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    小学校长先进事迹：真诚凝聚人心，坚毅铸就品牌

    时间：2023-03-31 16:40:07 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

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    下面是小编为大家整理的小学校长先进事迹：真诚凝聚人心，坚毅铸就品牌,供大家参考。

    小学校长先进事迹：真诚凝聚人心，坚毅铸就品牌

    小学校长先进事迹：真诚凝聚人心，坚毅铸就品牌

     

     

    她，一名普通的共产党员，以十年如一日的不懈追求，把一所由最初的*个班*多名学生的普通农村小学，发展到*个班*多名学生的县直属小学。现已成为专室齐全、底蕴丰厚、质量一流的优质学校，成为*县一颗光彩夺目的“明珠”。她，就是*县*小学校长——*校长。

    一、她是学校建设迎难而上的创业人

    *年，怀着对梦想的期盼，她来到*小学的前身——*村小任校长，摆在她面前的是：仅有一栋教学楼，没有任何专用教室。她在心里发誓，一定要尽快改变面貌，一定要创建品牌学校。

    初来乍到，为扩建学校，她多次顶着烈日，冒着酷暑，骑着自行车到村委会联系。了解内情的人说：“现在村委会没有钱，学校不可能盖起房子的。”面对如此巨大的困难，*校长毫不退缩，期间，不知跑了多少趟，对学校的发展前景和自己的决心信心，不知说了多少遍，终于取得了村领导的信任，用诚心感动了他们。最后村委会出资*多万元，为学校盖起建筑面积达*多平米的南教学楼和东边教室，把大多认为不可能的事情变成了现实。了解这件事的始末和困难的人，都说她是王进喜式的人，说她是个不畏困难，有条件要上，没有条件创造条件也要上的人。之后，她又想尽一切办法向社会集资装备了各室，硬件齐全后，校园文化建设又被她列入了日程。可谓是马不停蹄，一个项目接一个项目实施，她亲自主持设计了丰富的校园文化方案，本着以实现“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人文景观营造艺术美、师生和谐营造文明美”为校园文化建设目标。

    校园文化力争追求意境高雅、内容丰富、主题明确。为此，设置了以“书香校园”“伟人题词”为主题的文化墙，以“爱心、礼仪、励志”为主题的教学楼楼道文化墙，以“大自然动植物矿物”为主题的文化墙，以“古人努力勤奋”为主题的透景墙文化，以“文明安全”为主题的文化墙等等，学校每一面墙壁都成为无声的教育，使学生整个学习和活动锻炼的环境成为一部立体的，多面的富有吸引力的教科书。如今丰富多彩的班级文化、墙壁文化、活动文化成为学校一道亮丽的风景，受到来校视察工作的市教育局领导高度评价，*市校园文化现场会、特色学校建设现场会等一个个现场会、优质课、观摩课在这里举行，吸引了众多的学校老师来参观学习。

    我校始终坚持将学校基础设施建设作为校园文化建设的重要内容，根据需要不断提升，使校园文化经常有变化，永远有新意。今年假期，学校又投入*余万元，学校院内全部铺设了绿色为主色调，跑道为红色的塑胶地面。整个校园绿意融融显得宽敞清新整洁。花池边，大树下修起了自然色的木制护栏和坐凳，使校园环境更显优雅而温馨。

    二、她是明珠跨入城镇学校大台阶的飞跃人

    学校原是村办学校，冬季的取暖一直是靠每个教室的一个小铁炉子，煤炉子过夜后大多会灭，第二天生火时烟呛难耐，教室又大，温度马上上不来，有的学生小手被冻伤，*校长看在眼里，疼在心上。*年暑假她就多方联系集体供热，结果仅暖气接头费一项就需资金*万，可当时学校资金几乎为零。*校长满腔的热情，被这巨大的数字给了沉重的一击，但遇到困难不屈服的坚强性格使她另找思路，找城建局、找环保局、找燃气公司，总算同意接入供暖主网。

    为了满足学校可持续发展的要求，近几年，学校先后酬资建立校园局域网、千兆宽带网、远程教育网、电脑广播系统，实现了教师办公人手一台手提电脑，教室全部安装了多媒体教学设备并实现班班通，建立*个高标准的*未来智慧教室，配备国内领先的的教学设备；
    微机教室的电脑进行了更新，按照省一类标准建造了各类专业教室，配齐了各处室的办公电脑，在年级组教师集体办公时，人手一台笔记本电脑可以共同登陆校园局域网，大大提高了教师的办公效率，办学硬件设施能充分满足教育教学的需要。

    三、她是教师提升搭建平台的引领人

    学校非常重视教师专业素质的提高，注重骨干教师和名师的培养，经常不惜重金为教师的外出学习积极创造条件寻找机会，拓宽教师培训渠道，只要听说哪里有重大教育教研等学术活动，*校长总是千方百计争取名额，让教师外出开眼界、换脑子，让他们把教学最新气息带回来，确保明珠是一池活水，使学校永远站在教学改革的最前沿。

    学校还通过举办讲座、观看录相、听观摩课等形式，提高教师的专业素质。近三年来，先后安排*名教师参加市级课改培训，有*名教师参加县级级课改培训。学校珍惜每一次市县举办的讲课比赛，选拔出有培养前途的新人作课，因为备课讲课的过程，是他们迅速成长的最好途径。

