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    2009-2010高三下学期班主任德育工作总结 班主任德育工作总结小学

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    篇一：2009——2010学年第二学期班主任德育工作总结

    班主任德育工作总结

    （2009——2010学年第二学期）

    蒋婷婷

    德育工作是学校实施素质教育的重要组成部分，是实施素质教育的重要一环。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点，对促进学生全面发展，起着主导和决定作用。因此，我校在教育主管部门的正确领导下，自觉地强化学校德育工作，优化育人环境，

    一、德育阵地

    学校德育工作要取得成效，很重要的一点是做好德育阵地建设，形成德育工作的载体。

    1、规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话，是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地，认真组织好每次国旗下讲话：具体做到形式规范。围绕重点，结合实际，使讲话内容第系列化、专题化、儿童化，体现针对性、系统性、严肃性、灵活性。

    2、最全面的范文参考写作网站队室是少先队活动的重要阵地。我校队室始终保持市标准化队室称号，大队部是全国红旗大队。

    3、宣传阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午，“时事讲台”、“校园新风”、“红领巾新闻”等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼，弘扬了正气，鞭策了后进，激发了全体学生上进的热情。使“红领巾广播站”成为了我校有力的思想教育阵地。

    “黑板报、橱窗”更是吸引广大学生，陶冶情操、增长知识、展

    示特长的好处所。每月一期，内容丰富，贴近学生实际。“学生作品展”展示了我校学生中不断涌现出的“小能手”们的制作、绘画、书法、习作等作品；“活动剪影”成了学生表演的舞台，留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影；“知识之窗”向学生们介绍百科知识、人文地貌??这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素质。

    二、德育渠道

    1、学科渗透。德育融合于课堂教学之中，是体现德育核心地位的关键。注意在教学过程中寻找德育与学科教学的结合点，和谐地对学生进行爱国主义、科学精神、理想信念的教育。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵，在数学教学中渗透了唯物辨证法思维能力的培养，在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感，思想汇报专题在科学、社会教学中渗透可持续发展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想，在体育教学中渗透全民健身意识，在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏能力的培养。

    3、上好思品课，发挥课堂主渠道作用。学校配备好思品教师，安排一部分年富力强的教师担任思品课教学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要求思品教师认真钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并及时批改。同时要求各科教学要渗透思想品德教育。

    4、组织学科教学的德育渗透公开课、研讨课，同时请有经验的教师上全校性的德育渗透示范课。通过听课、评课活动研究渗透的方法、技术手段及其与内容的有机结合，提高德育效果。

    5、重视开展心理卫生健康教育。认真贯彻落实国家教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》精神，树立全人生指导，全人格提升的心理教育思想，积极探索心理健康教育最优化模式。找准学生的精神需求，开发和设计教育内容，保证心理咨询室，心理热线的开放

    时间和正常运行。利用校园墙报、黑板报、校刊等多种形式，做好学生的心理疏导工作和卫生知识教育，促进学生正确认识自我，合理评价自我，积极激励自我，保证学生身心协调发展。

    6、优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围。

    7、狠抓常规管理，加强检查督促。

    8、加强法纪安全教育，提高文明自律水平。

    三、存在不足：

    1、对学生的各种安全教育长抓不懈，特别是自我安全防范和自救意识的教育。

    2、"教书"范文写作与"育人"之间得关系还须进一步理顺。

    3、部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。

    4、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想，使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

    5、进一步加大培育我校德育方面的特色教育活动，使我校德育工作被社会所认可。

    总之，德育工作是一项艰巨而长期的工作，在看到成绩的同时，我们还必须清醒地认识到学校德育工作中存在的一些不足，并在今后的工作中更细、更实、更注重实效地开展德育工作，为提高学生的综合素质而努力。

    篇二：2009-2010学年度第二学期班主任德育工作总结

    2009-2010学年度第二学期班主任德育工作总结

    高二3班 刘玉华

    回首这刚过去的一学期，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，我的尽心尽责，每天的辛苦与操心，不是为赢得领导的表扬，不是为得到更多的报酬，只是不想误人子弟，只是想用行动证明我是一位人民的教师。

    这一学期，我担任高二（3）班的班主任，同时任教该班的数学。本学期班主任工作本着以教学为主,很抓纪律卫生,开展了各种形式的活动,圆满完成教育教学工作。具体工作如下:

    一、早自习利用晨读总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生,出现的问题加以分析和总结,目的是让新的一天能不断的进取,克服工作和学习上的不足,为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象,能按时按点的,按部就班的上好课和晚自习,圆满的完成教学任务。

    二、高中二年级的学生思想上还不稳定,还不够成熟,尤其进入高二的学习,内容难度加大,对于象我班的程度较差的学生来说难度更大,往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志,我主要做了这些工作:

    1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析,正确看待自己所处在的学习上的位置,让学生保持良好的心态,同时给学生创设良好的学习情境,使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。

    2、个别谈心,这很重要,对于不同的学生挖掘他们的内心世界,了解

    他们所做所想,这样会使教育能抓住切入点,教育才能有效果,从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转,文明班级率最高。

    3、寻求与家长的密切配合,三方沟通,正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误,使学生敞开心扉,把自己要说的说出来,解开他们的思想包袱,全身心的投入到学习中来。

    三、对学生建立全天的跟踪档案，包括迟到、旷课、请假，以及助人为乐等好的行为都有详细的记录。

    四、积极配合科任老师的课堂教学工作,解决好科任老师与学生的关系,并为此做了大量的工作,稳定教学次序。

    五、加强寝室的管理工作,本学期每周到寝室不定期不定时检查不下三次,一是及时与学生沟通，了解班级情况，掌握学生的第一手材料，二是对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决,女寝要好一些,男寝还存在问题,总的来说有很大的进步。

