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    [小学生学生自治活动总结]小学生阅读活动总结

    时间：2019-10-14 11:17:29 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

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    　　《小学生学生自治活动总结》是一篇好的范文，感觉很有用处，希望大家能有所收获。

    篇一：小学科技创新活动总结

    镇宁自治县打帮乡打帮学校

    “科技创新·创新圆梦”活动总结

    徐凤友

    随着教育改革的深入开展，全民科技活动的推广，社会主义建设发展的需要。我校为适应当前素质教育的大环境，全面提高学生素质，发展学生的个性，我校的教育特别注重学生科学素质的提高和培养.，以科技活动周为载体，开展了科技小制作，科技小发明，科技实验，教学教具等科技创新活动。这些活动吸引了广大师生的兴趣，丰富了学生的业余生活，提高了学生的科学素质，极大地调动了学生参与科技创新活动的热情。现总结如下：

    一、进一步完善我校的科普知识组织的建设

    为了积极推动我校科技活动的开展，学校成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班主任为成员的科技活动领导小组。

    二、加强学校科技教师的培训工作,为学校科技活动提供保障

    活动中,我校为了提高科技辅导员教师的科技辅导水平，对学校科技辅导员教师进行了科技知识的培训，学校通过各种方法对科技教师进行了不同形式的培训，大大提高了我校科技辅导员教师的水平，增强了我校科技教师的科学素质，为我校科技活动的开展打下了坚实的基础。

    三、积极开展形式多样的科技创新活动

    我校结合教育的大环境和学校的实际情况,积极开展了形式

    多样的科技活动。

    在这次活动中，我们收到了120多篇小论文，以及51项小发明、小制作。通过该次活动，培养学生的科学想象能力，提高了学生的绘画水平，提高了学生的学习科学的积极性，同时也培养了学生的观察能力，动手能力，动手动脑能力，分析解决题问等科学能力。扩大了学生的眼界，拓展了学生的知识面，使学生树立了热爱科学，热爱自然，热爱生命的世界观。使学生掌握了科学的工作方法，端正了学习态度，对我校的素质教育起到了积极的推动作用。

    当然，从本次活动，我们也看到了我校在培养学生科学素养、创新能力方面的不足，以及学生科学知识的匮乏。学生交上来的作品科技含量较低。这将会引发我们的思考：如何在现有条件下落实科技、实验教育，最大限度地培养学生的创新精神和能力，真正体现“以人为本”的教育理念？为此，我们会学习其他学校的先进经验，加强本校本课程的教育管理，结合实际情况，努力走出一条适合自己的“科技创新”之路。

    2014年5月

    篇二：班级自治管理工作总结

    班级自治管理工作总结

    班级管理是学校的常规工作。实行班级自治管理是班级工作的进步标志，也是做好班级工作的重要保证。最全面的范文参考写作网站我校实施班级自治管理以来，各方面取得了一定的成绩。下面我简单谈一谈几点有关班级自治的几点做法。

    一、班务公开，调动学生的积极性。利用班务公开，调动学生参与班级管理的积极性，能促使班级工作更好地开展。班级事情要让全班同学知道，首先必须让每个同学明确班级的奋斗目标，开学初，要求各班定出本学期的奋斗目标，并提出相应做法，让学生讨论。通过讨论，使每个学生领会其深刻意义，心中有了目标，行动就有了动力和方向。根据学期大目标，再制定出每月、每大周的小目标，一大周初利用班会或夕会总结上大周情况，布置本大周工作，班级事情知晓后，学生才知道做什么，才能附诸行动，一步步去完成提出的目标，班级事事人人知、给班级活动人人参与创造了条件，培养了主人翁精神。校有校规、班有班规，班级制度人人订。为了能保证班级活动有序开展，除了学校制定的“校园十不准”、“十要十不要”外，要求各班结合班级的实际情况，制定了一些规章制度。主要有班干部竞选制度、班委会例会制度、奖惩制度、评比公开制度，每天进行一次个人量化，每周进行一次集体评价。在全面了解学生的基础上，通过讨论、实施、修改等，制定出较为完整的班级管理制度。这样，每一项 制度都符合学生的年龄特征和心理特点。符合全班大多数同学的愿

    望，为顺利实施制度提供了保障。

    二、帮助学生，树立服务意识学生是班级的主人，是学习的主体、是管理的主力。原来小干部是班主任的小助手，为班主任服务，现在班主任是小干部的参谋和助手，开学第一大周在班级开展了“我是班级体中的一员”主题班会，范文TOP100班主任手把手教学生自己主持，然后让每个学生都参与讨论交流“生活在这个集体，我应该用什么样的实际行动去爱这个集体”班主任在一旁为学生提供必要的、恰当的服务。

    三、实行责任制，进行自我管理班级在班主任的指导下，由学生来管理学生，学生管理班级的日常事务，充分调动学生参与班级管理的热情和积极性，发挥学生的主人翁精神，根据级的实际情况，采取的做法是“条块管理”，就是将日常事务划分若干条块由班干具体负责，明确责任、分工到人，并将分工公之于众，使全班每个同学都心中有数，如班长负责全班班级工作、劳动委员分管理班级卫生，科任课代表负责该科学习工作，纪律委员维护纪律，体育委员组织班级路队等，当然他们在工作时需要班主任老师的指导和协助，交给他们工作方法，还要仔细观察，如发现其中的问题及时处理，并定期进行总结和表扬，以增强学生自我管理的积极性和自觉性。开学以来，班级的小干部基本都进入了角色，工作起来有模有样，由于各项工作都分配到人，实行责任到人，各项 工作都有人负责，因此即使班主任不在，也能按部就班，正常开展工作，如晚自习、排队等。

