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  • 书画活动总结怎么写_新春书画活动总结

    时间:2019-10-15 11:48:01 来源:024文库网 本文已影响 024文库网手机站

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      最近发表了一篇名为《新春书画活动总结》的范文,好的范文应该跟大家分享,希望对网友有用。

    篇一:迎新年书画展计划总结

    白杨小学“迎元旦”书画展计划 为了增强元旦的节日氛围,丰富全校师生的校园生活,特组织迎2015年新年画展。2014年12月22日正式起动。

    一、画展的目的:

    1、增加新年节日气氛

    在我国,新年是一个盛大的节日,它代表新的一年的开始,代表者祖国将奔向新的台阶,是举国欢庆的节日。学生是祖国的花朵,21世纪的建设者,通过“迎新年”画展,让学生参与到其中来,切身体会节日的欢乐,培养他们的爱国主义热情,在欢快的氛围中培养他们积极向上的道德情操。

    2、丰富校园文化

    校园文化是一个学校精神面貌的表现形式。美术,作为一个艺术形式,是校园文化的重要组成部分,它从侧面反映着学生在学校的生活状况。美展的顺利开展,为校园文化注入了新的血液,使学生在紧张的学习中,减少精神上的压力。

    3、建立全体师生的交流平台

    交流是很好的学习方法,在交流中相互借鉴、相互学习,找到新的学习方法和学习目标。美展,为广大的美术爱好者提供了一个良好的交流平台,使一些好的绘画方法和绘画技巧得到推广,增强了学校的绘画氛围,为他们今后的进步指明了方向。

    二、作品内容

    为了照顾到更多的美术爱好者,提高其学习的积极性,作品的内容要求多样化,主要包括:书法(毛笔字、钢笔字、铅笔字等)、素描、色彩画、卡通画、剪纸、张贴画等。

    三、范文TOP100作品要求:

    1、作品能够表达一个完整的主题思想。

    2、作品的样式美观、大方。

    3、作品内容积极向上,能够展现一名中学生的良好素质。

    4、作品要具有一定的审美素养和审美能力,具有一定的绘画

    方法和技巧。

    5、作品的右下角写明班级、姓名以记录和评奖。

    6、教师也需参与。

    四、时间安排

    12月22日宣传

    12月23日——12月29日 完成作品、评选作品

    12月30日——12月31日 布置展出

    1月1日作品展出

    五、展出地点

    学前班、四年级、六年级教室外墙

    六、书画展效果

    美展的顺利展出,为教师的工作和学生的学习带来了一些积极的影响,主要分析如下:

    1、增强了节日欢快气氛和学生的爱国主义热情。

    2、丰富了校园文化,为构建和谐校园增添了素材,让学生在

    和谐的氛围中个性得到展现,创新能力得到提高。

    3、提高了学生的审美素质和审美能力,学到了一些好的绘画

    方法和技巧,增强了学习的积极性,对良好的个性的追求和对美的向往。

    4、得到领导和广大教师的支持和好评。

    七、书画展反思

    美展虽然得到了较好师生的好评,但是在实施过程中反映出了一些不足之处,现将其总结如下,以便进一步的革新:

    1、画展的组织大大的增加了教师的工作量,作品的收集,

    分类,布置展板等等,都需要相当多的时间和精力去完成,时间短、任务多有些问题不能够做的更好。如果能够让学生参与进来,学生做一些力所能及的工作,教师负责指挥和协调,这样学生得到锻炼和实践的机会,也减轻了教师的工作。

    2、作品的评奖办法,是否可以更多的教师和学生参与到其

    中来,这样既增加了透明度以带动了教师和学生的热情。

    彩云镇白杨小学

    2015年1月10日

    篇二:元旦书画比赛计划及总结

    白龙小学2012年庆“元旦”

    书画比赛计划

    一、比赛目的

    为了丰富同学们的校园生活,弘扬中华民族传统文化艺术,

    提高书画艺术水平。我校特举办以“热爱祖国”为主题的书画比赛。

    二、比赛办法及奖项安排

    各班选送六幅作品参加比赛(书法三幅绘画三幅),在各教

    学段中评选出一等奖三名二等奖六名三等奖九名。

    三、作品要求:

    1.主题鲜明

    2.要自己创作的作品,不准抄袭他人作品,违者取消参赛资

    格。

    3.书法作品可以临摹名家作品,但要注明作品出处。

    4.绘画作品类别不限,要写落款。

    5. 参赛作品必须在作品背画右下角处注明作者真实姓名,

    班级

    6.规格不限,不用装裱。

    四、时间安排

    投稿截止日期2012年1月3日

    希望广大同学积极参与,在这个“大舞台”上尽情展示自己

    的才华。

    白龙小学

    2012年1月1日

    白龙小学2012年 庆“元旦”书画活动总结

    为庆祝“元旦”节,丰富我校校园文化生活,促进学生的全面发

    展,发掘我校优秀书画人才,我校经过三周时间的精密组织和筹备,思想汇报专题于2012年1月1日成功1书画比赛活动。

    本次活动以“迎元旦、庆新年”为主题,展现出我校全体学生青

    春洋溢、朝气蓬勃、积极向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。通过这次活动,真实展示出我校学生的艺术能力,同时激发了全体学生的艺术热情,进一步提高了他们的审美情趣和艺术修养,营造出积极向上、健康文明的文化艺术教育氛围,促进了我校更加和谐发展。

