【2016学年第一学期学校工作总结】期末工作总结

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2016学年第一学期学校工作总结

2015-2016学年第一学期学校工作总结 2015——2016年度第一学期学校教学工作总结 一学期来，我校教学工作在学校的直接领导下，以教学工作计划和学校工作思路为指导，

认真落实学校教学工作计划。以教学质量建设为中心开展工作。本学期教学各项工作开展得

有声有色，较好地完成初期制定的各项任务，现就本学期的教学工作总结如下：

一、求真务实，加强了学校教学常规工作的管理 抓好常规管理是办好学校的基础。抓好教学常规管理是顺利地进行教学改革的前提。开

学初，要求每位教师制定工作目标，明确工作任务;期末，对达到目标的教师进行奖励，树立

了教学榜样，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有计划，期末有总结，全学期

有学生成绩记载和试卷分析。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与批改以及听课、

评课、考查，均是教学管理的一部分，本学期，我校规范了教师的教学行为，建立良好的教

学秩序，推动了课改的发展。

1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期切实可行的

教育教学工作计划，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在具体的教育教学工作中

做到心中有数，有的放矢。

2、在备、讲、辅、批、改、评、考七个教学环节上对教师的要求及监督检查，都作了明

确而且具体的规定，规范了教师的教学行为，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为

严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真批改、认真组织

考评。

3、规范了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作计划落实情况，规范了

教师的备课，要求教师提前备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意

性。

二、注重实效，提高教学质量 教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形

象。本学期，学校通过对各班各科进行中段检测的方式摸底，深入分析各班现状。根据各班

教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源，增强教师的质量意识，寻求科学

合理、切实有效的提高教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面了解常规教学中

存在的问题。同时举行期中自查表彰，范文写作对有进步的班级及学生进行表彰。学校进行了两次备

课、作业等常规的教学检查，全方位了解教师的教学情况。加大了力度，让“质量是生命线

的口号深入人心，把教学质量与评优、考核联系起来，加强教师的质量意识和责任意识。

三、开展各类活动，重视学生素质培养。

为了使学生各方面都得到全面发展，我校下大力气加强对学生素质的培养，9月份开展

了“爱心捐赠”、“经典诵读”等活动以及培养学生知识技能的各项竞赛，从人力到物力，我

们做了大量的工作，老师们也付出了辛勤的劳动，取得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，

学校的教学风气焕然一新。

当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和不足。教师

的自身素质和综合能力参差不齐，教师资源的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有

待提高。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，

努力把教学工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，

我们的目标一定实现，思想汇报专题今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇

章!2015-2016学年小学第一学期工作总结 在上级主管部门的正确领导下，我校坚持以“办人民满意教育，做人民满意教师”为宗

旨，坚持办“规范+特色”学校，推进教育创新，深化教育改革，提升教学质量。在全校师生

的共同努力下，较好地完成了预定工作目标。

一、行风建设谱新曲

1、巩固双心成果。静下心来教书，潜下心来育人，我校积极推进“双心教育”活动的深

入开展。以区域教育现代化和“校安工程”建设为契机，宣传国家对教育均衡发展的重视，

不辜负纳税人的期望，帮助教师建立终身从教的职业理想，努力提高自身专业素养。

2、加强师德建设。深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，期初，学校与教师签订了《师

德承诺书》，全体教师能践行自己的爱生诺言。教师节举行了面向全体学生的恪守师德规范宣

誓仪式。平时组织教师学习身边的师德先进典型，定期撰写学习心得，定期交流。本学期根

据上级要求，每个教师都建立了师德档案，总结一年来的师德成长。

3、推进行风建设。建立教育也是服务的理念，全体教职工尽心为家长和学生服务。严格

执行课程计划，开齐上好各类课程，促进了学生的全面发展。教师利用放学后的时间，为学

习困难生义务辅导作业。在今年的学校行风评议中，获得社会的一致好评。

二、教学管理创新意

1、强化过程管理。教导处加强教学巡查力度，形成较为完善的过程管理模式。每天有一

最全面的范文参考写作网站名校领导进行教学巡视，通过深入课堂，看看作业，聊聊生活，翻翻笔记，问问成效等形式，

及时发现学校教学管理中存在的问题，有针对性地提出改进意见。促使了教学行为规范化，

作业反馈及时化，教学研究实效化，隐性问题显性化，资料生成真实化。

2、推进活动育人。一是正常班队活动，本学期，每个年级都开展了一次面对全校的主题

班队活动观摩，学生在活动中提升了主体意识。二是丰富大队活动，本学期，少 先队大队部举行了讲难忘师恩的故事，祖国在我心中演讲，党的阳光下征文比赛，绿色

卫士评选等活动。三是深入推进“书香班级”建设，每天中午安排学生进行半小时的阅读活

动，为了使活动有成效，各年级都有推荐阅读书目，建立了学生读书卡。四是保证了学生每

天一小时的阳光体育活动。

3、务实校本培训。学校由于并班教学，教师空余时间比以前较多。学校征订了教育教学

类报刊，要求教师自觉学习，加强自身专业素养。本学期重点强化了作业检查和反馈，每次

检查作了专题评点。

三、校安工程谋新篇 校长主抓“校安工程”建设，并划配三名成员专门负责校安工程建设，他们在工地指挥、

联系和督促有关事务，监督工程质量，清除进度上的障碍。目前，桩基已打好，即将进行主

体施工。

四、范文TOP100学校管理结新果

1、教学业绩。巫毅华老师参加通州区美术教学课堂竞赛获一等奖;严金国老师南通市科

学实验操作大赛农村组一等奖。

2、竞赛成果。“金钥匙”科技大赛一人获省二等奖，两人获区二等奖。参加了省“党的

阳光下”读书和征文活动，区小学生键球大赛等活动。

3、队伍建设。在通州区纪委，区教育局联合组织的行风评议现场打分测评中，总分列镇

学校第一名。学校开展了“社会评部分，家长评教师”活动。部门均分97.5，教师人均分超

过98.5。篇二：2015-2016学年(来自: )第一学期学校工作总结 2015-2016学年第一学期学校工作总结 2015-2016学年第一学期学校工作总结

一、基本情况 本学期，我校共有在册教职工184人，其中李宝喜借调到区教育局信息中心，郑春甫借

调到区教育局督导科。另外，实现和原任凤高中联合办学，目前有38名干部教师借调到我校

工作。本学期由xx一中调入我校4位教师：靳玉红、刘苗苗、李晓会、张兰香；新聘任两名

教师：信树芳、李想。目前我校本部有中学高级教师67人，拥有硕士学位的教师4人：张梅、

李庆利、廉桂平、王秋双，任课教师学历达标率为100%。今年，28名教职工年度考核被评为

优秀。

李宝国主任8月份调至丰台中学任校长职务，人事和工资关系转到该学校，李主任曾长

期在我校主管教学工作，他勇于改革，创新进取，作风务实，为我校教育教学的发展做出了

突出的历史性贡献。财务室高德山老师将于2016年1月份退休。多年来，他工作作风严谨，

财务业务扎实，经验丰富，为我校的后勤管理做出了重要的贡献。刘鸣老师因家庭地域问题

调离到武清区工作。学校对这些老师表示感谢。

本学期全校设置教学班46个，初中每年级4个，高一10个，高二高三各12个，全部实

现45人以内的小班教学，学生总数1975人。

10月份，随着撤县设区，我校更名为“xx市xx区xx第二中学”。

二、重大事项

1、学校基础建设取得新成就。我校积极争取基建资金，最终在上级部门的大力支持下，

筹措2800余万元，拆除原有食堂和男、女生宿舍等老旧建筑，兴建综合楼和宿舍楼各一座。

除主体工程外，学校还改建了图书馆小院、建设了高标准食堂和礼堂、筹建了校史馆、新建

或改建了19个功能教室、重新装修了实验楼、重新装修办公楼部分办公室、装修了教学楼走

廊、重设了45路高清监控系统、改造了两个公共卫生间、废除热水房在各场所设置自动饮水

机20台、重铺了部分甬路。这些工程完成后，学校的功能分区更加合理，建筑更加规整，教

育教学设施更加完备先进，教师办公学生学习生活的环境得到明显改善。

2、顺利通过xx市现代化标准校评估验收。15年11月11日和12日，xx市政府教育教 学督导室组织专家团一行9人对我校高中进行了为期2天的评估验收。对此项工作，我

