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    小学教导处教学工作计划|小学教导处工作思路

    时间：2019-11-03 11:08:18 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

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    　　《小学教导处教学工作计划》是一篇好的范文，好的范文应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。

    篇一：小学教导处工作计划(2012-2013下)

    **小学教导处工作计划

    （2012—2013学年度第二学期）

    一、指导思想：

    坚持以科学发展观为指导，坚持让“没一个学生都学得好”的办学理念，紧紧围绕“五个好”的办学理念，坚持以人为本，以深化课程改革和推进素质教育为重点，以课堂建设为突破口，积极搭建教师交流平台，促进教师专业发展，以教学质量为中心，加强精细化、常规化管理。大力开展校本研究，加强教师队伍建设；为我校教育教学质量的提高做出应有的贡献。

    二、工作目标：

    1.建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论。

    2.加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高教师综合素质。认真抓好教师继续教育工作，鼓励和支持教师参加各级组织的业务培训。组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平；

    3.狠抓教学常规管理，落实教学质量监控。督促教师认真钻研教材，研究学生，精心设计教案，作业布置合理、适量，批改及时规范。

    4.认真抓好毕业班工作。关注学生思想动态，注意培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握科学、高效的学习方法，全面提高教学质量，力争在升学考试中各科成绩稳步上升。

    5.提高课堂教学质量的关键在课堂，提升教师专业发展的主阵地亦在课堂。学校将开展形式多样的课堂教学研讨活动。

    6.本学期将根据中心校有关要求参加各级各类竞赛，力争取得优异成绩。

    7.不断提高英语教师的综合素质，扎实提高英语课堂效率。

    8、严明工作纪律，加强考核考评，树正气，建新风；

    9、采取切实可行的措施提高课堂效率；

    10、创新教育教学特色，努力做到因材施教，提高教学效率；

    11、健全常规制度，遵循教学规律，提高教学质量；

    12、重点做好毕业班教育教学工作，力争小考稳步前进。

    三、工作措施:

    1、在以课堂教学为中心,加大课堂教学改革力度,建构“自主、合作、探究”的课堂教学模式,重视双边活动、兴趣激发、学法指导的同时,重视学风管理,充分落实学生的主体地位,

    2、认真落实学校工作计划,每位老师要以《中小学教师职业道德规范》和学校规章制度严格要求自己,增强敬业精神和责任心,牢固树立服务意识,使全体教师统一思想、统一要求、统一规范。

    3、加强常规教学管理,向管理要质量。(1)认真落实课堂教学要求,进一步规范教学行为。做到课堂教学有序,教书育人,敢于管理,我的课堂我负责,我的问题我解决,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象;积极指导学生的学习方法,调动学生的学习积极性,树立良好的、融洽的师生关系;培养学生积极思维和动脑、动手能力,指导学生学会自主学习、合作学习,切实提高教学效率,努力提高教学质量。思想汇报专题教师做到上课不迟到、不早退、不压堂。预备铃响后,教师立即进入课堂,不得任意调课,杜绝无故缺课现象。

    (2)认真备好每节课,为上好每节课奠定基础,坚决杜绝无教案上课、无准备上课的不负责行为。课堂教学关注:①“三讲三不讲”,只讲易错、易漏、易混点;不讲学生已会的、不讲学生能自学会的、不讲学生现实无法学会的。②“五个尽量”,尽量让学生自己观察、尽量让学生自己思考、尽量让学生自己表述、尽量让学生自己动手、尽量让学生自己得出结论。③“五个要”:每一节课一要:有教案、有方法—要持案上课,并力求让学生在课堂上掌握科学的思想方法;二要:有资源、有密度—要精心设计每一堂课,控制好课堂教学的节奏;三要:有生活,有应用—要鼓励学生关注社会生活,提高对知识的理解和应用能力;四要:有差异、有落实—要关注学生的个体差异,要有计划地实施分层教学,有重点的进行培优补差。及时反馈,提高实效;五要:有情感,有精神—要关注与学生情感交流,要认真布置和批改每一次作业,做到“每发必批,每批必改,每改必评”,环环紧扣,使教学质量有突破。

    (3)加强作业研究,切实减轻负担。范文写作各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见,加强协作。全体教师都要在作业书写的规范上对学生提要求作指导,培养学生的良好习惯。

