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    端午节活动方案【五篇】（完整）

    时间：2023-05-12 20:50:13 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

    相关热词搜索：: 端午节 合集 活动方案 端午节活动方案合集 精选端午节的活动方案5篇 关于端午节的活动方案

    下面是小编为大家整理的端午节活动方案合集（完整）,供大家参考。

    端午节活动方案合集（完整）

    为了确保活动得以顺利进行，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。下面小编给大家带来精选端午节的活动方案，希望大家喜欢!

    精选端午节的活动方案1

    活动目标：

    端午节是中国的四大节日之一，同学们对端午节的印象只是吃粽子、挂香包、看划龙船，从来没有深入去认识端午节，本活动的设计主要是引导学生深入的去认识端午节。整个活动设计先从端午佳节的习俗切入，让学生去寻找端午节的起源故事，动手做香包，以及认识端午节是诗人节，诗人写了很多赞颂端午的诗歌;进而让学生在吃粽子之余，关心一下自己，如何让自己吃得更健康，在看划龙船之余，也能体会一下团体同心的重要性。

    活动准备：

    赛龙舟录像， 各种香袋及做香袋的材料， 有关端午节的诗歌。

    活动过程：

    一、全体立正、各小队整队。

    二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

    三、出旗、奏乐、敬礼。

    四、唱队歌。

    五、主题活动开始：

    (一)端午奇缘话习俗。(可以通过上网、查阅书籍等方式了解。)

    学生畅所欲言，只要跟端午有关的知识和风俗都可以说，以幸大转盘的形式随机上台介绍，也可回答下面的问题。

    1、五月初五是什么节日?(端午节)

    2、那么，你们知道端午节的来历吗?

    3、学生生动地讲述端午节的起源故事。(各种起源故事附后)

    (二)外来学生说说自己家乡过端午的习俗。(班上7位外来学生)

    (三)做香袋比赛。

    (主持人)：同学们，佩香袋是端午节的习俗之一，每到那一天，小朋友的脖子上挂上了妈妈为自己做的各式的香袋，心里乐滋滋的。今天，我们就自己动手做香袋，看谁的手最巧，做的香袋最漂亮。将自己做好的香袋送给妈妈或长辈。

    活动前准备：

    1、材料：碎布、棉花、香料粉、丝线(或中国结细线)。

    2、工具：剪刀、针、缝衣线。

    3、将碎布画上自己喜欢的形状，如：圆形、三角形、桃形、动物形等。

    4、剪下相对的两片。

    5、做法：

    (1)用线将三边从反面缝合，留下一边。

    (2)翻过来，塞入沾有中药店买回来的香料粉的棉花。

    (3)将最后一边缝合，再加长绳装饰即完成。

    学生动手做香包，然后进行评比。

    精选端午节的活动方案2

    一、活动背景：

    “粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄;这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。”农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节等等，是中国的四大节日之一。2008年起，被列为国家法定假日，迄今已有两千多年的传统。

    二、活动意义：

    作为中国的传统节日，端午节凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华。为引导学生了解和感受中华传统节日文化，继承和弘扬中华优秀传统美德，特在初一、初二年级开展系列主题活动，增强学生的民族自豪感和对民俗文化的认同感。

    三、活动过程

    1、第一主题：端午祭屈原主题班会

    具体时间：6月21日下午第三节课

    具体要求：

    (1)通过上网等途径了解屈原及他身上体现的高贵品质。

    (2)班主任和学生一起摘抄屈原辞作，通过班会课进行朗诵宣读。

    (3)班主任需通过制作敬屈原的课件，和学生一起赏辞忆故事。

    (4)通过主题班会感受祖国传统节日文化，到达弘扬中华优秀传统美德目的。

    2、第二主题：端午识艾草

    “清明插柳，端午插艾”。艾草与端午节有着不解之缘。每到端午节，按照民间传统，家家户户门前都挂艾蒿，以驱邪祛毒。

    具体时间：6月21日下午第三节课

    具体要求：

    班主任和学生通过各种途径采摘艾草，做成标本，了解艾草在端午节的特殊用途。

    (1)标本尽量完整，在报纸或书中安放：叶片向左右两侧分开摊平，小部分叶片可叶面朝下，叶背朝上，皱缩的叶片要展平，后压干，过1-2天换换纸，以便吸取标本体内的水分。

