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    足球比赛个人总结范文 [足球活动总结]

    时间：2019-10-15 11:49:13 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

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    　　《足球活动总结》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。

    篇一：足球兴趣小组活动总结

    足球兴趣小组总结

    教师：谭珺

    学校根据课改要求，并结合学校的实际情况，开展了特色各异的兴趣小组，丰富了学生们的学习生活，培养了学生的特长，起到了很好的促进作用。本人承担足球兴趣小组的组织与辅导工作。在过去的工作中积累了一些经验，下面就兴趣小组活动情况、教学组织措施、经验与提高措施等三方面进行总结。

    一、兴趣小组基本情况

    根据学生自愿报名原则，一共有24名学生参加本小组，兴趣小组共开展了1(来自: 在 点 网:足球活动总结)5次教学活动。

    二、经验总结

    经过本学期的兴趣班活动，本人总结出下列经验：

    1、学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的认识倾向，它是学好一门学问的内在驱动力。在教学内容的设计上要充分照顾到学生的学习兴趣，要选择一些学生比较喜欢、容易产生兴趣的内容，这样做，有利于学生的掌握和主动学习的力度。

    2、注重实战能力的培养，使学习兴趣持久不熄。足球是一门实践操作极强的学科，学生们的年龄偏小，都是小学的学生，对足球了解得甚少，只是感性的喜欢而已。从这点出发，结合我对这些孩子理解能力和学习能力的分析，我决定本次兴趣小组的学习重点应放在基本动作的练习和良好踢球习惯的培养上。为了能有效激发学生们的学习积极性和主动性，变感性的喜欢为理性的追求，我在开学前搜集了很多有关足球运动视频文件，范文写作在前两节课上集中欣赏，已达到直观教学提高学生积极性的目的。通过后面的学习过程可知这种方式取得了良好的效果。

    3、发挥“小老师”的作用，激发学习兴趣。在实践中，教师由于各种原因不能兼顾到每一位学生，这时可以让一部分能力较强的学生充当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习。学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。

    三、存在的问题与改进措施

    在兴趣小组的活动开展活动中，我们也遇到了一些困难。首先是学生的自制力问题，低年级学生的自制力较差，学生在活动时，总有部分自制力较差的学生借机会注意力不集中，既影响自己有影响了其他同学的学习。学生视野不开阔，这主要表现在不善于沟通，大局观、团队精神和协调能力不强。

    因此，对于今后的兴趣班活动，我打算从以下几个方面提高兴趣小组活动质量：

    1、加强管理。通过从技术上和管理制度上约束学生自由行为，对不服从管教并且屡教不改的成员进行“小惩罚”，可以给他们布置一个额外的小任务。

    2、开展丰富多彩的活动，从各方面激发学生的学习兴趣，全面提高学生的学习能力。

    总之，兴趣小组的明天会更好，我会继续努力，把兴趣小组办的更加有特色，更加的有个性。

    篇二：足球兴趣小组活动总结

    足球兴趣小组活动总结

    在本学期我担任足球兴趣小组工作，感谢学校领导的信任。同时自己也意识到自己的责任有多重。

    范文TOP100我想开展足球兴趣活动目的是培养学生兴趣，增强学生的体质，增进学生身心健康，拓宽视野。通过训练,使学生熟悉球性和控球能力，体会动作要领，初步掌握足球最基本技术和方法，发展灵敏，协调等身体素质。全面提高学生足球技能水平。

    训练时间是从2013年10月29日开始到2013年12月24日结束，每周五下午第三节课。通过一段的兴趣培养和实际训练，学生对于足球运动非常有兴趣和热情，学生们对于球性有了部分的提高，技术方面也得到了基本进步。

    兴趣是学习之本，是学习的最强有力的动力。在训练初始阶段，通过向学生介绍足球的起源，比赛的规则和各种技战术的要领，大大激发学生的学习兴趣和训练热情。学生们在活动中通过脚内侧传接球、脚内侧扣球、颠球等基本练习后，学生们对于参加足球运动充满乐趣和激-情，并且对于自己学习好这项活动有了自信心。

    通过一段时间的训练观察，个别队员对于足球运动有较强的兴趣和球感，对于一些基本技术，也能够把握并且能做的较好。思想汇报专题但对于每项动作的要领(如：个人的体能，用脚的正确位置触球，触球的力度、角度等)不能够较熟练的掌握。由于队员年纪小，有些队员不能够控制住自己的行为，讲解的时候不注意听讲动作要领和细节，训练