    经过两个周的交稿及组建评比小组进行打分,最终评出学生奖

    一、二、三等奖。绘画30份,书法30份。

    书画大赛经过我们三个周的筹备,书画比赛活动顺利开展,由我校团委负责,总的来说,整个活动达到了预期的效果,同学们参与积极,工作人员都以认真负责的态度对待,从宣传此次活动到收到每件作品,再从现场书法比赛到优秀作品展出整个活动环环相扣,开展十

    分顺利,最后对优秀作品进行展出,并颁发了奖品,以资鼓励。

    同时,活动过程中的也有些地方存在不足,现对本次活动做一个

    总结,以发扬优点,弥补不足。

    一、优点

    (一)人员安排明确,各个环节都落到实处,体现了部门与部门,

    同志与同志之间的团结合作精神。

    (二)活动的参与广泛性,全体教师共同参与,热情高涨,态度积

    极,同学参与也非常的积极,参赛作品也非常的优秀,也体现了比赛的真实性。

    (三)给全体师生们有一个展示自我的平台。

    (四)工作人员都非常认真负责。

    二、存在的不足

    最全面的范文参考写作网站(一)前期的宣传力度还有一点点不够好,作品有拖拉现象。

    (二)我们的应变能力不足工作协调出现混乱等,这都是我们在今后工作中应当注意并加以改进的,我们从这次活动中总结经验,吸取教训,在以后的活动中取长补短,争取把工作做得更好。

    三、改进的方面:

    1、布展层次有些混乱;

    2、没有考虑到天气的影响;

    3、人员安排前周密;

    4、颁奖仪式过于简单

    由于这次是我校第一次自我组织并参加评比的书画比赛活动,工作上难免会有纰漏之处,故请各位老师、同学多多谅解的同时,也对团委的工作积极地给予宝贵的意见,使我们的工作更加完善,更如人意。

    篇三:春节活动总结

    “我们的节日”

    ——春节、元宵(转 载于: 在 点 网:新春书画活动总结)节活动总结

    为营造春节、元宵节喜庆、祥和、团圆、美好的节日气氛,让学生深切感受到中华民俗文化魅力,加强爱国、爱乡、爱家的思想教育和亲情教育,郑州中学附属小学结合学校实际,范文写作开展了“我们的节日——春节、元宵节”主题系列活动。

    一、加强领导,广泛发动

    1、根据上级要求,学校迅速制定了活动方案,并利用多种形式宣传开展本次寒假主题活动的重要意义。

    2、在散学典礼上组织全校学生认真学习本次主题活动方案,明确活动的意义和具体活动内容。

    3、利用校信通通告知学生家长利用传统节日,对孩子进行文明礼仪、传统美德和感恩励志的教育,最大限度的发挥了学生的自主性和家长的支持力度,为活动的顺利开展奠定了良好的基础。

    二、形式多样,内容丰富

    1、大队部组织全校学生开展创编“节日手抄报”活动,学习节日文化,搜集节日资料,深入了解春节、元宵节的文化内涵,通过自编的“节日手抄报”,展示节日收获和感悟

    2、要求学生观看春节、元宵节文艺节目,增强对民族传统节日的喜爱,同时又结合学校特色,要求学生以书画形式表现节

    日的喜庆,加强学生对中华文化的理解。

    3、鼓励学生积极收集春联且诵读,并在开学展示自己收集或是编写的春联,引导学生学习欣赏春联、创作春联、书写春联。

    4、开展“学会感恩 奉献温暖”美德实践活动,号召全校学生利用寒假休息时间做一些力所能及的家务,多与父母沟通交流。如为辛劳的父母敲一次背,道一声“新年快乐”;合理使用压岁钱,养成勤俭节约的好习惯。使学生懂得了要力所能及地帮助家长做些些家务,主动帮助老人做些事,弘扬中华民族的传统美德。

    5、开展主题班会,深化活动。开学初,各班围绕“我们的节日”召开主题班会。让学生通过语言交流、才艺展示等方式汇报自己的寒假生活,在寒假里所见、所闻、所学,以及学校号召的“节日感恩活动”实施情况等。

    通过活动,学生体验、熟悉了我国传统的春节、元宵节活动的热闹氛围,体会人们对美好生活的热烈向往,亲身感受到中华民族文化的魅力所在,进而更加尊重我们的民间风俗习惯,热爱我们中华民族的传统文化,在学生心中树起了民俗文化之根。

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