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    2023年度幼儿园中班教研计划五篇（范文推荐）

    时间：2023-05-17 11:00:05 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

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    下面是小编为大家整理的2022年度幼儿园中班教研计划五篇（范文推荐）,供大家参考。

    2022年度幼儿园中班教研计划五篇（范文推荐）

    计划的内容远比形式来的重要。不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。以下是小编整理的2022幼儿园中班教研计划五篇，欢迎大家借鉴与参考!

    幼儿园中班教研计划篇1

    一、指导思想：

    为配合幼儿园推普工作，积极广泛开展语言文字宣传活动和竞赛活动，努力提高中班级教师与幼儿的语言文字规范意识和应用能力，特制定以下推普计划。

    二、主要工作：

    (一)进一步完善各班语言文字规范化。

    配合健全语言文字辅导队伍的建设，定期召开推普工作例会，有序实施推普计划。

    (二)加大语言文字工作宣传力度。

    通过校园文化环境的布置和语言文字宣传标语的张贴，每班开辟推普角，使语言文字宣传落到实处，并由教师、幼儿向家长、社区延伸、辐射，深入、广泛开展语言文字宣传。

    (三)培训好语言文字工作者队伍，促进校园文字净化工作。

    通过语言文字推普员向教师们进行定期的培训、比赛等活动，使教师们在语言文字工作的落实中起到带头示范作用;同时要求教师必须使用规范字、说标准的普通话。

    (四)抓好常规推普工作。

    规范运用语言文字，贵在平时落到实处，抓好幼儿园的常规推普工作。因而要注重幼儿园一日活动中生活、学习、运动、游戏等环节的教育主渠道以及对教师、幼儿使用普通话的督岗检查，从而达到抓常规促实效。

    (五)推进校园文字教科研工作，建立激励机制。

    大力开展我园语言文字科研工作，加大语言文字与幼儿园教育教学质量、校园文化建设、家庭教育等领域的研究力度，从而推动语言文字工作向纵深发展。同时教研组相互监督,提醒激励教师、幼儿、家长踊跃投入到此项工作中去。

    (六)语言文字工作和信息工作结合，相辅相成。

    本学期将把语言文字工作和信息工作相结合，让它们相辅相成，发挥更大的作用，把其他幼儿园的各项活动用绚丽的文采和图片展现出来。走进社区，为我们幼儿园做宣传，提高信息的作用。

    三、具体安排

    二、三月份：

    1、制定语言文字工作计划。

    2、进一步提高教职工使用普通话和规范字的意识。

    四月份：

    1、幼儿“诗歌朗诵”比赛。

    2、教职工从不同途径自学各类有关规范字的资料。

    五月份：

    1、各班培养幼儿语言表达能力经验交流。

    2、教师“规范字测试(1)”活动。

    六月份：

    1、“六一”庆祝活动，促进家园共育，提高家长普通话规范。

    2、语言文字工作总结。

    3、资料的收集、整理。

    幼儿园中班教研计划篇2

    一、指导思想

    根据我园本学期幼儿园园务工作的内容，以培养幼儿良好行为习惯为年级组特色，开展规范有效的常规教研与年级特色教研相结合的教科研活动。

    二、情况分析

    我园现有3个中班，共有6名教师，上学期，我们以年级组内的教研为主，形式相对单一，开展的科研主要以理论学习为主，缺乏系统的教育教学活动。这学期我们将通过多样的教研形式组织教师精心设计教育教学内容，通过研讨课、二磨课等形式推广到班级。

    三、主要内容和措施

    (一)教研组学习：

    以“学”为先，加强学习，促使专业理论不断充实和更新。

    措施：

    1、学习《纲要》等规范性内容，进一步了解把握幼儿的年龄特征以及课程要求。

    2、督促教师自觉加强个人学习，加强理论和业务的学习，在工作中用先进理论指导教育教学实践。

    3、熟悉并学会使用教材，分析教材关于主题的活动点，丰富主题活动的内容和形式。

    (二)教研组建设：

    以“行“为进，积累过程性资料，不断完善教研组建设

    措施：

    1、加强团队建设，分析教师优弱势，了解教师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进教师的专业化成长。

