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    围绕中心意思写作文六年级甜（10篇）【完整版】

    时间：2023-05-12 15:25:12 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

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    围绕中心意思写作文六年级甜（10篇）【完整版】

    在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。今天小编在这给大家整理了一些围绕中心意思写作文六年级甜(10篇)，我们一起来看看吧!

    围绕中心意思写作文六年级甜1

    终于放寒假了。我以为可以痛痛快快的玩一个寒假。谁知妈妈没有经过我的同意自作主张给我报了我从未接触的钢琴课。我愤怒的提出抗议。妈妈摆摆手面无表情地说：“抗议无效。你看隔壁方阿姨的女儿钢琴弹得多好呀，你也学一点为自己打打基础。”说完就送我去学钢琴。

    酸

    钢琴课上老师让我练习指法。我练啊练啊，一个小时后……凭着我聪明的头脑终于把指法练得滚瓜烂熟了。我心想：应该结束了吧。而钢琴老师却说：“指法学会了，来学学曲子吧。”我晕，可又没办法，只好硬着头皮学……回到家，我想看电视。但是妈妈却说：“看什么电视快去弹琴。”我只好放下遥控器，举起发酸的手开始弹琴。

    苦

    今天钢琴老师生病了，我心里暗暗自喜：今天可以玩了。于是，我兴致勃勃地打开电脑准备玩游戏。可是好景不长。游戏还没玩到一半，妈妈就火冒三丈地破门而进怒气冲冲地说：“怎么又在玩游戏，快去练弹琴。”我恳求妈妈：“妈妈，就玩一会，一小会嘛。”“不行。”妈妈斩钉截铁地说。我只好放下鼠标，去弹琴。看着那枯燥无味的琴键和音符和弹过一遍又一遍曲子。老天爷啊!我的命怎么这么苦啊!

    辣

    每次弹琴的时候，妈妈总是在我身边。每当我弹错的时候，妈妈会大吼一声：“你是在弹琴，还是在“乌鸦”叫啊!给我重弹。”经过几个月的时间，我弹琴可以快的像流水一样。有一天，我在弹琴的时候竟然没有出错。妈妈称赞道：“终于可以弹到这种境界了。”而爸爸像是“半路杀出个程咬金”似的说：“还差得远呢，再练练吧!”我的脸上辣辣的。心想：为什么只有妈妈支持我。

    甜

    到了比赛的时候了，我在家里准备了足足两个礼拜。考试了，我紧张的走进考场。我坐在凳子上开始选题，题目有：沂蒙民歌、扎红头绳、卖报歌和云南花灯。我选了我的拿手好戏：卖报歌。我看着五线谱，我弹起那美妙的音乐，陶醉着。弹完了，主考官说：“今天下午，会打电话通知你。”回到家，我一直守着电话……终于来了电话，考官说我过了。我一蹦三尺高。妈妈奖励我吃肯德基。

    最后妈妈说：“刘晔，明年考二级有没有信心。”啊—又要弹琴了。

    围绕中心意思写作文六年级甜2

    校园，那是我的第二个家，它带着苦，它带着甜，它也带着它独有的酸楚和欢乐，最重要的是，它，还带着与我齐头并进的伙伴。我依旧我不掉五年级的那一次军训，它教会了我钢铁的意志，教会了我军人的勇敢，更教会了我们团结一心，回想着，渐渐的，回忆的潮水将我所淹没……

    “一，一，一二一……”操场上，嘹亮的声音直震云天，一个身穿军服的小方队正迈着整齐有序的步伐，向前行走着，这，正是五年级为期一周的“少年军校”!一张张略显稚嫩的脸颊红彤彤的，头发里流下一滴滴的汗水，可我们并没有退缩，也没有喊累，在今天之前，我们已经这样经历过两天了，两天来，教官毫不仁慈的让我们站军姿，走军步，从一开始的喊累到现在的坚持，教官已经将我们的意志一点点的磨硬，磨韧，当心中就想呐喊出来“累”这个词或者想坐下休息时，教官有力的眼神就会向你扫来，让你马上站挺，不敢有丝毫松懈。

