家庭贫困而影响学习。为了使扶贫宣传工作更深入人心，让更多的人参与到扶贫爱贫的活动中来，此值10月17日教育系统扶贫日，我校开展了一系(来自:WWw.fwwang.cn :学校扶贫活动总结)列宣传活动，现总结如下：

    一、学校领导重视，全体教职员工大力支持。为了抓好扶贫工作，学校成立了以校长为组长的学生资助工作领导小组，下设了学生资助办公室。学校领导亲自挂帅，学校资助办、教务处、财务处、各班主任具体落实，广大老师积极响应上级开展贫困生摸底工作，摸清贫困生家庭状况，重点做好贫困生建档工作，明确助学思路，有计划有步骤地实施。

    二、多方位开展宣传活动。10月17日，下午第二节，组织全校班级开展了“1017，邀您一起“共同关爱贫困生的主题班会，要求班主任将扶贫政策材料与学生学习，教育学生关爱身边的贫困同学，用自己的实际行动给予贫困同学无私的帮助，营造温暖的学习生活环境，让贫困生生活在温暖的大家庭之中。

    同时近日还在校园内对扶贫宣传材料进行张贴，供师生们阅读了解，使广大师生对这一国家惠民政策更深入的了解，用实际行动帮助和关爱周围的贫困学生，贡献自己的爱心。

    三、实际行动落实扶贫帮困。在接到上级有关于利用幼儿园事业收入3%-5%比例资金为家庭经济困难儿童减免收费或提供特殊困难补助的通知要求后，我校积极将这一通知要求向本辖区内所有幼

    儿园进行的传达，对辖区内11所幼儿园发放通知宣传材料11份，要求各幼儿园加强重视，坚决按照通知要求对本园的家庭经济困难儿童减免收费或提供补助。各幼儿园对此国家有关政策纷纷表示理解，愿意对本园家庭经济困难的儿童减免收费或提供补助。为此各园做好了家庭经济困难儿童的调查摸底，申请、审核，公示和发放等工作，受到了家长儿童的欢迎与支持。

    扶贫帮困工作关系到千家万户，关系到寒门学子的未来，关系到和谐社会的创建，任重而道远，我校力求在各级部门的领导下，在社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更完善，让每一位贫困同学都能感受集体的温暖，社会的关爱。

    2014年10月20日

    附各项活动图片：

    召开主题班会

    阅读宣传资助材料

    家庭经济困难学生学前幼儿减免收费公示

    篇三：众兴镇中心小学“扶贫日”活动总结

    范文TOP100众兴镇中心小学开展“扶贫日”活动总结

    为了进一步贯彻落实教育局下发的有关“扶贫日”扶贫帮困工作文件精神，学校按照教育局的扶贫帮困工作部署，坚持构建和谐校园的科学发展之路，开展各种帮困活动，深入探索扶贫工作的新路子，现总结如下：

    一、学校领导重视，全体师生大力支持。

    为了抓好扶贫工作，学校成立了领导小组，由李晓红校长任组长、房梅任副组长，少先队、总务处、生活部、各班主任、广大教师积极响应，明确思路，有步骤的实施。做好宣传工作，在教师例会、学生班会上做好了动员，发动广大师生参与到这一活动中来，争当扶贫帮困的积极分子，同时，在师生中征集扶贫帮困的好点子，广集思路，共同搞好此项活动。

    二、工作落实到人，温暖送到学校。

    对于扶贫帮困工作，学校做了详细的分工。学校每期都由少先队、各年级组负责对贫困生进行摸底,尽可能的解决实际问题,在贫困生摸底工作中，摸清贫困生家庭状况，做到每个贫困生都有人关爱，每个贫困生都能感受到学校的温暖；为他们送去衣服、书包、书籍、参考资料和学习及生活用品等，鼓励他们刻苦学习、报答社会。

    三、节约一天零花钱，扶助贫困学生。

    学校在每年的“扶贫帮困”活动中号召全体学生“节约一天零花钱，扶助贫困学生”的捐款活动，全体学生踊跃捐款，纷纷掏出自己的零花钱，献上一片爱心。

    扶贫帮困关系到千家万户，关系到教师学生的生活，最全面的范文参考写作网站关系到和谐社会的创建，我校力求在各级部门的领导下，在全体师生、社会热心人士的帮助下，将这项工作做得更好。

    众兴镇中心小学

    2014.10

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