校高度重视，全校干部师生历时9个月进行了充分的准备：杨校长亲自牵头多次开会部署和

现场查看指导；很多教师为了将课讲好，费劲苦心，精益求精；很多干部早起晚归，对工作

细致入微；各处室借整理资料档案之机对过去的工作进行系统梳理；实验室、图书馆和宿舍

工作人员将这些地点从凌乱变成有序；干部师生齐上阵整理校园环境??。达标验收的顺利通

过是对我校过去艰苦努力的最好的肯定。通过创建现代化标准校，我校建设得到了可喜的发

展：学校的软硬件环境获得明显提升、办学的思想和视野得到了开拓，干部教师队伍得到了

锻炼。

3、高标准通过区教育局“精细化”管理评估验收。15年12月11日，区教育局组织专

家团一行8人对我校初中进行了评估验收。我校借鉴“现代化”的经验，进行了充分的前期

准备和周密的现场接待。12月28日，我校收到评估办公室下发的《对xx二中2015年精细

化管理评估的反馈意见》，意见中简单总结了评估工作过程，充分肯定了我校管理的成绩与经

验总计11条，特别肯定了教师的课堂教学（19节优秀，1节较好）和大课间活动（满分），

客观地提出了6条问题或建议。对此，我校高度重视，专门召开校长办公会研究整改意见。

4、本学期开始实现和原任凤高中联合办学，有38名干部教师借调到我校工作。这些干

部教师发扬了原学校优秀的工作作风，为我校发展注入了新的活力，做出了新的贡献。特别

是在现代化标准校和精细化管理两项评估中，他们不辞劳苦，对工作精益求精。胡连山书记、

李广泉主任主持原校的基建工作，每周来我校沟通工作进展；德育处、教务处、食堂、教科

研、信息中心等部门人员工作扎实有序，成果显著；广大任课教师更是展示出高素质、高水

平，他们通过辛勤的工作创造了优良的教学成绩。

5、由于学校基建，上学期将高三年级搬迁到任凤高中，9月份又将高一年级搬迁到任凤

高中。为稳定师生情绪尽快适应环境，我们注意宣讲搬迁的意义，投入人力物力，做好周密

的布置安排。相应年级的师生克服了各种困难，围绕学校的核心工作，保质保量完成了教育

教学任务。今年的高考二本以上实际录取311人，今年中考升入一中人数27人。

6、重要活动：8月底9月初组织两个起始年级新生参加军训；9月18日组织了劳动模范

大讲堂进校园活动，邀请唐云洪、苗建生两位劳动模范给高二年级学生做报告；9月底分四

次组织教职工进行体检；10月28日上午举办了学校开放日活动；11月18日我校新建校史馆

被区委区政府命名为“xx区爱国主义教育基地”；11月26日组织高二年级学生举行成人宣誓

仪式；16年1月9日、10日承接高中学业水平考试考点工作；1月14日开始组织各年级期

末考试。

7、学校获奖：2015年10月28日，我校被评为“青少年调查探究体验活动“竞赛优秀

组织单位；2015年11月18日，在区教育局召开的中高考工作总结（视频）会议上，我 校荣获中考优胜奖一等奖、高考教学质量进步奖和艺体教学质量专项奖。

三、主要工作

1、狠抓党风廉政建设和师德师风建设 干部师生的作风是学校发展的源泉，为规范思想行为，我们重新修订了《xx二中师德要

求》、《领导干部工作要求》和《xx二中教师十不准》。周一行政例会上，杨校长曾多次专题

宣讲党员干部的作风问题；组织干部签订廉洁从政承诺书，组织教师签订廉洁从教承诺书；

利用橱窗宣传我校师德先进个人的事迹；领导班子曾专题学习中国纪检监察报关于原乐山四

中校长贪腐案件的报道；组织党员干部进行“三严三实”专题教育活动；组织党员学习《中

国共产党纪律处分条例》。本学期，没有出现公款吃喝、公费旅游、公车私用等现象，没有以

任何形式违规发放福利，没有收到有关四风和师德方面的不良反馈。

2、严格要求、规范管理。

严格的管理是办好一所学校的根本保证，管理的关键是抓好干部、教师、学生这三支队

伍。我们修订或补充了《xx二中教师考核评价制度》、《考勤制度》、《奖励性绩效工资发放办

法》等，使二中教职工工作有法可依、有章可循，学生管理步入正轨。

为加强教学管理，提高课堂教学效率，我们制定了《教师教学工作过程评价方案》、《教

师培养考核制度》、《教学常规检查及违纪处理办法》，促进全体教师在平时工作中把教学各个

环节落到实处。

3、深化教学改革 学校教学改革已进入“打造高效课堂”攻坚阶段，我们积极发挥中心教研组、学科组、

备课组三级联动的作用，在教师中积极开展听课、评课活动。本学期我们着力推动了多媒体

设备的使用，自行录制了白板操作的视频教程并分学科进行培训，老师们积极行动起来进行

学习，在原有基础上掌握了更多的功能和技巧，在12月29日区教育局组织的专项考核中，

我校教师成绩优秀。

我校开展了“1+x+1”教学模式的课题研究，并且在学校整体模式的基础上，各学段各学

科又发展成适合自身特点的子模式，形成了“有模式又不唯模式”的格局。目前，校 内教师撰写了有关此模式的研究论文14篇，本学期，教师公开课获县级以上奖励9节次。

其中，王立立老师的创优课荣获教育部奖励。

在开齐开足课程的基础上，我校投入人力物力，开发了8种校本教材，在学生中成立了

37个学生社团，初中的信息技术、劳动技术和校本课程配有专任教师。这些课程开展得有声

有色，为学生提供了培养兴趣特长的平台。

4、注重德育过程，营造育人环境 加强学生的养成教育，狠抓学生的行为习惯。我们坚持全面育人、全员育人、全学科育

人的德育工作思路。我们对学生提出做文明人、行文明事、倡文明风。从日常行为规范抓起，

组织多种形式的教育活动。大力开展净化、美化校园活动，开展文明学生、三好学生的评选

表彰活动。开展教师包教，以多种教育方式促良好行为习惯形成。每周举行升旗仪式，组织

新生军训，开展主题征文演讲，开展爱心奉献活动。定期举办家长学校，每学年举办一次学

校开放日，构建学校、家庭、社会共同参与的德育育人网络。

我们坚持环境育人，在提升校园文化氛围上下工夫。本学期在德育处门前新设立了4个

橱窗，在各楼楼道内悬挂了宣传画，在楼体外墙和电子屏上展示三风一训和富有激励意义的

宣传警语。我们坚持榜样育人，利用校园门户网站和橱窗大力宣传优秀教师、优秀学生的事

迹。本学期还举办了劳动模范大讲堂活动，聘请了县内的两位劳动模范来我校向学生做励志

演讲。

5、加强安全管理，打造平安校园 我们重组了安全工作领导小组，制定了了校园安全分工责任，不断完善各项安全工作制

度，定期召开各类值班人员、保安人员工作会议，每月一次校园安全联合大检查，严查不安

全因素，制定改进措施，及时排除安全隐患，组织疏散演练，观看交通安全教育专题片，开

展安全内容知识竞赛，邀请法制人员进行法制安全、交通安全讲座，严格控制学校外出和外

人进校，认真履行请假手续和来访手续，加大人防、物防、技防的力度。确保校园安全和师

