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    喇叭沟门满族中学合作办学工作总结,(1)_喇叭沟门满族乡怎么样

    时间：2019-10-07 10:31:09 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

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    　　《喇叭沟门满族中学合作办学工作总结,(1)》是一篇好的范文，觉得应该跟大家分享，希望大家能有所收获。

    喇叭沟门满族中学合作办学工作总结 (1)

    喇叭沟门满族中学合作办学工作总结

    喇叭沟门满族中学与北京市东城区六十五中学自2012年11月13日，签定合作办学协议以来，遵循融合共享、优势互补的原则，加强相互沟通交流，兼容并蓄，实现良性互动，和谐发展，为我校注入新的活力，生成新的管理智慧，并带来新的发展契机。

    一、成效：

    1、在合作办学中，实现了两校干部间管理理念、管理方法、管理艺术、教师培养、校本研训的沟通与交流，平台的搭建，促进了学校管理水平的提升。

    2、在合作办学中，实现了两校教师教学工作计划设计、学期教学质量分析、课堂教学模式研讨、教学经验交流的实效性。

    3、在合作办学中我校在均衡发展理念引领下，实现了教师间教学资源的共享，优质特色活动共享，为提高教学质量提供了良好条件，为教师开拓视野搭建了平台。

    二、问题：

    1、受学校教学工作影响，最全面的范文参考写作网站组织教师进行两地活动，校内教师资源有限，当组织教师活动分年级或论学科一两科还可以，但学科超过三科，涉及人员较多时，校内教学活动正常开展便深受影响。

    2、交通影响。因两地距离较远，组织两地教师进行交流活动不便，即使听一两节课加一、二节课的研讨，紧着赶也要起早贪黑一整天甚至于一天半的时间。

    (来自: )

    ３、两校交流缺少持续性较长并系统性项目，使得每次交流活动

    都是独立活动。

    三、举措：

    1、充分发挥现代化多媒体教育资源效应，利用飞信、QQ、微信的功能，以此来克服交通上带来的不便。

    2、根据《合作办学协议》积极探索网络化管理，开设 “名师博客群”组建两校“名师工作室”等，在教学研究、资源共享、名师引导等多个方面开展无限对接，为两校师生搭建起互动交流的平台。

    3、增加活动频率，减少活动科次，克服学校内教师少，校内教学活动开展深受影响的弊端。

    4、积极争取，在合作校教师允许的情况下，实现学期内校际间教师的轮换式交流，推动教师互动的实效性开展。

    5、范文写作在条件允许的情况下，尝试学生活动的交流性开展，开阔学生视野，提升学校开放、合作办学成效。

    ６、加强系统活动项目设计，强化活动安排持续性。

    　　以上就是这篇范文的全部内容，讲的是关于合作办学、交流、活动、教师、实现、开展、管理、影响等方面的内容，觉得好就按（CTRL+D）收藏下。

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