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    【二年级上学期教学工作计划】二年级第一学期语文工作计划

    时间：2019-11-03 11:17:48 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

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    　　最近发表了一篇名为《二年级上学期教学工作计划》的范文，感觉很有用处，希望对网友有用。

    篇一：人教版小学二年级语文上册教学工作计划

    小学二年级语文上册教学工作计划

    王兴才

    一、教材分析：

    本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的合作方式，着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力，培养创新精神，促进学生的全面发展。每组教材都包括导语、一课“识字”、四五篇课文以及“语文园地”。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字的形式多样，有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共三十四篇，内容丰富，体裁多样，语言生动，对学生有较强吸引力。全册课文不再有全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。“语文园地”包括四个栏目：我的发现、日积月累、口语交际、展示台。八组课文后安排了六篇选读课文，供学生课外阅读。最后是两个生字表。生字表一是要求全册认识的字450个；生字表二是要求会写的字，有350个。除了“识字”和课文外，在“语文园地”里也安排了少量要求认识的字。

    二、教学目标：

    1.最全面的范文参考写作网站复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。

    2.认识450个字，会写350个字。

    3.会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培养独立识字的能力。

    4.喜欢阅读，对阅读有兴趣，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。

    5.能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。

    6.能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。

    7.认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。

    8.逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识，能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。

    9.对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。

    三、教学策略：

    (一)识字、写字教学：

    1.教学时要注意引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，用学过的识字方法、范文写作偏旁部件记认字形。

    2.巩固识字是教学的难点，教师要引导学生在游戏中、活动中、语言环境中巩固识字。

    3.复习、巩固识字要提倡在同学之间的交流合作中进行。

    4.在识字要求上，不要“一刀切”，要承认学生的个体差异

    (二)阅读教学

    1.阅读教学，首先要重视朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。2.进行阅读教学，要鼓励学生独立思考，质疑问难，鼓励学生说出自己的阅读感受。3.在课堂教学中，对提问一定要精心设计，问题既要有思考价值，又要能引起学生兴趣。鼓励学生互相释疑、合作释疑，培养他们勤思善问的习惯和提出问题、解决问题的能力。

    (三)口语交际教学

    教材中的八个口语交际，内容与本组专题有密切联系，且贴近学生生活，学生会有话可说。

    (四)语文综合性学习

    在教学中，教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

    四、学生情况

    思想汇报专题二年级大部分同学学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言，课后按时完成作业，他们聪明好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪明，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。上期末的平均分65，及格率66%，优生率23%，40分以下的5个人。

    五、教学进度

    篇二：二年级教学工作计划

    二年级班主任工作计划

    王 刚

    随着新一轮课程改革的进展，我们的班主任工作也将迎

    接新的挑战。我们都知道，一个学校是由多个班级组成的，班级是学校的重要成员，它的一言一行都将影响着学校。如何才能将班级工作开(来自:WWw.fwwang.cn )展得有声有色呢？那就要看这个班的指挥官——班主任的工作是怎样进行的。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚、热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂、最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

    一、常规教育方面

    刚刚结束寒假的小学生，对于学校的日常生活和学习还

    不太适应，每一项规章制度对于他们来说是陌生有熟悉

    的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，

    这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要

    近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对

    性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

    1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》、

    《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常

    学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对

    的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设

    立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行

    为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，

    评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行

    点拨、指导，加强教育。

    2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教

    育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦

    等重大活动举行一些有意义的主题班队会，范文TOP100使学生懂得

    做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在

    各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

    3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生

    的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利

    用校园电视节目、故事会和流动红旗的评比等活动，对

    学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内外的刊

    版的教育作用，采用“自理小屋”、“卫生小天使”和

    “礼仪花园”等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于

    学生的书写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”

    的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。

    二、班级纪律方面

    一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才

    行。因而，我从以下几点入手：

    1、课堂纪律

    首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。

    这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉

    中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的

    各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行

    为。我们班的宗旨是“说到就要做到。”

    2、课间纪律

    课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整

    个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间

    活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年

    龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游

    戏、拍球”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进

    师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学

    生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

    3、路队纪律

    为了让学生养成良好的行为习惯，适应集体生活，将在

    班级开展“路队小标兵”评比活动，使学生不仅做到

    快、齐、静，而且能够进行自主管理。每一个路队将分

    别设立一个小队长，每天定时向班级汇报路队情况，及

    时监督，及时管理。

    三、卫生方面

    讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既

    能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一

    个良好的学习环境。

    1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤

    清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、

    晚分派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。

    对于主动、及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励。同

    时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

    四、班干部的培养方面

    班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。

    五、其他方面

    班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选、小书法家、小发明家、小诗人、数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提高学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。

    教学工作计划

    第学期 年级学科 王刚

    篇三：新人教版二年级上册数学教学计划

    二（１）班数学(上册)教学计划

    一、教材的编排特点及重点训练项目：

    本册教材重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识；增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系；注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验并重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。教材的基本内容是：长度单位，100以内的加减法（二），角的初步认识，表内乘法（一）（二），观察物体（一），认识时间，数学广角(搭配一)和数学实践活动量一量比一比。其中 100以内的加、减法笔算，表内乘法是本册教材的重点训练内容。二、学生情况分析：

    二年级的学生在经过一年的数学学习后，基本知识技能有了很大的提高，对数学学习也有了一定的了解。在动手操作，语言表达能力等方面有了很大的提高，合作互助的意识也有了明显的增强。因此，在这一学期的教学中应更多关注学生学习兴趣和学习方法的培养上，并使不同的学生得到不同的发展。三、教学目标：

    1、初步认识长度单位厘米和米，初步建立1米、1厘米的长度观念，知道1米=100厘米；初步学会用刻度尺量物体的长度（限整厘米）；初步形成估计物体长度的意识。2、掌握100以内笔算加、减法的计算方法，能够正确地进行计算。初步掌握100以内笔算加、减法的估算方法，体会估算方法的多样性。

    3、初步认识线段，会量整厘米线段的长度；初步认识角和直角，知道角的各部分名称，会用三角板判断一个角是不是直角；初步学会画线段、角和直角。

    4、知道乘法的含义和乘法算式中各部分的名称,熟记全部乘法口诀,熟练地口算两个一位数相乘.

    5、能辨认从不同的位置观察到的简单物体的形状；初步认识轴对称现象，并能在方格纸上画出简单的轴对称图形；初步认识镜面对称现象。

    6、结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分、秒。知道1时=60分，1分=60秒。并正确认、读、写钟面上的时间。

    7、通过观察、猜测、实验等活动,找出最简单的事物的排列数和组合数.培养学生初步的观察、分析及推理能力,初步形成有顺序地、全面地思考问题的意识.8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心.9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯.

    10、通过实践活动,体验数学与日常生活的密切联系.四、教学措施

    1、要从整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容，都作统一的教学要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止加重学生的学习负担。

    2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包办代替和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

    3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学生获取知识的思维过程。

    4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励学生动用所学的知识解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学生的兴趣，培养学以致用的意识。5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数学内容的理解。6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课本中的一些例题和习题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

    7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学得轻松，觉得扎实。8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。五、教学进度表

    　　以上就是这篇范文的详细内容，主要描述学生、学习、生活、教学、班级、初步、活动、进行，希望对大家有用。

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