生的人身安全。本学期内，学校未发生师生安全事故。

四、不足和今后计划 在取得学校管理和教育教学显著成绩的同时，我们清醒的意识到，作为区内有相当影响

力的重点校，应肩负起推动深化教育改革排头兵的重任。与这种责任相对比，我们还有诸多

的欠缺，如：重视实际工作缺乏总结和提高、学生奋发学习的动力不足自我塑造意 识不强、个别教师工作进取意识不强。对此，今后需着眼于如下几点：

1、营造一种氛围：学校属于学生也属于教职工。在完成学生培养的同时，尽力推动教师

专业发展，使教师在努力工作中获得进步感、荣誉感和成就感，争取推出在区内有相当影响

力的“名师”，让敢于创造、默默奉献和做出成绩的教职工获得肯定。

2、注重学生的心灵建设，既交给他们文化知识，又努力提高他们的素质；既让学生成绩

提高，又努力增强他们青年人应该有的使命感和社会责任感。

3、进一步重视工作过程记录。教学工作中的活动策划、过程和结果都要注意记录，这不

仅仅是提供给上级检查，更是对自我工作的总结提高，以利于今后更好地开展工作。

xx二中 2016、1、6篇三：2015—2016学年度第一学期学校工作总结 2015—2016学年度第一学期学校工作总结 总结一：

本学期以来，我校以2015年全县教育工作会议精神为指导，坚持“坚持以生为本、尊重

个性、和谐发展、推进教育创新”的办学理念，牢固树立学校的发展意识、实干意识、质量

意识和创新意识。在全校师生的共同努力下，学校各项工作健康快步发展。现将本学期工作

总结如下：

一、加快学校各项建设，打造符合县情、校情的校园特色品牌 “学校有特色，教师有专长，学生有特长”是我校办学所追求的理想境界。我校作为县

内的一所普通乡镇初中，打造符合县情、校情的校园特色品牌是我校可持续发展的必由之路。

一学期来，我校在“认清形势，找准优势，多方尝试，打造品牌”上做了一些努力，现将有

关情况总结如下：

1、新生入学教育开创先河 为尽快让七年级新生顺利完成角色转型，使新生更快适应初中生活。学校安排班主任对

新生进行学校情况介绍、中学生日常规范、校规校纪等方面的教育。通过短期集中教育，增

进了学校与家庭、教师与学生、学生与学生之间的了解，使七年级新生能尽快熟悉中学学校

生活。事实证明，这一举措卓有成效。

2、学生自我管理成绩显著 学校建立了学生参与管理的机制，着力培养学生自我管理自我教育的能力。

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2016学年第一学期学校工作总结

(1)建立学生自我管理组织。我校团委组织召开学代会，选举产生了学生会，成为学生自

我管理的一支有效力量。

(2)在管理工作中，重视采取措施使学生参与管理，增强学生的主人翁意识，提高学生的

政治思想素质和遵规守纪的自觉性，培养学生自我管理和自我教育的能力。每月对学生会干

部、班长和班干部进行培训，提高他们的管理能力和素质，在学校组织的各类活动中尽快成

长，形成自我教育、自我管理的局面。

(3)建立师生值日制度，制订了《hk中学学生干部校园自我管理办法》，通过值日使教师、

学生参与德育考评管理。使学生逐步内化为良好的道德品质和行为习惯，提高政治思想觉悟，

使学生成为学校生活的主人。值日检查的结果，做为对班集体考核及学生行为表现考核的重

要依据。

3、社团活动品牌效应凸显 我校注重校园文化建设，以社团活动为突破口，着力打造校园文化品牌。目前，我校共

有校舞蹈队、田径队等多个学生社团，社团活动的开展，成为校园文化的一道亮丽的风景线。

我校舞蹈队成立多年来，是yn县中小学生艺术团的知名团队。本学期来，这支舞蹈队参

加了yn县中小学文艺演出，获得了一等奖，得到了县教育局领导的高度赞誉，展现了我校素

质教育的丰硕成果。

4、心理健康教育扎实推进

(1)建设心理健康师资队伍 通过开展师资培训和课题研究及校本研修，培养一批心理健康教育的骨干教师，目前，

我校有李梅芳老师参加过心理健康教育专业培训。另外还通过网上专家讲座、名师辅导等方

式，提高广大教师的心理健康水平，切实保障和推进我校心理健康教育目标的深入开展。

(2)开足心理健康课程 学校在课程安排时，专门排出健康课，由专业教师授课，根据本班学生的心理状况,上好

班级心理健康

课。强调行为训练，不只停留在说教，或灌输理论知识，而是让学生亲身体验、

感悟，提高心理健康教育的实效。

(3)广泛开展健康教育活动 ①与学校德育工作相联系,以社会实践活动、年级活动、班级活动，对全体学生开展心理

健康教育，通过宣传窗、讲座、黑板报等阵地对学生进行心理健康等方面的教育。使学生不

断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的

个性心理品质;通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般

的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。

②全面渗透在学校教育教学的全过程中。在班主任日常工作中，积极渗透心理健康教育

思想;与班会课、思品课、活动课等各相关教学内容有机结合进行教育;通过各学科教学，把

心理健康教育渗透在课堂教学中，挖掘各教材内容，找准心理健康教育的结合点，让学生获

得心理体验来改变自己的观念，注重对学生心理健康的教育，这些都是心理健康教育的主要

途径。

(4)发挥心理咨询室的作用 进一步完善心理咨询室的装饰工作,坚持开展心理咨询室，开展心理咨询和心理辅导,对

少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予认真、耐心、科学有效的心理咨询和辅导，使他们

尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

5、关爱特殊群体学生已结硕果 我校采取各种有效措施，切实保障贫困家庭学生、留守青少年平等享受优质教育的权利。

(1)将本地学生统一编班，统一授课，统一纳入本地公共财政服务范围，在义务教育阶段

免收学杂费、借读费，享受国家、省、县的相关优惠、减免政策。

(2)为了更好地关爱、扶助贫困家庭学生、留守青少年，加强教育的针对性，学校建立特

殊学生档案，全面了解他们的生活状况和成长需求，要跟踪他们的成长过程，保障他们生活

上的基本要求，关注他们的心理成长。

(3)针对特殊学生人群学业基础较薄弱情况，我校成立了辅导志愿者服务队。老师们因材

施教，在学生自愿的基础上将他们组织起来，每周利用中午时间，对英语、化学等学科基础

薄弱的特殊学生进行免费辅导，帮助他们迅速跟上全体的学习步伐。