    四、为学生提供创新和实践舞台。思想汇报专题创新不仅是一种复杂的思维活动，而且是一种需要创新技能的实践活动，给学生提供的创新舞台之一就是实行“流动班长轮值制”，让每名学生都轮流当一天班长，让所有的学生都过一把当班长的瘾，让所有的学生都参于到班级管理的行列中，让他们在参与中提高，在提高中参与，值日班长在值日这一天，常务班委要帮助值日班长工作，要以积极的态度安排好班级的大小事务，督促检查班级的生活、学习、纪律、卫生、课内外活动，还要真写好“班级自治手册”并为第二天的值日班长做好姿势工作。“班级日记”，记录同学在校内的一些不良行为及好人好事，值日班长还要在“班级日记”上对每个同学进行一天的评分，评分方法采用“五分制”，如果一天中某一学生没有违反“小学生一日常规”的现象，可5分，如果有违纪现象，一次扣款1分，直至扣完为止。班主任每天检查“班级日记”发现问题及时解决，这样不仅激发了同学们的民主参与意识，提高了学生遵纪守规的自觉性，更重要的是为发展学生的个性特长创造了条件。

    五、注意培养学生自我教育、自我管理的能力。班主任向学生提出的要求，反映的是教师的认识，在教育过程中，班主任不要注意引导学生提高自我教育水平，范文写作自我管理能力，让学生学会对自己、对同学、对班级事务提出要求，并放手让学生自己管理，教师只当督促、指导作用的参谋，防止学生被动和依赖心理的产生。俗话说：”一口吃不成胖子“，向学生提出一个要求，让学

    生做一件事也许不足以改变一个学生但一个一个要求的提出，一件一件

    事的完成，却实实在在塑造着一个人。

    六、指导学生发现自己的优点和缺点。信心对于一个学生来说非常重要，它是自我教育的起点，是自我教育的希望，帮助学生发现自己的优点就能提高学生的信心，我校利用班会或夕会在班级开展了“照镜子”的活动，要求学生先找出自己优点，再找出其他同学生优点，这们使大家认识到，即使是最差的学生(转 载 于:wWw.fwwang.cn 在 点 网:小学生学生自治活动总结)也有值得别人学习的地方。从而让每位同学都看到自己身上的闪光点树立起学习的信心。紧接着又开展了找缺点的活动，通过个人讲，相互评，每个人都找出了自身的缺点，学生懂得了人人都有不足的地方，谁都应正视并改正自己的缺点。

    篇三：2015集中教育活动总结

    喀什市各学校集中教育督查工作汇报

    第三责任片区

    根据教育局的安排全喀什各级各类学校从8月21日至25日开展教师集中教育活动，8月26日至28日各校组织学生开展集中教育活动。第三责任片区辖属的各中小学幼儿园在规定时间内有计划的开展了集中教育活动。

    阿瓦提中学，喀什第27中学，第26中学，阿卡喀什中学，英吾斯塘中学，深喀一中，深喀二中等7所学校在学校开展集中教育学习活动。各乡属下的所有村级学校，幼儿园集中中心小学参加集中教育。第三责任片区辖属的各校都非常重视此次集中教育活动，建立了集中教育活动领导小组，制定实施方案和学习计划，专门制定参加集中教育活动考勤制度，充分准备了学习内容，尤其是汉文的文件，会议重要讲话等学习内容提前翻译维文提高了学习质量（例如：伯乡中心小学，阿瓦提中心小学，喀什第27中学，阿瓦提中学）。每天实现四次点名外，还有不定期的检查老师的听讲，笔记，讨论情况。同时学习中叫老师回答问题，每两小时的学习进行小测试，写信得体会，出集中教育黑板报，保证了学习质量（例如：阿瓦提中心小学，阿瓦提中学，深喀二中）。此次活动除了外出培训，住院治病的老师意外其他教师都积极参加了集中教育，认真笔记，积极讨论。喀什第27中学的退休教师也参加了此次教育活动。

    各校把五天的学习内容分上午，下午时间制定计划，校级领导专门负责指导学习，准备曾存书记在“地委教育教师工作会议”上的讲话，有关中央第六次推进新疆教育跨越式发展工作及教育疆工作会议内容，自治区职业教育工作会议张群贤书记、雪克来

    提.扎克尔主席在自治区职业教育工作会议上的讲话材料，并按计划学习笔记。讨论了喀什教育局“考勤制度试行方案”并组织讨论，所有教职工积极参加此次集中教育，认真笔记，积极发言。尤其是围绕张群贤书记讲话中的“强师德，铸师魂，做四好老师”内容进行学习，让所有教师深刻认识到目前对所有中小学，幼儿园教师的严格要求，背会“四好老师”的要求，树立了以后在教育教学工作实践中努力做素好老师的意志。

    同时从8月26日至28日对各校学生集中教育进行督查，阿瓦提乡中心小学。喀勒克小学，其格力克小学，阿克吾斯坦小学，英吾斯塘乡吉格的玉克小学，阿日麦里小学，墩艾日克小学等七所小学进行集中教育学习及开学前的准备工作的检查，每所学校都有师生的政治学习计划，成立了领导小组，有学习制度，有安排，有检查，有学习笔记，有考勤，每天上交一份简报。各种计划齐全，能超两周备课，甚至超一个月，两个月超前备课。

    存在的问题：此次集中教育活动阿卡喀什中心小学内外卫生不好。

    2015年8月27日星期五

    　　《小学生学生自治活动总结》是篇好范文参考，讲的是关于学生、班级、活动、工作、教育、学习、开展、集中等方面的内容，觉得好就请（CTRL+D）收藏下。

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