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    干训部个人工作总结_干训工作总结

    时间：2019-10-27 10:44:53 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

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    　　最近发表了一篇名为《干训工作总结》的范文，感觉很有用处，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。

    　　xxxx年，遵照教育部、省教育厅中小学校长培训规划和市校长培训计划的要求，在省市干训业务部门的指导下，在市、区教育局的领导下，我区继续实施《xxxx区教育干部培训“十一五”规划》，全面贯彻落实科学发展观，以能力建设为核心，以创新培养机制为动力，以突出专家型校长培养和农村校长培训为重点，全方位开展干部培训，在培训中渗透新理念,研究新情况,开设新课程,总结新经验;完善管理制度,提高教学水平,整体提升干部队伍素质，一年来，积极探索新的培训模式，有效地提高了培训质量，较好地完成了各项预定的培训任务。

    　　一、主要工作：

    　　1、举办了一期65人参加的中小学校级干部提高培训班。

    　　通过团队训练、理论学习、专题研讨、在岗研修、参观考察五个环节组织培训，学习期间出了三期学习简报，编印了一本校长研修论文集。本期培训班，主要是培养、提升校级干部们的领导能力、战略思考能力和决策能力，具有“新理念、新方法、新内容”和“综合性、前瞻性、实用性”的“三新”、“三性”特点。

    　　2、开办了一期为期三天170人参加的xxxx区教育系统党员、入党积极分子培训班。

    　　本期培训班，主要围绕学习党章、教育发展、党性修养、师德垂范方面组织教学，重点落实到师德垂范上，并开展“八个一”系列活动(一团、一集、一言、一网、一报、一会、一评、一档)

    　　3、组织校长、书记论坛。

    　　依照《xxxx区骨干教师管理试行办法文件精神，为更好地锻造名校长、最全面的范文参考写作网站名书记，催生名校长、名书记，发挥引领、示范作用，提升管理素质。特别制定了活动方案，确定了以“规范发展、内涵发展、特色发展、优质发展”为活动主题，通过分片论坛和中心论坛，使校长书记们理性思考、磨砺碰撞、生成理念，形成了我区教育发展新的思路，即“一流的质量、向上的文化、鲜明的特色、满意的教育”，为加强我区教育干部队伍建设而搭建了又一个新的校长培训和交流的平台。

    　　4、搭建专家引领借脑兴教平台。

    　　教育局斥资46万元，学校与上海浦东新区方略教育培训中心共同签订“管理者培训”工作协议，标志者我区教师教育工作跻身国内前沿。一批国内知名专家、学者纷纭而至，给我区教师教育工作带来了一缕缕春风。如辽宁盘锦市教育局长魏书生、上海建平中学校长冯恩洪、山东杜郎口中学校长崔其生、上海北郊学校校长郑杰、武汉科技大学副校长付杰、成都师大教授陈大伟、华中师大教授吴伦敦等共计30余名先后来我区讲学。

    　　5、认真组织好送培工作：

    　　共选派27名校长参加市级以上培训，省、市级调训完成率达到100%，

    　　二、工作成效：框架初步形成，步入良性轨道。

    　　1、从工作思路看，干训功能作用明确：

    　　“承载校长专业发展，促进校长专业发展，提升校长专业发展”;

    　　2、从工作策略看，干训工作体系形成：

    　　在思路上系统构架、在方法上搭建平台、在效果上精心谋划、在措施上全力推进、在功能上优化服务、在目标上形成特色。

    　　3、从运行机制看，干训工作模式形成：

    　　即实施和完善“35353”工作模式——在地位上实现“三个到位”即政策到位，经费到位，工作到位;在运行上形成“五位一体”即研、培、赛、评、建;在呈现上运用“三个载体”：网络、刊物、沙龙;在渠道上拓宽“五种方式”：送培、自培、岗培、研培、网培;在效果上落实“三个环节”：训前调研，训中思辨，训后跟踪。

    　　三、理性反思：

    　　1、培训理念前瞻性：(五性)

    　　1)培训内容上具有时代性(新理念、新观念、新知识、新技术、新课改)

    　　2)培训对象上具有主体性(打破被动，需求出发)

    　　3)培训过程上具有生成性(以专题、主题、课题、课程、案例为载体)

    　　4)培训形式上具有开放性(互动、体验、感悟、提升)

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