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  • 征文大赛活动总结 作文比赛活动总结

    时间:2019-10-15 11:56:17 来源:024文库网 本文已影响 024文库网手机站

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      本页是最新发布的《作文比赛活动总结》的详细范文参考文章,感觉很有用处,这里给大家转摘到。

    篇一:作文竞赛活动总结

    丰谷小(来自:WwW.fwwang.cn :作文比赛活动总结)学《香樟树》征文活动总结

    为进一步贯彻落实小学语文课程标准,建设书香校园,营造良好的校园文化艺术氛围,提高学生的语文综合素养,激发全体学生学习语文的兴趣,提升各年级学生的习作能力,为同学们提供学习习作的榜样,我校组织三至六年级学生进行了一次征文活动,各班在初赛的基础上,推选了3至5名学生参加学校的决赛。这次活动,不但是对学生作文能力、作文水平的一次检验,而且也是对我校各班平时是如何进行作文教学情况的一次检阅。通过此次活动,促使我校读书活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。

    一、作文题目的确定

    作文题目自拟这样能让学生能做到有话可说,有感而发,有趣可写。二、取得的成绩

    作文是用真情实意打动人的,特别我们小学阶段更是要诉真情,这既是作文能力的一种培养,也是情感教育的落实。

    1、此次征文把主动权交给学生,让学生有话可写,内容真实具体。2、初步改变了部分学生怕作文,说假话、写假文、背范文的现状,对学生轻轻松松地学作文,快快乐乐地写作文有一定的实际意义。真正让作文成为学生感受生活、记录成长、抒发情志的重要工具。

    3、改变很多同学作文时总感到题材缺乏,最全面的范文参考写作网站无从下笔。通过此次活动,解决这“无米之炊”的难题。希望各位教师多多动起来,探究作文教学的规律,提高学生写作能力。

    4、教师引导学生用一双善于发现的眼睛,拥有一颗善于思考的心灵,要写真情实感,要童心童趣、结合校园生活实际。

    5、保证了文章的原创性、童真性,保障比赛的公平性。二、改进与提高

    本次活动虽然取得了圆满的成功,但也还有不足之处:个别学生描写不够具体。

    经过打分,此次演讲比赛共评出特等奖、一等奖,二等奖。获奖名单如下: 姜湾小学2009年上学期“我读书、我快乐”作文竞赛获奖名单

    六年级: 一等奖

    郭 立 丁修文 喻子健 张敬民 易靖宇 贺歆灏 黄海旭 王莹妮 汤浩宇 杨凌宇 二等奖

    杨 珖 刘 锐 刘琳钦 刘淼飏 张博文 钟啟玉

    宋婉鑫 洪凯昂 徐宇豪 周兆昆 陈思琦 潘 拓 王晓琦 杨童昕 李思仪 谢思翌文雅娟 凌志鹏 肖 望 徐宇龙三等奖

    罗金龙 刘佩勋 龙昌明 彭翔宇 程国栋 张锦超 刘司琪 潘 键 吴佳慧 张思慧 五年级:

    一等奖

    肖可欣 蒋京池 游悦 王添 杨天望 袁润发 杨耀文肖童彤 胡汝洁 乔幸芷 徐晨雨

    二等奖:

    张紫瑞 付源涛 潘泗维 黄天 温馨 曾昊禹 彭名真杨雅芳 谢双如 张柳 邹栋 何欢欢 杨杨谦言

    三等奖

    陈 珊 李鸿溪 杨 帆谢涛敏 潘智浩 谭莎莎 张昌文 谭浪舟 四年级:

    一等奖

    李心彤 蒋京池龚竹一 刘景洲 二等奖

    陈紫瑞 曾昊禹 潘泗维 杨雅芳王 坚 王兴龙 三等奖

    范文TOP100郭 烨 肖 娜 朱 晨 周新宇 三年级:

    一等奖

    刘 歆 凌紫城 丁小钢 吴依涵 二等奖

    周依玮 蒋艺璇 龚亚男 陈思汝 三等奖

    丁祖一 石伊蓉 殷子骏 张舜意 易明军欧阳子文刘轩钰 唐禹尧 孙韫洋 李思慧 潘鹏宇 彭佳琪 朱婷玉 罗欣妮 邓新意 王 澎 刘 珈 李珍谊 周希睿 龙鑫玮

    陈 钺 李逸涵 乔幸芷唐 婕 廖雪艳 游迷熵 邹依询 孙 奕 巫伟彤 曾宇波 张子恩

    谢 姝邓慈航 李佳慧 吕正阳

    汪翰林邹 栋

    黄颖倩 刘伟航 沈丹琪 汤百川曹鑫宇 汤汇川 谭淼帆 刘利枝 黄斯旖 唐子耀 黄伯川 程 媛 刘 斌

    总之,本次活动对帮助教师、学生的写作指导与提高是一次有意义的活动。本次活动得到了学校和教师们的大力支持,虽然还存在很多不足,但是,我们看到了亮点,看到了希望。我们坚信通过以后的作文教学指导,一定会使学生的作文水平及感情升华达到一个更高的目标。真正在作文教学中培养学生的多方面素质。