    (2)当标本七、八成干时，将它安放在A4纸上，做到整齐、匀称、美观，像一幅图画。

    (3)做标签，标签的内容包括：植物的名称(学名或俗名)、科属、采集地点、采集日期、采集者等，标签的大小通常是120×70(毫米)，贴在A4纸的右下角。

    (4)用另一张A4纸做标本说明卡，自行设计版面，内容包括：标本名称、科属、生活环境、经济价值、药用价值、与端午节的渊源等，并注明班级和姓名。

    (5)将两张A4纸背对背整合，然后压膜。

    3、第三主题：端午节班级包粽子

    具体时间：6月21日下午第三节课

    粽子又称“角黍”、“筒粽”，是端午节汉族的传统节日食品，由粽叶包裹糯米蒸制而成。传说是为纪念屈原而流传的，是中国历文化积淀最深厚的传统食品。

    具体要求：

    班主任带领学生在活动之前准备好包粽子的材料，利用班会课时间和学生一起包粽子。

    班级总体要求：

    (1)班主任假前认真布置此项活动，申明活动的意义和作用。

    (2)要求全体学生参加，班主任根据学生的爱好和特长，在自主选择和适当调整的原则下，将学生有机分为三个大组，每组选择一个主题活动，保证每个主题都有10个以上的学生参与。

    精选端午节的活动方案3

    端午节为每年农历五月初五，又称端阳节、午日节、五月节、五日节、艾节、端五、重午、午日、夏节，本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日。端午节是我国汉族人民的传统节日，这一天必不可少的活动逐渐演变为吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲`蒿草、艾叶，熏苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为”诗人节”，以纪念屈原。

    __街社区为了继承这一传统，准备了一个”社区一家亲，全民过端午”的活动。

    端午节活动主题为：社区一家亲，全民过端午时间：

    地点：__街社区二楼会议室参加人员：社区工作人员、诗词歌赋社成员、五保户、低保户、残疾人、失业人员等等约20人活动内容：活动分为三部分。

    第一步：由诗词歌赋社的成员给大家介绍”端午节”的由来，给大家讲解相于端午节的诗词，更深一步的了解我国的非物质文化遗传。

    第二步：大家一起包粽子、煮粽子、吃粽子，欢乐过端午。

    第三步：给社区内的孤寡老人送去节日的问候。

    情义浓浓迎端午，品尝棕香受鼓舞。社区极重视传统佳节流千古__街社区群众文体与文明共建委员会。

    精选端午节的活动方案4

    一、活动背景：

    夏历五月初五是中国的传统节日————端午节。"端"字有"初始"的意思，因此"端五"就是"初五"。而按照历法五月正是"午"月，因此"端五"也就渐渐演变成了现在的"端午"。《燕京岁时记》记载："初五为五月单五，盖端字之转音也。"过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。

    二、活动主题：我的端午，我做主，给自己一个端午节最棒的礼物

    三、活动日期：

    四、活动地点：

    贵州大学北区中山园

    五、活动目的：

    端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原——这位可歌可敬的爱国诗人。同时通过此次活动让中心成员增进感情，让贵大的兄弟姐妹们(尤其是不能回家和家人一起过端午节的人)感受到节日气氛，和家的气息。让每一个参加活动的人过一个难忘，有意义的温暖节日。

    六、活动内容：

    1、了解端午节的由来(用展板展示于活动场地)