    终于等到休息了，我们正想一屁股坐下休息时，教官们一起在我们的面前走起了军步，整齐的抬脚，有力的双臂，炯炯的眼神直视前方，面色刚劲，更让人叫奇的是，教官们的手和脚步都出奇的一致，从侧面看，就像一个人在走，我们不禁将敬佩的目光投向他们，心中也浮现出一股狠意，下定决心要好好地学习走军步，也能够像教官那样整齐有序。很快“一、一、一二一……”嘹亮的声音再次在操场上响起，整齐的脚步声也随之响起。

    在一遍遍的联系中，最重大的活动到来了，学校要对我们进行“检阅”我们随着教官，意气风发的走了起来，目光炯炯，身姿矫健。最终我们的付出换回了灿烂的收获--第一名!我们欢呼着拥抱着，跳跃着，用笑声和歌声来庆祝自己，同时，我们也不忘记一旁的教官，纷纷将不舍和感激的纸片交予他的手上，军训的每一天在我的脑海里回放，我清晰的感觉到，这几天，军训教会了我军人的钢铁意志，教会了我自力更生，教会了我团结一心，我永远都不会忘记那一次军训!

    ……

    “喂，走啦。”老黄的声音在我耳边响起，将我一下子从回忆的潮水中拉回，我的脑海里依旧回荡着刚才的画面。是的，我不会忘记军训的，更不会忘记它给我们的苦中甜，我会永永远远的将它埋藏在心里，让它成为我最宝贵的经历……

    围绕中心意思写作文六年级甜3

    有一个人，她最伟大;有一个人，她最神奇;有一个人，她最勤劳;有一个人，她最细心。她是谁?她就是——妈妈。

    每天的学习使大脑十分劳累，听说多吃核桃可以补脑，于是妈妈特意给我买了许多核桃。

    核桃虽然好吃又有营养，但它那坚硬的外壳真让人不知如何是好。当我好不容易砸开那坚硬的壳时，却发现里面的果肉不是已经都碎了，就是里面还有一层坚硬的皮。所以我常常望着核桃想吃，却不知如何是好。

    尽管我并没有向妈妈诉说我的无奈，但心细的妈妈还是发现了我的这个困难。于是每天中午，妈妈都会送来一碗完整无缺的核桃仁。我十分好奇，妈妈究竟用了什么神兵利器，从那坚硬的核桃壳中取到果实呢?可每当我张嘴想问的时候，妈妈却一脸温和地拍拍我的头，说“好好学习吧”，然后去干自己的事儿去了，我便满腹疑惑和满心欢喜的吃着核桃。

    然而，一个偶然，我发现了这个秘密，只见妈妈将核桃放在地上，用小锤子在上面轻轻的敲击，可又怕打扰到我学习，动作十分小心，核桃壳被敲碎啦，妈妈将里面的果肉一点一点扒出来。妈妈手上留下的小小的伤口，原来是她在为我扒核桃时留下的。她那么认真，连自己受伤了都未曾发觉。妈妈将核桃仁从壳里抠出来放在碗里，妈妈的眼微微瞪着，专心致志的干着手中的活儿，微笑着，为自己的劳动成果开心。核桃壳上那一道道深痕映衬着妈妈手上的伤口，我的心里暖暖的，五味杂陈，我的眼泪要流下来了，只能回到房间里拼命写作业，但脑中还不时闪现出妈妈微躬的身影。不知过了多久，妈妈又送了一碗核桃仁，并微笑的看着我，我发现她头上沁出了一层细密的汗珠。我问妈妈：“你不吃吗?”妈妈说：“我不喜欢吃，你赶紧吃，吃完好继续学习。”说完，她又出去干活了。

    我一口一口吃着那核桃，愈发觉得核桃格外的香甜，泪珠悄然落在嘴里，与核桃一起，润湿了喉，润湿了心。悄然落泪，是我幸福的感动。

    也许只是一件微不足道的小事，却飘散着母爱的芬芳，也许他们太小，小的不引人注意，却是我心中最美好的记忆珍藏。

    围绕中心意思写作文六年级甜4

    老师给大家布置了作文，可是我绞尽脑汁也想不出写什么好，正当我趴在桌子上出神的时候，一道强光突然直射过来，刺得我睁不开眼。

    渐渐地光弱了，我一点一点睁开眼睛。哇!一道美丽而又熟悉的景色展现在我眼前。我努力地想着：这是什么地方?怎么这样眼熟?突然，我眼前一亮：啊!圣夜学院!我吃惊的捂住嘴巴，怎么可能，这不是动画片《守护甜心》里才有的吗?