(4)利用心理咨询室平台，由李小丽、何秋平、莫灿芳等兼职心理辅导教师对特殊学生的

心理健康进行辅导。解决他们的心理顾虑，让他们能更好地融入班级与学校大家庭中。

(5)将特殊学生的家访活动，列为班主任日常工作的考核内容之一，学校明确要求，班主

任要做到“三个必访”，即困难学生家庭必访、外来务工人员子女学生必访、学生出现问题必

访。一些节假日，校长带领教师走进在hk镇过节的外来学生家中，了解他们的家庭情况，关

心他们的生活，送去学校的关爱，拉近家校距离，营造良好的家校共育氛围。

(6)加强教科研研究，深入探讨特殊学生现象。学校以赵宁春校长为首承担了研究课题《外

出打工家庭留守子女教育管理问题调查研究》，着重对外出务工人员子女生活、学习、心理等

方面加以研究，探索为外出务工人员子女成长更好护航的新途径。

学校多年来关爱特殊群体学生已结累累硕果。今年中考，我校有多人进入yn县南片区中

考成绩前两百强。

二、德育工作 德育工作以构建和谐校园为工作重点，重德育、抓活动，坚持以德育为首，育人为本的

办学方向，努力创建文化校园。进一步加强和改进学校德育工作，着力打造精品德育活动，

构建具有hk中学特色的德育模式。

1、加强以班主任为主体的德育队伍建设

(1)组织学校班子成员、班主任、科组长等到县实验中学、千官中学、都城中学等先进学

校学习、交流、培训，学习有关班级管理、教学研究等方面的知识内容，通过学 习，更新了教育理念，提升了育人水平。

(2)利用每周一次班主任会，借助于月度文明班级考核数据汇总分析，对于常规管理和班

主任一日常规，和班主任一起交流讨论，通过讨论和交流，使班主任对于班级管理和学生德

育工作的认识提高一个层次。

(3)鼓励教师观察、记录教书育人过程并及时撰写教育教研论文。本学期，我校组织教师

参加yn县教育教研论文的评比获得累累硕果，我校共有5位老师获奖，周富良老师获县论文

二等奖，李梅芳、杨建华、韦艳丁、张琼老师获县论文三等奖。

2、深入开展德育主题教育活动，寓教育于活动之中 从学校实际出发，确立“学校皆德育、社会皆德育”的大德育观念，建立既有时代特征

又有我校特点的“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，开展形式多样的德育活

动

(1)继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的价值观、

法律意识、环保意识、责任意识等。

(2)建立充实了新一届学生导护小组，每天配合行政导护的工作，作好记录，学生导护值

日周活动在学校发挥着很大的作用，在协助学校进行管理的同时，也达到了自我管理、自我

教育的目的。

(3)创设活动载体，结合中华传统节日，利用重要纪念日、节庆日等时机，针对不同年级

的学生特点，集中开展各类多层次的主题教育实践活动。

(4)通过庆祝教师节、hk中学45周年校庆、2015年县冬季趣味运动会、迎元旦班容班貌

评比、学生秋季社会实践、校园书画艺术节等系列活动，把握住思想道德建设的主渠道、主

阵地和主课堂。切实加强集体主义教育、社会责任感教育、感恩教育、文明礼仪等方面的教

育。

3、把课堂教学工作为德育工作的主渠道。

为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚

持以思品课、班会课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学，如我

校在一些班级通过看励志影片开展对学生的励志教育。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功

能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。

4、德育常规落到实处 继续做好导护工作，落实校园卫生值日周活动，政教处、团委、学生会坚持一日三查(包

括查两操、课间卫生、包干区卫生情况、食堂就餐、自行车排放等)，增强了学生的竞争意识，

同时也规范了学生的行为。对照《hk中学文明班级评比细则》，认真做好 月度班级考核数据的汇总和公示。

5、做好综合素质评定工作 我校十分重视学生综合素质评定工作，建立了领导班子，明确了各自责任，并将综评工

作与学生成长手册紧密相联，专门印制成长手册。组织班主任培训，真正将学生综评工作落

到实处。

6、校园安全为重点 本学期加强平安校园建设，在安全工作中我们强调落实班主任管理安全责任事故一票否

决制，加强安全教育管理，开学初同班主任和各部门人员签定安全协议，利用主题班会对学

生进行法制教育和各类校园安全教育。坚持开展警校共建活动，定期请hk镇派出所警官到学

校作法制和安全教育报告，通过法制教育报告增强了师生的法制观念，提高了学生的自我保

护意识和能力。在本学期，我校还新建了与教学楼、学生宿舍相连接的两趟楼梯，确保师生

的日常安全。我校师生积极配合，顺利地进行了寄宿生、全校学生消防紧急疏散演练、地震

应急和冬季消防安全教育;每天上午、下午放学，我校安排多名教师到学校门前的德珠线公路

口风雨不改看护学生过马路，至今我校学生交通安全无事故。我校加强与hk镇派出所的联系，

共同使学校周边安全环境得到保护，为校园的安全、稳定提供了有力保障，本学期无重大安

全事故，学生无违法行为。

7、强化家校联系 继续加强家长与学校的联系，做到目标明确，计划落实，并且认真做好资料搜集、积累

工作。通过家长会、校讯通、告家长书，家长会等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行

指导，形成教育合力。

三、教学科研工作 我校以“创强、提质、改课堂”为主线，以全面提高教育教学质量为重点，以实施素质

教育为目标，以整体推进课堂教学改革为中心，实施“规范、科学、精细化”的教学管理，

探索了建立完善的教学质量评价体系，加强过程管理，逐步提升教师业务能力。

1、重学习，转理念。

(1)加强教育教学理论学习，转变教育教学观念。围绕学校管理、教学创新、课堂教学建

模、中考复习等主题，通过迎进来、走出去、承办活动等方式积极与县内外学校开展交流活

动。

(2)组织骨干教师到县实验中学、连滩镇中学、都城中学、千官中学等学校学习、培训。

(3)本学期一开始，学校就组织了师徒结对仪式，增设班主任“关爱学生工程”，给年轻

教师提供了一个学习的平台。篇四：2015—2016学年度第一学期学校工作总结 2015—2016学年度第一学期学校工作总结 回眸一学期来的工作，在学校行政的正确领导下，我们紧紧围绕学校工作目标，秉承精