    几年来*校长在教师队伍建设方面的坚持不懈，为教师们的进步成长搭建了一个个平台，一批年轻教师已成长起来，脱颖而出了国家、省市级名师。*老师的《*》一课在全国读讲精练数学教学法研讨会上荣获全国一等奖。*老师的阅读指导课《*》获*省一等奖，她还获得班主任素质大赛省二等奖。*老师作文指导课《*》获*省二等奖，并获“全国百佳教师”称号。*老师《*》获*未来教育全国课例大赛一等奖，并作为*市唯一代表赴深圳参加*全国研讨会。*被评为*市名师、省模范教师，经常在*市骨干教师培训会上做观摩课；
    *被评为北省优秀教师。

    四、她是“师生成为书香人”的倡导人

    她说：要打造一个高品质的学校教育，就必须注重教师的读书学习，只有学习才能丰厚自己的文化底蕴。读书会给你灵感、想象、思想，让你成为一位具有文化魅力的教师。*校长常常在大小会上不失时机的推荐好书，上学期她为老师挑购了《创造适合学生的教育》、《优秀是教出来的》、《*号教室》各*本；
    本学期又为教师买了《正能量》、《遇见未知的自己》、《你在为谁工作》各*本。她还提倡暑假寒假教师到书店和网上选购图书，假期阅读，开学后交到学校图书馆，学校报销一切费用。为使读书活动稳步、深入地开展下去，我校在每周一例会前十分钟开展“读书沙龙”活动，就是针对老师们摘抄的读书笔记结合自己的教学实际与全体教师进行交流，每周抽出一个教研组谈自己的读书感受与大家分享，其他老师也可以补充观点。她以自己多年来的读书学习形成的习惯带动全体教师开展读书活动。

    在重视教师读书学习的同时，她还非常重视教师对学生、对学生家长的读书引领。一个人精神的发展史，就是他的阅读史。只有爱读书的人，他的人生才能左右逢源，如鱼得水；
    只有爱读书的人，才能体验阅读的甘苦，才能和孩子产生心灵的共鸣；
    只有爱读书的家长，才能营造书香氛围，才能引导孩子成为书香人。营造书香校园是我校的追求，并借此给师生的成长以一种精神的引领，从而成就*小学的一种办学特色。*月*日为我校的读书节，*年*月*日是我校更名的日子我校更名的日子。*小学从那天起，开始营造一所浓郁的书香校园，并把每年的*月份定为读书月。每年的读书月中，制订详细的读书实施方案，今年活动月的主题“润泽经典，健康成长”口号：“与书同行，收获明珠满园书香”。活动安排：第一周：“我的朋友”现场作文比赛；
    第二周：读书卡制作；
    第三周：课本剧表演；
    第四周：“书香溢校园”摄影比赛。这项活动已经连续进行了九届，每届都会评选出“读书之星”“书香班级”“书香家庭”，每年在全体家长会上评选出的书香家庭要进行形式多样的亲子诵读表演，学校也为所有获得这一荣誉的家庭颁奖，并合影留念。每年的读书月活动，都会在全体学生及其家庭中掀起读书的热潮。

    五、她是学生成长铺石筑路的奠基人

    *校长德智并重，注重学生的全面发展。创新了升国旗仪式程序，增加了学生宣誓和班主任夸夸我班好习惯等内容，取得了显著的教育效果，学校涌现出了以市电视台播出的“最美雨中少年小赵洋”为代表的无数品质优良的好儿童。*年*月，全市双爱好活动观摩现场会在*小学召开，每项活动学生参加人数多、规模大，规范的动作，出色的表演震撼了与会的每一个人。学生集体诵读的《中华少年》在*市“中华梦”经典诵读比赛中，获*市一等奖。

    六、她是明珠累累硕果的成就人

    学校教育教学质量迅速上升，办学声誉口碑良好。学校先后荣获“省德育示范学校”“省语言文字规范化示范校”“省依法治校示范校”“省绿色学校”“省级优秀家长学校”“省一级图书馆”及多项市级荣誉。由于一些专项工作的领先和突出，学校先后成功承办了“*市图书馆建设和使用现场会”“*市校园文化现场会”“*市现代化教育现场会”“*市双爱好现场会”“*县课改教研现场会”“*县综合实践课现场会”等等。学校的德育工作和学校图书馆建设及使用工作取得了突出的成就，*校长曾多次在省市交流会上做了经验介绍。

    七、她是渗透“明珠精神”的践行人

    *小学的校门口有这样两句话——第一句是“教孩子六年，替孩子想六十年，为民族想一百年”。这是她一到明珠就准备带领她的团队实践的办学思想。她要求每位教师时时记在心上，在做学生工作时，要为学生一辈子着想，而不是只考虑一阵子的短期效应，不只是为了小学阶段考高分，重要的是要让孩子在小学期间形成一种素养，一种品质，一种精神，让其在初中、高中乃至今后永远保持不竭的学习力、上进心。

    第二句话是她公开向社会做出的承诺：“认真做好每一件事，精心上好每一堂课，认真教好每一个学生，保证对得起每一个家庭”。她要求全体教师做工作时，重视每个细节，把校园中不起眼的问题都要做的恰到好处。让每个学生潜能都能得到充分挖掘，充分发挥。点点滴滴，时时处处，在细微处彰显教育的功能，落实办学的思想，实现一种精神的创建。这种精神称之为“明珠精神”,让“明珠精神”成为孩子生命中的精神动力，使其能够一生保持旺盛精力，追求上进，终生受益。

    面对众多荣誉和累累业绩，*校长从不满足、永不停歇，她孜孜不倦地奋斗着、追求着，因为她要践行“教孩子六年，替孩子想六十年，为民族想一百年”的办学理想。

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