    我坐在松软的草地上，看到前面朦朦胧胧有几个人影，朝这边走来。啊!我没有看错吧：唯世、亚梦、雅雅、空海、抚子他们笑眯眯的向我走来!我立马站起来，赶紧冲他们微笑着作自我介绍。亚梦首先站出来说：“现在大家已经是朋友了，我们邀请你来皇室花园做客。”我激动地点点头，雅雅在一旁插话了：“我们到花园再说啦!”说着就拉着我的手向皇室花园奔去，边跑边喊：“后面的小甜心们，go!go!go!”。

    不一会儿，我们就来到花园里，看着这些眼熟的风景，我既兴奋又好奇。大家围坐在桌前品着抚子沏得香气浓郁的茶水，尝着她亲手做的糕点，心里觉得暖暖的。活泼可爱的雅雅和亚梦互相嬉笑打闹，我也不由地加入到他们中间，好温馨的时刻呀!听着空海和唯世他们为伸张正义而热心地帮助那些心灵之蛋被掏空的人的故事。我有点陶醉了：原来，每个人心中都有一颗梦想之蛋，人们有了梦想，世界才会更美好。我也要加入到他们行列中去，为守护人们的梦想，做一个心灵守护者。

    不知不觉太阳已经快要落山了，我和大家尽情地玩乐了一天，好累呀!我刚躺在一棵树下想休息一会儿，突然，一只黑猫从树后窜出来，向我扑来，那只猫的眼睛发出不同颜色的光，我吓得大叫一声，就昏了过去。

    一阵凉风翻动了书页，哗啦啦，我一下子被惊醒。原来，那道强光是时空之光，我又回到了现实之中。不过，经历了这场时空转换，我有了更坚定的信念：

    每个人心中都有一颗蛋，那些蛋是用肉眼无法看到的——梦想之蛋，我会尽力守护她。

    瞬间，我有了灵感，拿起笔在纸上写下：《守护甜心》。

    围绕中心意思写作文六年级甜5

    说到“创新”这样的字眼，我的眼前就浮现出鲁班的形象，思绪又飘到那个令人的故事中：鲁班年轻的时候，为了去终南山拜师学艺，一连走了十二天的，又在师傅们前面坐了一天只为等他醒来，拜师成功后他也没有一丝松懈，他依旧非常专心，认认真真的完成了自己三年的学艺之路。有一次鲁班走在一条山间的小路上一不小心摔下了山坡，情急之下他抓住了一株带有倒刺的植物努力攀上了山坡，可是手却被刮流了血。上来后，鲁班看见了那株植物也不顾受处理伤口便把那株植物拔起来带回了家。经过他的潜心专研，最终发明了锯子。

    每当看到这个故事我总会想起自己当初幼稚的发明：记得那天我被爸爸桌上的小汽车模型吸引了，我拿起模型在手中把玩着，我把车子放在桌上想让它跑起来，可结果却不尽人意：它怎么也不肯跑起来。我有些失望，我把小汽车倒置这放在桌面上，发现这辆小车的轮子被固定在了车身上，我不开心的嘟起了嘴。突然我脑海里闪过了一个念头：我怎么不能自己把它改造一下呢?说干就干!我准备好了工具，开始了我的改造。

    我先把它原有的不能动的轮子拆了下来，没想到这一拆可不了得，连轮子带底座一齐拆了下来，我无奈的扶额叹息。没办法我只得拿着这个底座了研究了起来，在个底座上我看到了一个可以固定东西的小卡子，我盯着这小卡子直愣神，突然眼前一亮，我便开始动手把先把小卡子加工成了一个小夹子，然后把活动轮用夹子夹住，最后再把底座装上就大功告成了。我拿着焕然一新的小汽车开始了一个新工程——试验：我把改装后的小汽车平放在桌面上用力一推，小汽车像一匹脱缰的的野马般飞奔了出去“耶，成功了”我开心地手舞足蹈，似乎空气都变得清新起来，我的心理洋溢着一种甜蜜的味道——属于我的“创新”的味道。

    爸爸回家后我迫不及待地把我的新发明给他看，爸爸竖起了大拇指，算是认同了我的改造，我心里喜滋滋的，开心地拿着我的小汽车找别人炫耀去了......