神文化引领凝神聚力创新的理念，求真务实,开拓进取。通过转变工作作风，坚持创新驱动发

展，优化教育教学环境，强化师资队伍建设，走内涵式发展之路，推动了各项工作健康快步

发展。现将上学期各项工作情况向全体教师进行汇报。

一、坚持以队伍建设为根本，在转变提升中推动学校发展 一学期来，学校重视干部教师队伍的建设与管理，继续完善工作方式，改进工作作风，

促使各项工作更加扎实有效地运行。

(一)重视干部队伍建设，提高了工作的质量和水平 坚持中心组学习培训制度，对十八大会议内容、上级文件精神、教育工作会要求等进行

了深入的学习和领会，与50中分校干部先后3次聆听了教育专家讲座，提高了行政干部的理

论水平;坚持民主生活会制度，召开了两次会议，针对教代会提出的建议，行政干部对自己的

工作进行了深刻的剖析，查找了自身不足，提高了思想认识。行政干部坚持深入一线。深入

课堂，分年级听、评课300余节，了解教师教学状况和学生学习情况;进行了教研组长、年级

组长的工作述职，校领导并根据工作情况进行了有针对性的指导;通过校长接待日、干部与一

线教师沟通交流等方式，广泛听取群众意见，有效提升了管理水平和行政能力。

(二)加强党员队伍建设，发挥党组织的战斗堡垒作用 党总支以党的十八大召开为契机，开展了系列教育活动。组织党员深入学习了十八大会

议精神，结合争先创优，要求党员在师德、师能方面发挥好先锋模范作用。开展了党员课堂

面向全体老师开放的活动，党员教师跨学科听课共418节，并在党员会上进行了听课汇报。

落实了党总支书记与党员谈心制度，交流了思想。党总支定期听取工会、团委、教工团工作

汇报。积极做好学生党员的培养工作。在开展一帮一活动中，党员教师与学生结成爱心朋友，

关心他们的学习、生活，并在思想上进行指导。在开展养良好习惯 树五十形象活动中，党

员教师积极落实全员德育观。系列教育活动的深入开展，不仅锤炼了党性，更提高了党员素

质。

(三)加强教师队伍建设，提升了教师队伍专业化水平 强调立师德、强师能，着力打造一支热爱教育事业，钻研教育业务，乐于奉献教育的教

师队伍。

1.加强学习培训，提高专业素质 学校注重深挖自身资源，积极开展系列教育培训活动,召开了正德厚生、臻于至善德育

发展论坛、躬行自明、精研立教教学工作研讨会及 携手耕耘、师徒共进拜师研讨会。在深

挖自身资源的同时，学校还邀请区教科所科研员、资深专家及老教师为青年教师传授经验，

进行专题指导。先后组织教师外出深圳、山东等地学习，听专家讲座，参观新课程改革示范

校等。这些讲座与外出学习都为促进教师尽快成为思想过硬、业务精湛的教育教学能手提供

了条件。

2.主题活动引领，加强队伍建设 为进一步提高教研组长学术及管理水平，开展了一系列教研组长培训活动。针对建构主

义学习理论、如何做一名优秀教研组长、课堂观察的理论和方法等内容，进行了深入的学习

和研究;依托学科小秘书机制，开展青年教师业务培训工作，青年教师通过区、校两级汇报课、

研究课、公开课，提高了业务水平。组织开展校内中青年教师基本功大赛，有40名教师获一

等奖。同时，对第一届免检教师进行了增补，新增补了5名，共推出40名免检教师。在校本

教研基础上，我校教师为区e网通录课30 余节，展示区级以上研究课70余节，承办市、区级教研活动10余次。

3.创新工作模式，提高管理水平

二、坚持以文化建设为先导，在文化引领中增强凝聚力 校园文化是一所学校最宝贵的财富，是学校持续发展的核心动力。上学期学校继续以精

神文化引领，凝神聚力创新为核心，始终致力于学校文化的不断构建，强化了50中本校和周

转校的文化建设工作。文化办先后组织召开六次会议，与文化公司共同研讨学校文化建设方

案，力求形成学校独特的校园物质文化。结合校庆六十年，在教师中开展了为校庆方案献计

献策的活动。为了挖掘学校的传统文化，利用假期，各处室、教研组走访老教师，让五十精

神得以更好地传承。

为了凝聚校园文化精髓，营造浓厚的文化氛围，校文化办精心编辑了校刊《常青藤》和

全员德育《丹叶浓情》案例集，有95位老师的德育案例刊登在案例集中，并制作了以《芳华

岁月》为主题的2013年年历。校团委相继出版了先锋报、金色港湾，记载了学生们的感悟和

成长。一本本校刊、团刊、年历和案例集，展现了师生的精神风貌。加强对外宣传，积极上

报信息、新闻稿件，北京日报、北京电视台等多家新闻媒体对我校工作进行了报道。我们用

五十中浓厚的学校文化和人文情怀，提升着学校管理的品质，扩大着学校的影响力。

三、坚持以全面育人为目标，在特色活动中促进学生健康成长

(一)以丰富的德育活动为载体，加强学生思想道德教育，有效促进德育特色建设 坚持

以人为本的教育理念，遵循学生成长规律，关注学生的可持续发展。

注重整合德育资源，继续探索学校、家庭、社区协作机制。初一、高一年级成立了年级

家长委员会，并召开了第一次全体会议。

(二)坚持以课堂育人为主渠道，不断提升育人质量 在育人途径上坚持以课堂教学为主渠道，结合实际贴近学生生活，构建了活力课程体系，

课堂教学内容灵活多样，形成了活跃的互动课堂。通过积极的富有活力的教育生活，寓德育

于各学科教育教学之中，加强了情感、价值观教育，丰富了教育形式，创新了教育内容，提

高了学生的思想认识和综合素质。

(三)发挥共青团教育阵地作用，全面提高团员素质 加强团队组织建设，积极开展教育活动。初一、初二年级分别举行了建队和离队建团仪

式，党总支给高一年级讲了题为学党史 树信仰 跟党走的党课。校团委围绕主 题成长在五十开展了系列教育活动。举办了学生代表与人大代表、政协委员就社会教育

与青少年发展的高端访谈。组织了老师您好教师节庆祝活动和首届声音传递梦想校园金话筒

主持人大赛。开设了新年邮局，为校内师生传递祝福。举行了首届校园社团文化节。总之，