    2、新教师是幼儿园的新生力量，除了与老教师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织教师解答新教师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新教师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的能力。

    3、督促教师能及时做好活动后的情况记录和课后反思，及时分析自己在活动中的优缺点。

    4、规范完善教研组资料，注重过程性资料的积累，并能为教育教学提供服务和帮助。

    (三)专题研究：

    以“研”为导，开展游戏活动，促使游戏研究更深化。

    措施：

    1、建立资料库，开展游戏研究情况调查。

    2、采用案例研究法，结合实践观摩开展游戏活动。

    3、听讲座，学习相关研究资料，迁移到游戏活动中。

    (四)日常研究：

    以“教”为重，管理教学过程，促进教学质量进一步提升。

    措施：

    1、通过日常督促养成良好的一日活动常规，对幼儿进行安全、卫生、环保教育。

    2、本学期我组重点以集体备课的方式把语言、数学、音乐、美术等学科的教案加以修改，采用人人发言、人人出谋策划的方式修改出完善的教学目标、准备、过程等各个环节，并让每个教师在活动后加以反思再修改，形成比较完善、优秀的园本教案，进而提高教师的教学能力。

    3、本学期我组除了组织好幼儿的一日生活、学习活动外，各班要认真组织好丰富多彩的课外活动，如“庆国庆庆祝活动”“119消防活动”“秋天的收集活动” “庆祝元旦活动”，通过这些丰富多彩的活动提高幼儿综合能力。

    4、督促各班教师及时更换主题墙、家长园地，丰富游戏区角，做到环境创设为幼儿发展服务，并体现幼儿的参与性、美观性。

    (二)开展扎实有效的常规教研活动。

    认真组织教师开展集体备课、说课、听课、评课，通过一系列活动帮助执教老师提出教案修改意见。鼓励教师在教研活动中大胆、积极发言，对自己的教学活动进行自评，并在自评和他评的过程中反思自己的教学行为，提高教师的反思能力。

    (三)组织形式多样的家园互动活动

    我们以专题为中心，通过以下三种形式来开展家园互动：

    (1)讲座形式。主要通过讲座向家长宣传介绍教育幼儿的方式方法，为家长提供家教的理论依据和良策。

    (2)调查问卷形式。通过一些问卷调查，使家长深入了解自己的孩子，了解幼儿园是从哪些方面关注孩子的发展。

    (3)家长交流会形式。以互动的方式、对话的方式让家长就具体的问题产生更为明确的认识。

    四、具体工作安排

    三月份：

    1、 植树节：带领中班幼儿建立植物园。

    2、家长讲座

    四月份：

    1、公开课比赛

    2、专题研讨课

    五月份：

    1、 政治学习：关于进一步推进家校合作，办好人民满意的教育的实施意见

    2、 迎“六一”庆祝活动

    六月份：

    1、庆“六一”亲子活动

    2、教研组工作小结

    幼儿园中班教研计划篇3

    在这繁忙却也充满着纯真、快乐的工作即将展开之际，我们中班教研组将继续以新《纲要》精神为指导，围绕《园务工作计划》，认真开展教学科研活动，努力提高中班年段教师的专业素质，促进中班幼儿的全面发展。为使工作开展得井然有序，现制定计划如下：

    一、指导思想

    我们将以“纲要”为指导，以教研室教学计划为依据，深入学习“纲要”精神，进一步加强政治和业务学习，学习新课程理论，加强幼儿早期教育研究，积极参与课改，统一思想，全面贯彻党的教育方针，深化幼儿教育改革，加强学前教育管理，提高保教质量，全面推进幼儿素质教育。以教研组为阵地，进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