    通过这次不成熟的改造我明白了：做事不仅要专心，要细心，还要有创新的精神和不怕失败的勇气。我想这次大胆的创新应该会永远镌刻在我的脑海里，为我今后的学习带来巨大的帮助吧!

    围绕中心意思写作文六年级甜6

    寒冷的冬天离我们远去，迷人的春姑娘拖着五彩长裙悄悄的来到了我们身边。

    春姑娘是一个绿色使者。看，小草脱掉了那黄色的大棉袄，披上了春姑娘专门为他们缝制的绿色新衣;柳条那婀娜多姿的身子随着阵阵微风飘拂，在风中翩然起舞。

    春姑娘是一个插花能手。把一朵朵鲜花插满大地。瞧，那粉红的桃花已经含苞欲放，迫不及待地想到五彩缤纷的快乐天堂。听，白色的梨花、水仙花，嫩黄的菊花，淡绿的兰花……在微风中相互点头问好，向我们招手!把春天打扮得烂漫无比!

    春姑娘是一个催生的白衣天使。碰碰花，花开了;拍拍青蛙，青蛙醒了;呼唤呼唤小鱼，小鱼在小河里欢蹦乱跳……

    春姑娘还是一位伟大的画家。青的山，绿的水，火红的太阳，棉絮般的白云。山环绕着水，水倒映着山;白云衬托着太阳，再加上采蜜忙的可爱的蜜蜂;飞来飞去的蝴蝶，悠徐的麻雀，忙者播种的农民伯伯。春姑娘为我们画出了生机勃勃、万象更新的精妙春景图。

    春姑娘为我们带来了满山青翠，为我们插出了漫山遍野鲜艳烂漫的花朵;为我们碰醒了花，拍醒了青蛙，唤醒了小鱼……还为我们画出了一幅幅精妙的风景画，带来了一阵阵欢声笑语……

    春姑娘，你的笑是灿烂的;春的衣是嫩绿的;我们在你的抚育下茁壮成长!

    围绕中心意思写作文六年级甜7

    在三月春天潮湿的空气中，我总是想象着一幅画面：花园外的草地上开满了黄紫色的花朵，院子里樱桃树上的花朵从微风中慢慢绽放，蓝色的果实从闪亮的树枝上长出来，带着季节变化的大痛苦表情。春天的第六个晚上，老猫一夜没睡好，在树下跺脚，天鹅夫妇尖叫，野鸭成双成对飞向月亮。

    而我总是半夜醒来，看着月亮把楼下玫瑰的枝条画在鹅卵石上，上面长满了绿芽。

    半夜听到春天的寂静。有一种声音萦绕在我的耳边。就像一勺糖倒进红茶时发出的声音，应该是小雨敲打树上树叶的声音。它们让人想起白天通向社区的梧桐树。

    “沙…沙…沙”，在夜色中，形成了一段缓慢的旋律。

    慢是稳定的B小调。跟随夜晚的轨迹。

    春天的时候，草上长满了毛茸茸的蒲公英，一簇簇的藏起来，挤成一团淡黄色。

    像空气中的雨滴。

    没有干扰。酣睡。微风吹过逐渐形成的花海。在温和的春天。

    “而你我就像一个还没有哭过的生命，时间在不断的沉睡。”

    这一切都只是我的幻想。你能看见吗?

    “我看得出来。”

    围绕中心意思写作文六年级甜8

    当春天回到大地，万物复苏。春姑娘随风姑娘来到人间。他们来到大柳树爷爷的怀里，胳肢舒爷爷。舒爷爷开心的胡子抖了起来，连树枝上的小嫩芽都咯咯地笑起来，在秋千上荡来荡去，小脑袋一转，望着美丽的春天，说着话，发出声音。

    大地又披上了绿色的外衣，金色的蒲公英在路边闪耀着它的金光，不知名的五颜六色的花朵在风姑娘的抚摸下轻轻摇摆。

    小动物也来过这个春节!蜜蜂在粉杏花间歌唱;蝴蝶在花丛中飞舞;燕子飞回来，在温暖的屋檐下笑着，唱着春天的歌：春天来了，春天来了!