系列活动的开展，充分发挥了学生的主体作用，给学生提供了展现能力的舞台，校团委被评

为东城区团建十佳创建校。

(四)重视心理健康教育，培养健康的心理素质 心理咨询室继续开展好心理教育工作，接待学生、家长咨询。在高三年级开辟心理辅导

室，利用中午时间进班进行考前心理辅导。通过校园刊物《心灵之约》、《心语小报》进行心

理知识的宣传教育。举办了第五届心理文化周活动。通过有效的心理健康教育，提高了学生

的心理素质。

(五)加强体育、美育、科技工作，促进学生健康、全面发展 体育老师克服了校安工程带来的场地困难，确保了体育课、课间操、眼保健操质量。举

办了具有特色的师生共同参与的校运会。坚持传统项目田径、篮球队训练。

学校努力探索

和开发艺术教育的途径和方法，在原有舞蹈队、合唱队的基础上，新成立了小型民乐队、器

乐队以及多种艺术社团，多角度培养了学生良好的艺术素养。

学校非常重视学生科技活动，

投入了专项资金购置大量科技设备，改善活动条件，邀请专家到校进行了科技讲座，举办了

丰富多彩的科技节活动，并有多名同学在市区级比赛中获奖。

四、坚持以优化教学为重点，在探究实践中提升教学质量

(一)依托科研方法，立足课堂实效 坚持以课堂观察方法为依托，开展了多次课堂观察法的学习培训，对有效课堂教学进行

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2016学年第一学期学校工作总结

了深入的研究与实践。各教研组结合本组的实际情况进行了深入的研究。课堂观察法的实施

促进了教师的自我反思，调整了教学策略，进而增强了课堂教学的有效性。

继续深入注重

课堂质疑，进行有效课堂提问的研究，数学组组织了聚焦课堂提问，创设高效课堂教学研讨

活动，物理组以说课形式展开研讨，文科综合组针对有效提问在指向性、有效度、学生回答、

教师理答等几方面做了深入研究，进行了文综组系列活动展示。其他教研组也相继从不同角

度进行了深入研究。

(二)规范三级体系，强化课题研究

1.在已初步建立课程体系情况下，进一步寻求发展，形成自己的特色课程。

在课研部统一协调下，以教研组或学科备课组为核心，开展课程研究工作，努力构建 活

力课程体系。建设了校本课程库，涉及文理体艺信息通用心理及德育各个学科近百门课程，

根据不同的教育教学需求,因时因势选择适合课程服务于学生。

2.以课题为牵引，促进教师课程实践成果与研究成果的相互转化。

我校多个学科在此方面做出积极的探索：《青年理财》、《软式垒球校本化实施与学校体育

特色文化建设研究》正在以课题的形式进行深入研究。文化办撰写的《构建多元开放灵活的

活力课程体系、全方位提升学生素养的教学实践》对实施新课程以来校本课程体系的开发与

实践进行了全面总结归纳，美术组完成了《kt板实践与研究》课题，上述两项成果参与申报

了第四届北京市基础教育教学成果奖。结合课堂教学实践，申报了区级立项课题《依托课堂

观察方法 增强课堂教学有效性的实践研究》。

(四)关注毕业年级，用心做好工作 学校在毕业年级的工作上确定了更高的目标，并在日常工作中强化管理，激发动力。组

织开好每次工作研讨会，在学期末的区统测中毕业年级均取得了较好的成绩。

(五)加强对外交流，拓展办学途径 为进一步拓展学校发展空间，开阔师生视野，学校加强了对外交流。上窗体底端学 期，我校与昆明官渡五中建立了友好学校;18名师生赴美国自由高中进行访问交流;进一

步推进我校与50中分校的深度联盟;教工团组织青年教师到房山区南梨园中学进行了交流和

同课异构的展示，他们以新的教学理念、教学视角和教学方法赢得了一致肯定。

五、坚持

以优质服务为宗旨，在服务保障中提供有力支持 上学期各部门进一步强化了服务意识，形成了为教育教学服务，为师生生活服务的良好

氛围，为学校的建设发展给予了保障和支持。

(一)在简陋的工作环境中，电教组教师录制各类课程200余节，实验室开设各种演示实

验371次。图书馆和教务处老师工作严谨细致，为教育教学提供了有力的保障。

(二)总务处老师坚持做好两校建设与保障，在加强周转校硬件建设的同时配合校园改造

工程，做好本校的建设工作。顺利完成了2013年的部门预算。住宿部在特殊时期完成了周转

校内的宿舍改造和外租宾馆的各项工作，为学生的学习生活提供了保障。

(三)卫生室与各部门密切配合，完成了防病防疫、计划免疫接种、学生体检、红十字工

作，做好常见病和慢性病的预防。

(四)办公室老师认真做好各项工作，及时上报信息，完成职称备案、进行新教师招聘、

工资补发等。举办了离退休教师团拜会，编辑完成了年报和北京教育志的修志、补志工作。

(五)充分发挥工会组织职能，积极为学校发展进言献策，对学校主要工作进行监督。组

织教职工开展了冬季锻炼，观看电影《一九四二》，在校运会上，进行了广播操、太极拳表演，

成立了教职工俱乐部。积极为特困职工申请困难补助，慰问探望生病生产的老师等，使教职

工深深感受到了工会组织的关怀。

六、坚持以查找问题为抓手，在反思求变中推动发展 成绩只能代表过去的付出和努力，要想有新的进步和发展，就需要我们静下心来，认真

思考。我们只有不断查找自身存在的问题和不足，才能在反思求变中推动学校的建设与发展。

(一)进一步提升教师礼仪素养，打造高素质的教师队伍 奠基良行，行为世范。教师礼仪素养代表着学校的品质，每一名教师就是学校的形象代

言人。步入新学期，我们要进一步强化教师礼仪规范，切实做到事事处处严格遵章守纪，注

重自身形象，发挥引领示范作用，使教师更具有礼仪风范和特有气质。(现在文化办正在制定

五十中学教师礼仪规范细则，新学期我们就要按照礼仪规范去做，这也是学校实现更高目标

的有力保证，学校要发展，教师礼仪要先行)