    二、工作重点与措施

    (一)、加强班级日常生活管理，优化幼儿一日生活。

    1、开展丰富多彩的户外体育、锻炼活动，保证每天两小时的户外活动时间，以促进幼儿的身体健康。

    2、加强幼儿的安全教育，学会自我保护的方法。

    3、培养良好的进餐、午睡习惯，促进幼儿自我服务能力的提高。

    4、协助保健老师和保育员做好各项卫生工作，让幼儿有一个舒适的游戏、活动环境。

    (二)、加强学习，理论指导实践，提高教师业务水平和专业素养。

    1、珍惜校内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

    2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

    3、教师之间进行互听课活动，在听课中相互了解他人的教育观念、教学水平与教育行为，同时也了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。听课后要及时反馈，共同探讨，学习他人的优点，以便指导自己更好地开展工作。

    4、积极开展隔周一次的年级组讨论活动，激发每一位教师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓厚的教研氛围。

    (三)、积极做好家园沟通，实现家园同乐。教师与家长互动的效果直接影响班级管理的成效。家园的良好沟通，能让教师与家长共同协做解决孩子的教育问题，共同分担教育责任。本学期，我们将通过家长会、家园联系栏、家访等多种形式来提升家长和老师、幼儿园之间的感情，实现家园同乐。

    三、专题性研究：

    1、重点内容：

    中班教研工作计划

    依托园“结构游戏”研究背景，确立“中班结构游戏环境创设与材料投放适宜性“的专题研究，优化幼儿游戏的空间环境与材料，促进幼儿建构能力的发展，提高教师结构游戏活动中的组织与指导能力。

    2、主要措施：

    借助《游戏活动》教参、《学前儿童游戏》书籍、网上相关结构游戏经验论文、案例等的学习，提升教师用理论指导实践的能力。

    每月一次专题研讨活动，聚焦结构游戏环境的创设与材料投放适宜性的实践研究，保证一学期内各班轮流展示一次。

    关注每月每班主题结构计划、活动案例资料的积累，补充丰富幼儿园主题课程资源库中的游戏课程实施内容与要求。

    关注教研组的专题研究结果成效，期末要求围绕研究点以案例或专题小结的形式开展专题交流会，做到人人参与。

    四、园本实践活动：

    1、重点内容：

    以新教材修订版的实施为重点，积极探索配套软件资源库的优效利用。继续开展“主题背景下集体教学活动设计与组织的实践研究”， 提高师幼互动中有效的提问与回应的能力，丰富教师课堂实践经验。完善相关主题的活动方案，充实园本课程资源库。

    2、主要措施：

    __ 通过每月一次备课组活动，共同架构每月课程实施计划，科学制定各年龄段主题框架与内容。

    __ 继续深入有效地设计与组织集体教学活动的实践与研究。保证每月开展各领域教学观摩活动2-3次，关注选材、关注细节、关注提问，提高师幼互动中有效的提问与回应的能力，丰富教师课堂实践经验。

    __ 注重以“一人磨三磨，一课磨三磨”为主要方式，逐步积累优秀教学活动方案，丰富中日常工作：

    1、深入课堂指导：重点对新教师一日活动各环节进行有效地指导，提高新教师组织半日活动的能力。

    2、案头资料检查反馈：做好每月资料检查，不断完善各类案头资料，显现资料的有效性;加强新教师听课指导活动，活动后及时给予反馈。

    3、配合业务部门共同做好班组教师的月考核工作及每月的幼儿发展测评。

    4、有计划地创设与主题内容相适应的个别化学习环境，丰富游戏区材料，体现层次性、多样性和功能性，在有效的环境中促进幼儿良好学习兴趣、习惯的培养。

    5、认真实施每月的主题活动计划，重视主题活动资料的积累，充实主题资源库。

    幼儿园中班教研计划篇4

    一、思想

    以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育教师的教科研;保教质量提升发展内驱力努力以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨全组教师的教育教学。

    二、现状分析

    本学期教研组为全园教师每位老师都能参加教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓：

    1、老师们的理论还高对活动的分析和反思。

    2、老师的书堂组织与实施能力还着的差距。

    3、青年教师研讨的性、性及能力还有待

    三、工作要点及措施

    1、理论学习教师理论

    (1)阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学实践相努力全体教师教育理论。

    (2)学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素质真正体现以幼儿为主体以教师为主导的思想教师认识新素质教育的需要。