    (4)对于学生基础差、功底薄的实际问题,加强对学生的平时辅导,降低重心、

    耐心讲解、科学引导,激发学习兴趣,提高学习成绩。

    4、加强学风的指导与培养,促进学生良好学习习惯的养成。明确我校学生学习基础相对薄弱的实际情况,培养学生良好的学习风气。做到大胆管理、严格要求。以爱心教育和有效的教学方法提高学生的学习兴趣和积极性。

    5、加强监督与检查。教导处对日常教学工作的各个环节进行检查,确保各项工作落实到位。(1)对每天各班的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况;查老师是否有随意调课的情况;查老师是否有旷课的情况;查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。(2)对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次,教导处每学期至少检查四次,并做好记录。查是否按教学进度授课;查教案是否齐全,是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。(3)对课堂教学情况进行捡查。通过教学管理人员推门听课,检查课堂教学情况,检查教师的教学态度、教学能力和教学水平;进行学生问卷调查,检查学生对老师教学的满意程度。(4)对学生的作业及单元检测情况进行检查范文TOP100。教研组长对组员的作业布置与批改情况、单元检测情况每月检查一次,教导处每学期至少检查四次,并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业,检查是否及时进行单元测试。

    6、加强对毕业年级学生的学法指导。毕业年级的全体教师要充分尊重学生的主体地位,发挥学生在迎考复习中的主体作用,切实指导学生进行科学有效的复习,坚决杜绝“满堂讲”、“满堂灌”、“满堂练”,坚决杜绝“发试卷”、“做试卷”、“讲试卷”式的单一模式,要切实提高每一节复习课的效率。

    附工作行事周历：

    二月份：

    1.组织新学期开学工作，教师报到、学生报名。

    2.教导处制定新学期工作计划。

    3.各年级组、教研组、备课组制定教学计划并组织实施。

    4.开学工作检查。

    三月份：

    1.各教研组继续开展教学研讨活动

    2.迎接区教育局随机教学视导。

    3.对学生进行安全教育。

    4.开展随堂听课。

    5.六年级英语单词比赛。

    6.月末教学业务检查。

    四月份：

    1.青年教师基本功比武。

    2.公开课评议。

    3.教学常规督导。

    4.五年级学生演讲比赛。

    五月份：

    1.组织好期中考试。

    2.迎接区常规检查。

    3.做好毕业班的教学工作。

    4.四年级应用题比赛。

    5.教学业务检查。

    六月份：

    1.各学科制定期末复习计划。

    2.组织期末复习、考试，完成教学质量分析。

    3.完善各项材料，教师材料归档。

    4.放暑假。做好假期护校安排。

    篇二：小学教导处工作计划

    教导处工作计划

    (2014—2015学年度 第一学期)

    定西市安定区丰旺小学

    二0一四年八月二十六日

    一、指导思想：

    本学期，教导处在校长的领导下，以创建书香校园为目标，以课程改革为中心，以高效课堂课堂教学为重点，深入开展教学研究，最全面的范文参考写作网站树立以“学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，努力提高教学有效性，全面提高教学质量，力争取得新的突破。

    二、工作目标：

    1．细化、优化各项常规工作，主要抓好课堂教学的规范。

    2．加强教师队伍建设，尤其要加强青年教师培养工作。

    3、提高教学质量，促进学生全面发展。

    三、工作措施

    （一）关注教学流程，规范教学行为，提高管理能力。

    1、教学常规管理。

    全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格控制学生在校时间。

    2、强课堂规范管理。

    3、继续做好教学“六认真”的监控工作。教导处将采取不定期检查和抽查相结合的方式，结合导学案、作业的自查和互查工作。检查重点关注在二次备课上，同时注重检查情况反馈。

    4、面向全体教师，通过对课堂常规、学生收获、作业批改、备课反思、学习习惯等方面的检查，加强对学生学习行为、教师课堂教

    学状况的调研和指导，减轻学生过重课业负担，努力在常态中、动态生成中提高教学质量。

    （二）讲求课堂实效，重视教、学过程，提高教学质量；

    1、做好教学质量跟踪。每一位教师都要树立教学质量是学校发展生命线的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。

    本学期，将进行不同形式的学生能力调研，比如计算能力、阅读能力调研，钢笔字书画比赛活动等。要认真做好质量分析。学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的问题，提出今后改进的措施。

