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  • 指印画活动总结|幼儿指印画活动总结

    时间:2019-10-17 11:35:31 来源:024文库网 本文已影响 024文库网手机站

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      《指印画活动总结》是一篇好的范文,好的范文应该跟大家分享,这里给大家转摘到。

    篇一:创意指印画

    活动领域:艺术领域

    活动对象:大班幼儿

    活动内容:指纹添画《有趣的动物》

    活动目标:1、学习在手指印上进行添画的绘画技能。

    2、通过欣赏、观察范画作品,了解早手指印上进行添画变成各种形象的方法,并大胆尝试,创作添画作品。

    3、在绘画过程中大胆想象,注意画面的整洁。

    活动重点:利用指纹的原形,组合添加成有趣的图形,掌握技法、技巧。

    活动难点: 设计图形以及物像的整体处理。

    活动准备:1、黑色勾线笔、多种颜色的印泥、抹布、美术纸、报纸。

    2、指纹范画一张。

    活动过程:

    一、手指游戏,激发幼儿兴趣

    1、师:“我们先和客人老师打招呼(客人老师好!)”下来,我们来玩个手指游戏

    手指游戏:

    一个手指头,变变变,变成毛毛虫,爬爬爬。

    两个手指头,变变变,变成小兔子,蹦蹦跳。

    三个手指头,变变变,变成小花猫,喵喵喵。

    四个手指头,变变变,变成大螃蟹,横着爬。

    五个手指头,变变变,变成花蝴蝶,飞呀飞。

    2、师:刚才我们小朋友都是神器的魔法师,变出了许多的小动物,都有哪些动物呢?

    3、我们的手指头本领可达大了,不仅能用玩游戏的方法的方法变出小动物,还能赢另一种方法变出动物呢,你们想知道是用什么方法吗?

    二、观察指纹添画,了解绘画步骤。

    1:出示图片:单个指纹,这是什么?(指纹)它是什么样子的,什么形状、什么颜色?思想汇报专题(椭圆形)它是怎么画上去的?

    2、原来是用我们的指纹蘸上印泥,印在纸上,印出来的。那你们猜猜是怎么变成小动物的?

    三、学习指纹印画的方法

    1、师演示指纹作画小兔子的基本方法,并讲解作画要求。(重点演示怎样添画细线条表现动物的动态)与幼儿一起探讨,头部用大拇指蘸上印泥摁下去,咦画好了,那接下来该画什么了?哦,是耳朵啊,那应该用哪个手指画呢,对啦,是用小拇指画的。现在头部和身体画好了,还缺什么?眼睛和嘴巴,那他们怎么话呢,幼儿讲述后教师添画上去,

    师:那指纹画怎么画呢?你来说一说。(幼儿通过观察,自己说一说画指纹画应该注意哪些,先从哪里画等等。)哦,小朋友说的真棒!那老师将小朋友说的整理一下,你们仔细看哦。(教师边说边展示正确的绘画方法)

    儿歌:用手轻轻蘸颜色,用点力气印一印,

    擦干手指换颜色,色彩干净又美丽,

    然后拿笔画一画,马上变成***。

    2、幼儿作画,教师巡回指导。

    四、教师总结

    1、教师点评幼儿作品。

    2、幼儿作品展示

    小结:小朋友们的小手真是太能干了,一下子变出了这么多的小

    动物那下来请你们把自己的作品送给你最想送的

    人吧!

    活动结束

    篇二:指印画

    教学设计

    篇三:大班美术教案:创意指印画

    范文TOP100【教案】大班美术教案:创意指印画 活动目标:

    1、通过自己的观察了解指印的特点

    2、学会用简单的线条添画来表达自己的联想

    3、初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物

    4、鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。活动准备:

    (转载于: 在点 网:指印画活动总结)

    1、自制指印画一份

    2、幼儿绘画用品人手一套

    活动过程:

    一、欣赏作品,激发幼儿兴趣

    今天,老师带来了一副特别的画,大家一起来欣赏一下好吗?(黑板上展示作品)

    你看到了什么?有没有发现这些画中的小秘密?

    二、引导幼儿探索:

    1、教师现场演示一个指印,让幼儿观察这是什么?这个指印跟老师的画有什么一样的地方?(原来老师的画就是指印画出来的)

    2、我们的手印能画出这么漂亮的画,小朋友想不想学呀!

    三、教师教画过程

    1、老师请小朋友伸出自己的小手,看一看,我们的这边小手有几根手指?(五个手指头)它们分别是大拇指、食指、中指、无名指、小指。

    现在老师请小朋友想一想:这几个不同的手指头,印出来的指印效果会相同吗?

    老师来试一试,看看是怎样的结果?老师在纸上分别印出大拇指、食指、中指、无名指、小指的指印,然后和幼儿一起分析(不同的手指有大小不同的变化,而且它们大小不一。)

    2、老师教幼儿怎么使用我们那几个手印?范文写作(在画画中大的地方用大拇指,小的地方用小指,其它几个可根据你的需要灵活地交换印用,还有我们的手指头,不仅可以正着印,也可以横着、斜着、两个三个指印重叠,或是整根手指全用上,反正有许多不同的印法。)

    3、老师提出几个画指印画的几个注意事项:小朋友在手指印画的时候,颜料不能粘的太多,太多的就会就会看不出形状,而且画面不美观,还有不能压的太重或太轻,不能太多颜料或太干了,也不能太用力或用力不平均,或是太轻了,还有最重经手要干净。

    4、老师教画

    今天我们学习简单的指印画(毛毛虫)在完成一系列的指印后,最后请小朋友勾勒出毛毛虫的造型。

      这是篇好范文参考内容,涉及到幼儿、老师、活动、指纹、什么、小朋友、手指头、变成等方面,觉得好就请(CTRL+D)收藏下。

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