    的时候不够认真。由于队员年纪小，每节课的时间相对较短，对于动作要领不能很好的把握住(如：传、接球、运球时脚触球的部位、力度和方向)，动作不规范等等。并且由于活动总时间不长，所以在有限的时间里，只向学生大致传授基本技术的要领。通过教师的演示和学生亲身练习来巩固这些内容。并没有介绍战术方面的内容。当然这里也有本人自身的原因(如：讲解不够透彻、通俗，动作演示不够全面，专业性不强等)。这些方面的原因都需要我和学生们一起努力，加强训练，逐渐进步。

    一、体育教师是足球工作顺利开展的关键。

    我校现有六位体育教师，其中2名是专职教师。在领导的重视和关心下，我校全体体育教师在工作中关键团结合作，劲往一处使。在工作中群策群力，保证了学校体育的全面开展，从而结出了丰硕的果实。在工作中，大家充分做到具体工作落实到人，而在工作过程中又是相互支持、配合显示了强大的凝聚力、战斗力。

    平时经常性地对足球技术，训练的方法，运动队伍建设与管理等情况进行分析讨论，加强对足球的理论学习与钻研。一有空就集中进行学生足球技术、录像的观看，并针对学生特点进行有目的的训练，对于部分学生家长担心训练影响学习成绩而不支持学生参与体育训练的情况，教师们经常性地通过家访与电话联系耐心、细致地与家长沟通取得家长的理解与支持。

    二、开展科学有效地训练是提高足球水平的前提保证。

    根据校园足球的要求，有目的、拓展性体育课中根据各年级学

    生特点投入了大量课时，在学生学的基础上，发展学生对足球的兴趣，并通过兴趣小组对其兴趣进行延伸，最终通过三、四、五年级的各层次运动队保证学校足球队的人员配置，在训练中做到年年有计划，月月有目标，周周有记录。

    一年来，学校的体育工作及足球传统项目的管理、开展、训练都取得了一定的成绩，而学校体育的整体水平的攀升需要在摸索中不断调整与完善，在此也希望得到各级领导的加倍关爱，相信我校的校园足球工作能在不断的成长中走得更好。

    .

    篇三：足球队比赛总结

    足球队比赛总结

    经过6天的经张激烈的比赛，**市第十二届**晚报“中达杯”足球邀请赛结束了。最全面的范文参考写作网站虽然我们未能走得更远，但总体上看还是比较成功的。首先球队有着很强的凝聚力和荣誉感，作为球队的一员大家都感到很光荣。比赛中队员们的表现非常的积极，充分发挥了自己的技术特点，我们根据自己的实际情况针对不同的对手制定了不同的战术，特别是在第二场比赛中我们将防守反击发挥得淋漓尽致把中达队打的一筹莫展，如果不是守门员的超级失误，我们是一定能拿下这场比赛进入下一轮的。整个赛事中我队的两个边路的个人突破给了对方非常大的冲击，赛后五届杯赛冠军中达队、球场外球迷和来自南京体育学院的国家级裁判等都对我队的边路进攻给予了充分肯定。

    比赛中曝露出的问题：

    1.部分队员体能不足，特别是到下半场跑动接应不足,造成攻击手段、路线过于简单，防守不到位。

    2.前锋把握机会能力不强，比赛中多次获得单刀、禁区内射门的机会，但大多浪费了。

    3.前场任意球防守能力不足。一是思想不够重视，二是头球解围能力较差，比赛中丢的两个重要球都是对方任意球攻进的。

    4.规则学习不够。中场开球违例，掷界外球多次违例，对前卫队的点球、对子弹头队的禁区内任意球等都是对规则学习不够造成的。

    5.后防线不稳定。后卫队员相互之间不够默契，保护不够，没有防守纵深。部分中前场队员在中场被断球后，还没有养成立刻回追反抢的习惯，建议大家以后在比赛中多观察韦洪洲老师是如何在丢球后反抢的。

    6.每场比赛都是我们先进球，但最后都输了，曝露出了经验不足，队员之间了解不够。不过这只是我们第二次(第一次是在2001年)组队参加11人制。

    在今后的训练和比赛中要强化体能训练，加强中场的传递与接应，多利用边锋的个人能力，力求快速传递和进攻。在打法方面，继续坚持走技术路，讲究整体，多打地面配合，减少长传急攻，形成自已的打法特色。相信在明年的“中达杯”比赛中我们一定会有更出色的表现的!

    “快乐足球，健康人生”，大家一起来吧!

    　　以上是《足球活动总结》的范文参考详细内容，主要描述学生、兴趣、足球、学习、小组、训练、工作、活动，觉得好就按（CTRL+D）收藏下。

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