    2、推进“读写算”能力的强化训练。通过结合学科的特点开展竞赛的方式来带动学生发展，如英语的单词默写，语文学科的朗读写字、数学的口算等竞赛。以活动提高学生的基本能力，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。

    3、开展好“古诗文诵读”活动，充实学生阅读书库。把“人人读经典”打造成我校学生的标志，真正培养秀外慧中的少年儿童。

    （三）强化校本研训，加强教研组建设，提升专业水平。

    1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设。

    2、抓好教师的业务学习。本学期学校将继续开展群众性读书活动，让学习成为一种习惯。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读，

    学校教导处借助网络推荐优秀文章，供教师阅读选择。每次的业务学习活动要有主持人，有交流，有活动记录。本学期要做到：自学与集体学习相结合；学习与交流心得相结合；自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争做学习型教师，争创学习型学校。

    四、工作安排：

    九月份：

    1、拟订工作计划，并组织教师学习。

    2、做好开学初的各项准备工作。

    3、制订好教研工作计划。

    4、开学常规工作认真检查。

    十月份：

    1、整理本学期基本资料。

    2、制定好本学期的教学计划、进度、备课安排。

    3、作业检查。

    十一月份：

    1、语数英教师分别推出一节课，分年级段评课。

    2、期中检测并进行质量分析。

    3、举行学科竞赛活动。

    十二月份：

    1、组织开展校园艺术节活动。

    2、学习质量专项调研

    一月份：

    1、检查各种记录。（兴趣小组活动记录、教研记录等）

    2、各学科教师制定学科复习计划。

    3、综合学科抽测。

    4、组织期末考试。

    5、教学工作总结。

    篇三：2015年小学教导处工作计划

    2015年小学教导处工作计划

    一、指导思想

    以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导，围绕本年度学校的工作目标和要求，在泰顺县教育局教研室的直接领导下，坚持以课改为重点，以教育质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，努力实现教学质量的持续攀升，为我镇教育事业的发展作出贡献。

    二、主要工作目标

    1、加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学化，努力提高学校的教学管理水平。

    2、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩。

    3、加强教研组建设，使各科教研活动开展丰富有效，争创温州市先进教研组。

    5、继续开展调研活动，全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

    6、加强师资培训力度，着重培养青年教师，确保教师队伍有层次、稳固提升教学水平。

    7、坚持走科研兴校、兴教之路，积极开展教育科研活动，加强校本培训，提升办学水平。

    8、加快学校教学信息化和多媒体教学的建设。

    三、具体工作要求

    （一）强化教学管理，规范教学常规

    1、严格执行课程计划，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教导处加强随堂检查。

    2、着力抓好学生的“一日常规”教育，抓好班主任队伍建设，上好晨会、班队、思品等课程，重视学生良好学习、生活习惯的培养。

    3、进一步规范和强化教学常规工作

    （1）备课要提前一周，精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确，包括知识目标、能力目标、情感(转 载 于:wWw.fwwang.cn )目标，重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要备有详细的教学过程，合理的教学方法，字迹尽量要工整、清晰。要有教学随感，随感一定要及时写，字数不作规定，内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生作业反馈等，要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期或不定期检查，检查之后资料作为个人业务档案。

    （2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键，因此要体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；要重视基础知识、基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯；要充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程，激发学习兴趣，注意发挥学生的主体作用，让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪，体验成功的喜悦，获得 的知识。

    （3）教师要精心布置作业，加强针对性，体现灵活性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重实践性、应用性作业，其他各学科也应

    创造性地布置作业。各年级要扎扎实实抓好写字工作，严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。

    （4）课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。毕业班尤其要作好辅导工作，力争在毕业考试中取得好成绩。

    （5）建立听课制度。

    教导处加强随堂听课的力度，对新上岗的教师听课次数更要增多，由教导处临时通知，听课后及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。

    本学期要求中心校40周岁以下教师听课不少于20节，40周岁以上教师听课不少于15节，村校教师听课不少于12节，教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。

    4、鼓励 的教师在教学中制作和使用现代化教学手段，积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。

    5、抓好质量调研工作，增加调研密度与广度，大力提高教学质量，特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况，与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。本学期由教导处组织各学科各年级教师加大对测试命题的研究与反思，减少机械重复性练习。

    　　以上就是这篇范文的详细内容，讲的是关于学生、教学、教师、学习、检查、提高、质量、加强等方面的内容，希望对大家有用。

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