    (1)端午节的来历

    (2)端午节的节日意义

    (3)全国各地或国外的端午节习俗

    2、包粽子材料：糯米、去皮绿豆、肉粹、粽叶、粽绳。

    方法：

    (1)、将粽叶折成漏斗形。

    (2)、在漏斗形的粽叶里放入适量的糯米、去皮绿豆以及肉粹。

    (3)、用大拇指和食指按住粽叶的两边把那个比较长的粽叶向糯米这边压成一个三角形。

    (4)、将粽叶包好后用准备好的绳子把它绑紧。

    (5)、蒸煮。

    具体流程：

    (1)前期准备：联系或委会，借来锅和炉子，并准备好包粽子所需材料;

    (2)参加的同学在工作人员的指导下有序的到包粽子场地自己包粽子，每个人只限一个。(此环节进行包粽子大赛，每组10人，包得最快而且可以煮的获胜，有奖品，考虑工作人员人数有限，每次限3——5组一起);

    (3)包好粽子后到登记台登记，写下粽子主人的名字(可以是自己，也可以是自己想送的人)，留下联系方式(便于煮好粽子后联系相关人员到现场取);

    (4)统一在下午特定时间段来取自己的粽子。

    七、注意事项

    1、端午节所需资料必须提前做好准备;

    2、为确保活动顺利有序的进行，活动前作好分区(登记区、操作区、展览区、取物区);

    3、登记时要注意，将名字和粽子固定在一起时要注意：

    (1)名字不能弄混;

    (2)名字固定的方式，用长线把名字绑定在粽子上，煮的时候名字剩在锅外面，不能沾水。

    4、取粽子时人可能比较多，容易混乱，将粽子按主人名字进行分类，按汉语拼音排序(A区、B区、C区……)，组织人员到相应区域领取;

    5、参与人员不限。

    精选端午节的活动方案5

    一、活动主题：品味端午，传承文明

    二、活动背景：

    传统节日是中国传统文化的代表，是中华民族智慧的结晶，也是无形“非物质文化遗产”，因此更容易在淡化的过程的丧失，现在人们之所以觉得过节越来越没意思。随着经济发展，精神文化的缺失越来越令人感触颇深。信仰危机，道德迷茫，是非模糊，黑白难辨;原因就是传统的内容越来越少，而承载着传统的文化载体也渐渐在人们眼前消失，没有了历史，失去了鉴别。端午节是中华民族古老的传统节日。2005年韩国把中国的端午节申报为世界文化遗产，在中国流传2000年的端午节一下子成了韩国人的民族节日，这是我们的民族之耻。也是我们的民族之思。

    三、活动目的：

    通过“品味端午，传承文明”活动，更加深入认识我们的传统文化，认识到我们消失的不只是一种经典文化，而是历史文明;积极保护和发展我们的经典文化，并做出思考。通过思考：“保护传统节日有何意义?如何保护传统节日?如何面对外来文化?如何弘扬传统文化?”来让我们更加珍惜我们传统文化，更好的做好传统文化的继承和发展的工作。

    四、活动对象：

    临猗义工联合会会员，诗联社成员、小作家培训中心学生

    赞助单位：莲山课件

    五、活动地点：

    青少年活动中心

    六、活动时间：

    七、活动内容：

    1、端午传统文化介绍。

    2、诗联社学者讲座。

    3、即兴诗词歌赋。

    4、分发活动赠品。

    5、合影留念

    八、活动流程：

    1、20__年6月×日开始场地布置。

    2、2日8：30主持人宣布活动开始。

    3、主持人宣读活动背景及目的。

    4、做有关中国传统文化走向的演讲。

    5、诗联社学者讲座。

    6、即兴诗词歌赋表演。

    7、给与会者分发活动赠品。

    8、请大家畅谈自己的感受。

    9、做最后点评总结并向参与者表示谢意。

    10、合影留念，主持人宣布结束。

    九、活动中注意的问题细节：

    1、与会人员务必事先准备相关内容，准备发表自己的看法。

    2、活动准点开始，请参与提前半小时到场并登记。迟到者应尽量不打扰别人发言。

    3、会场请不要大声喧哗，随意走动。

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