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    学校质量月活动总结:质量月开展情况总结

    时间：2019-10-15 11:47:07 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

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    　　最近发表了一篇名为《学校质量月活动总结》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。

    篇一：学(来自: 在 点 网:学校质量月活动总结)校质量月活动总结

    学校质量月活动总结 -活动总结

    []一、提高统一 在进行“质量月”的会后，教研组负责人高度重视，首先组织全组开会,决定要有创造性地完成学校布置的各项任务，要将“教学质量月”的活动要求与学校的教学规范统一起来，要将“课堂教学和教学”的主题落实到实处，并召开了组长，要求利用一次集体备课专门研究如何完成“教学质量月”活动的任务，。二、，共同提高。在“教学质量月”的活动中，除了我们上研究课的精心准备之外，备课组也充分发挥了集体智慧，体现了的风貌，每一次都能想办法调课，听课人数多，尽量每节课都和交流，达到了共习、共同研究和共同提高的目的，《》()。“教学质量月”活动 期间，“班级轮流、人人参与、进度统一、中心备课”式的有序进行，这对教学规范管理是极大促进，这对教师素质提高是极大推动。三、认真教学，勇于创新 如在教学上一味讲细、讲全，就难以达到共振之效果。因此，我在教学中注意恰当地给思想汇报专题学生思维的时空，延迟判断，让学生思，让学生说，让学生做，这是十分重要的。跟踪教改中出现的各种注意优化。每一节课，我都根据反馈的情况，做好课后、，写好课后得失谈。还有对学生加强学法指导。根据各自的具体情况每个困难生完善学习方法，养成良好的学习，使他们理解、配合教改，形成良好的学习理念，使他们既知道该做学习，又知道怎样做能品尝到学习成绩提高的喜悦，给他们“指点迷津”，减少学习的盲目性。具体做法是通过面谈、面改作业、面改进行指导，进行学习方法，心得交流。〔学校质量月活动总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

    篇二：学校质量月活动总结

    一、提高思想统一认识 在学校进行“教学质量月”活动的动员会后，教研组负责人高度重视，首先组织全组老师开会,决定要有创造性地完成学校布置的各项任务，要将“教学质量月”的活动要求与学校的教学管理规范统一起来，要将“课堂教学和教学评价”的主题落实到实处，并召开了组长会议，要求利用一次集体备课时间专门研究如何完成“教学质量月”活动的任务。二、交流经验，共同提高。在“教学质量月”的活动中，最全面的范文参考写作网站除了我们上研究课的教师精心准备之外，备课组也充分发挥了集体智慧，体现了团结合作的精神风貌，每一次都能想办法调课，听课人数多，尽量每节课都评议和交流，达到了共同学习、共同研究和共同提高的目的。“教学质量月”活动 期间，“班级轮流、人人参与、进度统一、中心备课”式的有序进行，这对教学规范管理是极大促进，这对教师业务素质提高是极大推动。三、认真教学，勇于创新 如在教学上一味讲细、讲全，就难以达到共振之效果。因此，我在教学中注意恰当地给学生思维的时空，延迟判断，让学生思，让学生说，让学生做，这是十分重要的。跟踪教改中出现的各种情况注意优化方法。每一节课，我都根据反馈的情况，做好课后反思、总结，写好课后得失谈。还有对学生加强学法指导。根据各自的具体情况帮助每个学习困难生完善学习方法，养成良好的学习习惯，使他们理解、配合教改实验，形成良好的学习理念，使他们既知道该做学习，又知道怎样做能品尝到学习成绩提高的喜悦，给他们“指点迷津”，减少学习的盲目性。具体做法是通过面谈、面改作业、面改试卷进行指导，进行学习方法，心得交流。

    篇三：学校质量月活动总结

    学校质量月活动总结

    一、提高思想统一认识

    在学校进行“教学质量月”活动的动员会后，教研组负责人高度重视，首先组织全组老师开会,决定要有创造性地完成学校布置的各项任务，要将“教学质量月”的活动要求与学校的教学管理规范统一起来，要将“课堂教学和教学评价”的主题落实到实处，并召开了组长会议，要求利用一次集体备课时间专门研究如何完成“教学质量月”活动的任务。

    二、交流经验，共同提高。

    在“教学质量月”的活动中，除了我们上研究课的教师精心准备之外，备课组也充分发挥了集体智慧，体现了团结合作的精神风貌，每一次都能想办法调课，听课人数多，尽量每节课都评议和交流，达到了共同学习、共同研究和共同提高的目的。“教学质量月”活动 期间，“班级轮流、人人参与、进度统一、中心备课”式的有序进行，这对教学规范管理是极大促进，这对教师业务素质提高是极大推动。

    三、认真教学，勇于创新

    如在教学上一味讲细、讲全，就难以达到共振之效果。因此，我在教学中注意恰当地给学生思维的时空，延迟判断，让学生思，让学生说，让学生做，这是十分重要的。跟踪教改中出现的各种情况注意优化方法。每一节课，我都根据反馈的情况，做好课后反思、总结，写好课后得失谈。还有对学生加强学法指导。根据各自的具体情况帮助每个学习困难生完善学习方法，养成良好的学习习惯，使他们理解、配合教改实验，形成良好的学习理念，使他们既知道该做学习，范文写作又知道怎样做能品尝到学习成绩提高的喜悦，给他们“指点迷津”，减少学习的盲目性。具体做法是通过面谈、面改作业、面改试卷进行指导，进行学习方法，心得交流。

    　　以上就是这篇范文的详细内容，讲的是关于教学、学习、质量、学生、提高、活动、进行、学校等方面的内容，希望大家能有所收获。

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