    篇二:小学作文竞赛活动总结

    **小学作文竞赛活动总结

    总体来看,此次作文竞赛习作的优点体现在:

    1、学生作文格式规范,书写工整,卷面比较整洁,字迹比较清晰,标点符号使用正确。

    2、审题清晰。从本次的作文中,他们能在有限的时间里写下比较有质量的文章,而且能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。

    3、范文写作表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步,他们能够运用一些诙谐幽默的语言,能够运用过渡句,能够运用总分总结构等等,总之读上去有真情实感,流利通顺。

    4、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中,能根据要求写出作文,做到书写工整、选材符合要求并尽量利用好的词语和名言警句。当然,文章中也反映出一些问题:

    1、错别字太多。

    2、语句重复罗嗦,一味地扩充篇幅,语句平淡。

    3、题目的拟订及文章内容不是很新颖,没有新意。

    4、布局谋篇缺少指导。

    产生这些问题的原因有:

    1、双基训练不到位,缺少对形近字、同音字的辨析,学生平时写得少。

    2、语言的运用方面,一是积累的少;二是运用的少;三是指导修改的力度不到位。

    3、对文章的篇章结构,语言特色等方面分析指导的少了,对读写结合的研究不深入。

    通过此次活动,促使我校读写活动持久扎实、有效地开展下去,以提高学生的语文能力和语文素养,提升学生的作文水平。今后,我们要继续做好习作的指导工作。搞好读写结合,让学生多读、多记、多说、多练笔。

    5.15

    篇三:征文比赛活动总结

    征文比赛活动总结

    为丰富我院学生课余文化生活,提高学生自身文化素养,促成我 院学生养成多读书、读好书的良好习惯,并积极配合学院精神文明建设,院团委、院学生会、学院图书馆、《三峡职院报》编辑部联合举办的三峡职院首届读书征文“城市让生活更美好,读书让生活更充实”活动在青春飞扬的五月圆满结束,并取得了圆满成功。

    对此次活动学习部作如下总结:

    1、3月—6月,院团委,院学生会,图书馆,院报编辑部共同组织开展了三峡职院首届读书征文“城市让生活更美好,读书让生活更充实”活动。

    2、本次活动由本部门主要负责,经过各班的初选,系部的复选,本部的进一步筛选,再经过院报编辑部,图书馆老师的评选,最终有28名同学脱颖而出,其中一等奖2名,二等奖4名,三等奖9名,优秀奖13名,其中有15篇优秀征文被院报编辑部选中,并被发表在院报上。

    3、此次活动中,同学们踊跃投稿,征文稿件络绎不绝。

    4、当然,此次活动也有些许的不足:①本次活动历时三个月,时间有点过长,这种情况势必影响同学们参与活动的积极性,对再次举办类似活动产生影响;②在我们受到的稿件中,有许多文章格式不对,甚至没有班级,姓名及联系方式,使我们无法联系到作者,对我们的工作产生了很大影响,这是由于我们在收取稿件时没有及时考虑到这一点造成的;③宣传力度不够,覆盖面太小,评委老师也严重缺

    乏,尽管我们通过贴海报,登院报,广播台通知,下发文件到各系部,思想汇报专题但还是有部分同学对活动了解不够。

    总的来说,这次活动顺利进行并结束,同学们的关注和支持让活动精彩倍增,使活动取得了良好的效果,丰富了同学们的课余文化生活,也给同学们提供了一个展示自我的平台,同时也让同学们深刻地认识了城市的美好与读书的好处。

    因此,以后我们会结合本院实际情况,创造条件为广大同学的健康才搭建更多更美好的发展平台,并希望下一届征文活动开展得更扎实,更有成效。

    学习

    二〇一〇年六月

      以上就是这篇范文的详细内容,主要描述活动学生、作文、同学、我们、读书、此次、征文,觉得好就请(CTRL+D)收藏下。

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