    2、注重培养教育质量

    (1)教研组教师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家探讨、学习提前制定下一主题的活动计划让每位教师都有机会发言她们的教研。

    (2)在幼儿园"快乐学英语"的基础上"说唱古诗"教学。

    (3)采用多种方法教师教科研能力的"书前交流、书后反思"教育管理手段为教师搭建对话、交流的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在交流中找到解决问题的答案专业切磋、、合作分享经验、互相学习。

    (4)注重教学反思优秀的幼儿教师必定型、反思性的实践者教师的教学能力在学习新理论、新观念的要对自我教学实践的反思书后反思记录从中、分析解决问题的能力。

    (5)组织教师参加园本培训现代化教学。

    (6)激励教师各级论文评比这将地教师的教学和教研能力。

    3、教研活动真正其辐射作用

    (1)我园性的制定游戏计划和班务计划把科学的教育理念转变为日常的教学。

    (2)研讨调动教师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的机会让思想和观念在交流的过程中提升。

    4、"同题异构"教学展示活动活动

    教师们将展现的教学风格互相的学习观摩，让教育教学得更快。

    四、家园保教质量

    让家长们多幼儿园的教育教学情况孩子在园的学习、生活情况互相沟通增进家园间的使家长工作落到实处。

    五、活动安排

    九月份：

    1、迎接新生入园稳定工作。

    2、每周一园长会议每周、周教研。

    3、确末迎新春节目的演出。

    4、检查老师常规工作流程、保育工作质量、全园学期家长会。

    十月份：

    1、秋季卫生保健、保育工作有性地幼儿一日环节护理。

    2、自制玩具。

    3、亲子阅读活动。

    4、大、中、小段讲故事比赛、常规教学。

    十一月份：

    1、户外活动：注意衣服管理、午睡管理、给幼儿擦汗、更衣等。

    2、老师之间常规教学听书。

    3、一日活动常规评比。

    4、11.9消防演练、秋游活动。

    十二月份：

    新春文艺汇演节目彩排、自制玩具比赛、英语、歌曲表演、家长开放日活动。

    元月份：

    1、迎新春文艺演出。

    2、孩子评优活动。

    3、学期总结、上交材料等整理工作文章。

    幼儿园中班教研计划篇5

    本学年中班教研组共有2个班级，新学年开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：

    一、安全警钟长鸣，认真做到保教结合

    幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边地区的知名度。

    1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。

    2、年级组会议每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。

    3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。

    4、和保育员互相配合，在安全工作到位的基础上进一步提高保育工作的质量，使安全工作得到全方位的保证。

    5、把保育工作紧密的与一日活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作规范。

    二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性

    增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

    措施：

    1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。

    2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。

    三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐

    幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式适合幼儿的心理特征。过去教师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由教师指导，分配。通过学习研讨，教师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在教师创设良好的游戏环境中愉快地游戏

    四、加强家园联系，提高自身业务水平

    从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。

    五、逐月工作安排

    三月份：

    1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。

    2、加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。

    3、完成徒手操、韵律操的编排工作，正常晨间活动。

    4、关心年级组内每位教师的工作生活情况，做到心中有数。

    四月份：

    1、年级组会议(安全教育，本月小结)

    2、各班自然角布置到位。

    五月份：

    1、各班编排的节目进行交流考核工作，富有新意和趣味性。

    2、向家长开放半日观摩活动。

    3、听课交流小结活动。(向其他年级组内教师学习，要有心得体会)

    六月份：

    1、配合园部开展好“六·一”儿童节庆祝活动。

    2、各班增添开展区域活动物品，进行考核评比。

    4、学期结束工作：认真填写成绩册、园籍卡，各类总结的撰写，物品的发放等等。

    5、做好假期安全工作的准备。

    以上是我组教师在本期的教研计划情况，这学期我组将加大教研力度，对幼儿的交往能力和语言发展能力进行研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地服务教学，更好地帮助教师提高自身素质。

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