    桃花盛开，花菜遍地黄。几个孩子在追黄蝶，而黄蝶在花丛中飞来飞去。在这种情况下，我不禁想起了伟大诗人杨万里的一句诗：孩子们争先恐后地追逐黄蝶，他们飞到花菜里，却找不到它。“突突突”农夫的叔叔把花盆赶了出去，农夫的叔叔要去播种。

    希望应该在播种的季节播种。孩子们应该在这个时候去上学。让我们祝福他们。

    春天我爱你!

    围绕中心意思写作文六年级甜9

    一说起甜，大家都会想起糖、蜂蜜、糖葫芦，渐渐我对甜有了不同的认识。

    小时候父母买一个糖，我就开心的很，因为我喜欢糖在味蕾上的甜味，但是我一点一点长大，我对甜又有了另一种体会。

    我觉得帮助别人是一种甜。记得那一次，我补完课正在公交车上回家。我仔细观察周围的样子，这时，从车上走来一位老人，那位老人背着一大堆杂物，一上车，我看见车上好多人都对老人投去鄙视的目光，而我觉得这位老人却是一位勤快、有自尊心的人。我在心里好几次想去帮助这位老人，但不知道想到了什么，几次都在即将就要碰到时，却有迟疑了，我想如果他在那一站下车，我就帮老爷爷。果不其然，那位老爷爷也在那边下车，就在他把杂物放下车时，我不再犹豫，就把双手伸过去接住那东西，把爷爷送下车。在这时老爷爷说了一声“谢谢”。

    这两个字，虽然没有金子那么贵，也没有礼物那么好，但这两个字对我来说，那就是比金子钻石还要耀眼，一路上我帮着爷爷把废品送去废品收购站，最后老爷爷还说了声谢谢。让我那心，那鼻子都洋溢出浓浓的甜香味。

    得到别人的信任也是一种甜。有一次，我的作文在全体同学面前读了一遍，在上场前我的心紧绷着，一开始两只手都颤抖着，全身都流着冷汗，我生怕读错一个字、一句话让同学们嘲笑，怕一下课他们就议论了，但在我读完作文后，同学们热情的掌声一瞬间让我紧绷的心放松了下来，心里也充满了香甜。

    这就是我对甜别样的体会。

    围绕中心意思写作文六年级甜10

    生活像一个调味瓶，酸、甜、苦、辣、涩，样样都有。人生必须经历苦，才能懂得甜的真谛。

    同学之间的关爱是甜。有一次，学校举行跑步比赛，我因为穿错了鞋，跑步时把脚给扭了，我顿时感到一阵疼痛。为了把这场比赛的冠军拿下，我一声不吭，继续往前跑，但我崴脚的场景恰好被我的朋友叶京奥看到了。比赛结束后，叶京奥有点儿生气：“脚都扭了，还去赛跑?”“我这不是为了拿奖吗!”我微微一笑，本以为他会去找老师呢。没想到他二话不说，把我先扶去了医务室。顿时，一股暖流涌入了我的心房。

    老师的赞扬更是甜美。我的手抄报画得很好，但是还有几位同学画得比我更好。我心想：这次我的手抄报必定要和展览柜失之交臂了!可我却听到老师念了我的名字，我的心里顿时像吃了蜜一样甜滋滋的。

    有时父母的帮助也很甜。有次我写作业写到了半夜，肚子都抗议了，但是又不想到外面拿东西吃，因为小时候很怕黑。正当我忍着饥饿继续写作业时，妈妈进来了，给了我一碗面和一盘水果就又出去了，当我吃面时想起了妈妈的辛苦，泪水就从眼角涌出。

    世界上的苦事累事有很多，但是有这些甜就可以把苦给化解掉。甜有时躲在同学的关爱中，有时藏在老师的话语中，而有时却又夹在父母的帮助中。如果用心去品，就能知道生活中的甘甜无处不在。

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