(二)不断拓宽工作思路，坚持创新力求实效 各部门要结合工作实际，不断拓宽思路，寻求突破口，坚持创新驱动发展，力求解决重

点难点问题。对有特色有成效的工作应深入持续地开展，使之更具有持续性、系统性，进而

形成体系化的工作模式。(发展无止境，创新就无止境，而创新是打破瓶颈的有效途径，我们

现在有很多项目是富有创新的，不应放松忽略，我们可以不断扩展创新的项目，更不应轻易

的放弃以有的富有创新的工作，应更持续不断地完善它)

(三)团结一心谋求全新发展，齐心协力打造品牌学校 借助校安工程，我们的校园将变得更加壮观美丽，硬件设施更加完善，打造品牌学校已

成为我们的奋斗目标，这其中的核心力量就是我们全体教师，为此，要进一步增强责任心、

荣誉感，将学校发展与个人发展融为一体，要有担当精神，工作中永不懈怠。各部门之间更

要加强沟通与交流，掌握必要信息，得到彼此的配合与支持，着力提高工作效率。总之，我

们要团结一心谋求学校的全新发展。

风物长宜放眼量。老师们，焕然一新的校园环境，凝神聚力的校园精神，六十年丰厚的

校史积淀，我们已站在一个更高的起点上，定会努力把握学校发展的新机遇、新 要求，汇聚智慧和力量，发挥整体优势，共同去开创五十中发展的新局面。

<strong篇五：2015—2016学年度第一学期学校工作总结 2015—2016学年度第一学期学校工作总结 2015—2016学年度第一学期学校工作总结 本学期，我校全面贯彻党的教育方针，以科学发展观和党的十八届四中、五中全会和习

总书记系列讲话精神为指导，以办好人民满意教育为宗旨，坚持“为成功人生奠基”为目标，

走“质量立校、科研兴校、文化润校、特色强校”之路。学校围绕质量核心，注重内涵建设，

强化精致管理，奋力打造“优美校园、活力校园、实力校园、魅力校园”。本学期，学校先后

获“县艺术教育先进校”、“县卫生工作先进单位”、“县体育工作先进单位”等荣誉称号。现

将过去的工作作如下总结：

(来自: )

一、加大硬件投入，实现学校建设现代化。

为加快学校硬件设施设备的升级或改善，学校先后为各处室配置了办公电脑20台，为教

师办公室新添空调2台。还新建了学校操场司令台，目前正在建设之中，预计下学期能正常

投入使用。

二、树立规范意识，实现学校管理精致化 进一步增强精致管理意识，健全“双值导、周点评”工作制度，以安全和稳定为基础、

以常规和教学为主线，以精致管理“40条”为主要内容，对管理中暴露的问题加强曝光，不

打和牌，严防管理“回潮”，努力提升了学校常态管理水平。对在课程计划制定与执行不严格、

教师备课马虎或不备课、课堂教学状态差等“问题课堂”、教师不按规定布置与批改作业、以

及教师违反“五严”规定、体罚或变相体罚学生等问题进行重点督查考核，在市精致管理专

题片中我校的教学管理和食堂管理均有正面表扬镜头。

三、加强修德强能，实现队伍建设专业化

1、强化师德师风建设。精心组织开学“师德教育第一讲”，学习教育部《中小学教师违

反职业道德行为处理办法》，开展了修人品、强学品、铸师品“三品”主题教育实践活动，部

署落实教育系统师德反映突出问题专项整治工作，开展自查自纠、签订承诺、节假日走访社

区与教师家庭等活动，杜绝违规违纪事件的发生。

2、搭建班主任培训平台。强化班主任培训、管理，正常开展一月一次班主任例会活动，

采取集中培训、同伴互助、网络培训等策略，为班主任的专业化建设提供交流平台。继续实

施班主任坐班制，深入班级，全方位管理班级事务。

3、搭建青年教师培养平台。本学期，学校组织了青年教师结对签约仪式、座谈会，开展

了青蓝工程、青年教师技能大赛、青年教学能手评比、青年教师现代教育技术培训等活动，

邀请了县教研室领导听评青年教师的课堂教学情况，为青年教师搭建学习、观摩、参与的平

台，以此提升青年教师队伍的素质提升。

四、突出育人氛围，实现德育活动系列化 学校坚持以德育为首，健全德育管理队伍，形成部门有分工、人人有职责、事事有人管、

时时有人抓、总体有协调的德育工作机制。先后完善了学校德育工作领导小组、班主任工作

例会制度、学生奖励制度、学校、社会、家庭协同教育制度、德育工作考评制度、学生综合

评价制度，使德育工作走上有章可循、科学管理的轨道。

1、搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生励志教育、雅行教育和赏识教

育，深化每月主题活动，强化社会主义核心价值观、“八大礼仪”和“三大主题”教育的养成。

2、规范班级卫生及物品摆放，抓好“每月一大扫，每天三小扫”工作，做到有检查、有

考核。对班级卫生及物品摆放情况开展校内督查，对存在的问题进行曝光，收到良好 效果。

3、坚持开展“千师进万家”家访月活动。学校全体教师参与，开展“报喜式”家访、“指

导式”家访、“送温暖式”家访、“解困惑式”家访、“献计式”家访、“探究式”家访，促进

学生健康成长。

4、坚持规范每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容紧紧围绕月主题和节日活动，充分发挥

小广播、黑板报、宣传橱窗等阵地，加强对学生的“五爱”教育。每周建立德育工作台账，

及时记载与汇总。

5、配合镇政府开展“秸秆禁烧”教育活动。聘请全校每位学生为“秸秆禁烧监督员”，

并下发聘书。要求每个学生督促家长、邻居、亲戚不焚烧秸秆，做遵纪守法的好公民。组织

召开校园广播会，对全校师生在秸秆禁烧工作中提出具体要求。

6、积极实施“扶贫助学百千万工程”，保障了务工人员随迁子女平等接受义务教育，切

实加强贫困生、学困生、单亲家庭等特殊群体学生的教育与资助工作。本学期，我校有184

名学生享受了省贫困生资助金；18名学生受到了市新闻女生的资助。

五、强化质量管理，实现素质教育优质化 教学工作是学校的中心工作，是学校生存发展的根本，教学质量的好坏很多程度上取决

于管理水平的高低。一直以来，学校坚持以良心、责任、智慧和汗水换取质量，以“目标引

领、过程监控、奖惩激励、落脚课堂、激发状态”赢得质量，狠抓教学流程与教科研管理，

切实向管理要质量、要效益。广大教师发扬爱岗敬业，求真务实，无私奉献，积极进取的精

神，使我校办学效益日趋显着，教育质量稳中有升。

1、加强检查评比。为了全面掌握教学动态，学校推行了每周作业例行检查和每月教学常

规检查机制。每周，年级部组长对所在年级教师的作业批改进度和完成情况进行逐一检查，

及时记载，便于发现问题，适时提醒；每月，教导处牵头组织教研组长、备课组长对教师备

课、作业等流程性资料进行检查评比；每学期，学校还组织了对青年教师的备课笔记的评比

与展示活动。每次检查都能做到有方案、有反馈、有整改，并将检查结果纳入每月月常规考

核中，确保检查评比的实效性。

2、加强有效备课。为了凝聚年级组教师的集体智慧，学校依据县“一目三案”集体备课

要求，采取了由备课组长牵头，教师个体备课与集体研究相结合的形式，实行了“个人备课，

集体研究，形成精品课”的做法，切实提高了课堂效率。在县“一目三案”优秀集体备课组

评比中，参评的六语、六英、五数备课组均获一等奖。

3、扎实开展校本教研。开学初，各教研组按要求对校级公开课的安排做到“五定”，即

定学科、定时间、定地点、定课题、定执教者，并在学期过程中按计划开展活动；再者，组

织校内骨干教师和青年教师上校级示范课、教研课，并利用静校教的时间由教研组组织评课；

除此之外，学校还要求年级组内教师在本年级组上组内互听课，实行“备课组研讨——主备

者第一次试上——备课组再次研讨——形成教案——教师第二次试上”的模式，逐步形成精

品教案，营造了良好的教研氛围，收到了良好的效果。

4、加强课堂管理，严格规范课程实施行为，切实提高课堂教学有效性。学校实行听随堂

课制度，要求中层干部按教导处统一安排，每月至少深入课堂听教师6—8节课，促使教师更

新教学理念、改进教学方法、提高教学质量，逐步规范教师的课堂教学行为。本学期，学校

先后承办了“县小学语文校级干部竞赛课”、“市小学数学名师工作室二室教学研讨”、“县荷

韵杯小学数学优质课竞赛”、等活动。我校的陈先强、史永乾校长均获数学、英语校级干部竞

赛课一等奖；顾车云主任获县小学数学优质课竞赛一等奖。

5、高度重视教科研工作，完善教科研考核制度，鼓励广大教师撰写论文、参与课题研究。

本学期，我校有16篇论文在省级刊物上发表，有49篇论文分获省市县一二三等奖；在市小

学生素质能力展示评比活动中，我校的经典悦读项目获该项目第二名；谢天聪同 学在全县中小学生“崇德立德”主题书画摄影创作比赛中获小学组一等奖；唐佳瑶同学

在县2015年科普艺术大赛（科幻画）中荣获三等奖；张振芳、冯一飞、侯雨欣同学在县2016

年科普艺术大赛（硬笔书法类）中分获二三等奖。在县教师基本功大赛中，乐汝旭、汤燕主

任均获一等奖；吉和凤、徐新生、杨洋老师在市首届微课创作大赛中，均获二等奖；王海军

主任、王玮、杨菲老师在县信息化教学能手比赛中，均获二等奖。

六、立足校本研究，实现教研科研高效化

1、继续完善推进“五关注”课堂教学模式，加强有效教学研究，构建科学高效的课堂教

学模式，解决“教什么”和“怎么教”的问题。

2、继续加强综合实践和校本课程研究。在原有校本课程《我爱玩具》、《历史名流与》的

基础上尝试开发传统德育、经典诗文诵读、书法、舞蹈、器乐、电脑绘画、科技制作等校本

课程。

3、加强打造少年宫活动室。本学期，学校主要打造了象棋、围棋、线描画、锯屑画、公

学精神宣讲等活动室，为留守儿童建立温馨活动家园

七、树立安全理念，实现学校工作正常化

1、牢固树立安全第一的理念，坚持开展常规安全检查整改活动。对学校校舍、体育设施、

水电设施等开展经常性的安全隐患排查，及时排除学校各种安全隐患。

2、开展消防安全、预防地震等安全演练活动。采取多种形式，开展交通安全、食品安全、

消防安全、用电安全、校园活动安全、预防传染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐骗安

全等方面的教育和安全演练，有效防范不安全事故的发生。

3、加强对学校食堂的管理。贯彻执行《食品卫生法》和有关的管理规定，经常召开由食

堂从业人员参加的关于食品卫生、安全专题会议，严把食品和原材料进货渠道，杜绝食物中

毒事故。

八、优化服务意识，实现各项工作常态化

1、落实党风廉政建设责任制，规范公务接待行为，严控公务接待费支出。严格执行新修

订的《中小学财务管理制度》、《行政事业单位内部控制规范》，严明公用经费的使用管理，切

实提高资金使用效益。坚决落实中央八项规定，开展干部“转作风，提效能，我为教育添光

彩”大讨论、大实践活动，着力解决少数干部作风不实、工作不力的问题。

2、认真抓好综合治理和平安法治工作，继续加强学校周边环境整治，坚决打击侵害师生

权益的各类违法犯罪活动，清理整顿校园周边非法经营的网吧和无证经营的摊点；坚决整顿

校园及周边的交通秩序，努力维护学校、教师、学生的合法权益和学校正常教学秩序。进一

步强化立体防范，启动校园技防升级改造，全面落实“五位一体”校园安保机制，有效开展

安全防范教育与应急演练，抓实安全隐患排查整治，做好特殊体质、心理异常师生排查建档、

应对关切工作，严控学生意外伤害，实行安全责任追究制度，不断提升广大师生的安全意识

和防范能力。协调各方面力量，强化接送学生车辆安全监管，推动接送学生车辆专业化运营，

确保学生上下学途中安全。

3、统筹抓好党团工会工作。学校加强了党团的组织建设、廉政建设，丰富组织了各项活

动，提高了党团员的素质，改进了工作的作风，促进了学校的工作。学校工会能协助行政做

好教职员工的思想政治工作，积极反映教师的心声，合理安排了教职工活动。同时还做好国

防双拥、计划生育、语言文字、工会、关工委、红十字等各项工作。

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