    六、开展好各项活动,本学期运动会上,积极调动学生参与的积极性,发挥他们的体育特长,在运动会上能够克服困难,尽最大所能,取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛,以及征文活动中都取得好成绩,激发学生的学习热情和求知欲望。

    范文TOP100总之,本学期工作成绩是肯定的,要不断分析和总结经验和教训,通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术,为把班主任的工作做得更好而努力。俗话说活到老，学到老，那就让我在以后的工作中不断地实践，不断地反思，不断地完善与提高。使自己在班主任工作上干得更好。

    篇三：2009-2010年度下学期德育工作总结

    2010-2011年度上学期德育工作期中总结

    各位领导、老师下午好！

    “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”当10年丰收的喜悦成为了过去的记忆，当新的一轮战役正在本溪高中的土地上如火如荼的进行，我和大家一起回顾德育处半学期的工作，是希望我们德育处有能为学校固若金汤的安稳和谐做出应有的贡献，更是为了使下阶段的德育工作更具有针对性和实效性

    一、在常规中寻创造

    德育工作无小事。正是一件件的小事中让我们的学生养成良好的礼仪习惯，良好的道德修养，为他的全面成长奠定基础。一个时期以来，我们坚决的落实学校的德育工作计划，抓好抓实德育处的常规工作。主要在以下方面让德育处的常规工作求稳求实求新。

    1、每年一次的德育交流和班主任培训工作在美丽的威海举行，精

    选了孙玉华老师、徐子涵老师、李蓓蕾老师、姜昕老师、刘希平老

    师从班主任工作的方方面面做了总结性发言，同时周校长就做了精

    彩发言。德育处在总务处的配合下，将去年的班主任经验交流的稿

    件集结成册，下发给班主任老师，受到了年轻教师的好评。

    2、德育处成功组织了高一新生的入学分班工作和军训活动。军训

    时间短，任务重，但是经过全体教官、德育处成员和体育老师的共

    同努力下取得了令人满意的效果。军训结束后，高一年级用“一瓶

    水、一盒奶、一封信”表达对教官的感激之情，进行了第一次感恩

    教育活动。

    3、狠抓德育处干事的常规管理工作，德育处本学期本部德育工作

    在张俊华校长的引领下在迟文杰主任和李顺主任的大力协助下加

    强了德育处干事的规范上岗的管理，尤其是加强了中午放学时间和

    大课间时间的安全管理。同时将刘艳君老师调到高一分部，使得高

    一分部也有了校医室，使得外地学生的日常健康卫生工作有了专人

    负责，减轻了年部的工作压力。德育处干事不仅在课间操时间站好

    岗，同时在下午的自习间检查各个班级的纪律，配合年级部的管理

    工作，在班主任老师因为考试批卷等原因不能在班级的时候，加强

    巡视。同时德育处干事分别把守自己的专职岗位，各司其责做好保

    障工作。高一新生入学期间高淑华老师的档案整理工作都在不影响

    正常站岗值班的情况下高效完成。

    4，与各年部通力合作，成功地组织了三个年级的开学典礼，

    各位班主任能善始善终地组织本班学生，体育组老师也介入管理，

    全场秩序井然，同时我们还在开学典礼和表奖会时间允许的情况

    下安排才艺演示，生动而活泼富有新意的形式，不仅起到了良好

    的教育、激励作用也给参加自主招生和艺术特长生提供了展示的

    平台。同时也是为了采用多种德育形式，增强德育的教化功能，

    坚持表扬为主的原则，在开学典礼和即将在本周六召开的期中表

    奖会上，奖励的各类先进六七百人之多，占学生总数的四分之一，

    并把各类先进个人的照片在橱窗中展出，我们坚信榜样的力量是

    无穷的，激励的作用是无限的。高一年级的开学典礼上的才艺展

    示节目新颖，增加了以前从未有过的京剧表演等，令人耳目一新。

    5、为了充分挖掘教育资源，拓宽德育渠道，进一步健全学校、

    家庭、社会三结合教育网络，我们进一步完善了家校互动的建设，

    德育处在高一新生入校一个月时向全体家长发出 致全体高一家

    长的一封信（1），以后还将陆续就家庭和学校的配合方面陆续致

    信给家长。以各种方式向家长宣传学校办学方针，虚心听取家长

    对学校的意见和要求，科学指导家长对学生的家庭教育方法，共

    同探讨教育途径、交流教育经验，对学生在校外和家庭的学习予

    以了科学的指导，使学校、家庭、社会形成教育合力，并定期通

    过家长会对学生家长进行育人的相关培训。

    6、严格落实《班主任工作条例》，严把班主任选聘关，选择师

    德水准高、业务精通、学识渊博、敬业精神强的教师担任班主任

    工作，根据班主任队伍的现状和实际需要，对班主任队伍随时调

    整，实现了能者上、庸者下，随时把思想意识先进，学习水平高

    的教师，充实到班主任队伍中，增强了班主任队伍的活力。大胆

    选用一批经过高三风雨洗礼的年轻老师担当重任，比如高一新班

    主任王亚秋老师和程荣老师，大胆启用，精心爱护，在高一两个

    月运行过程中，班级各项工作都非常平稳。为了推动德育队伍素

    质整体提高，提高班主任管理水平，努力消除重视使用忽视培养、

    重视管理忽视教育的现象，搞好班主任的理论和业务培训，德育

    处定期召开班主任会议，同时在领导小组的德育处主任副主任都

    要参加年级部组织的班主任会议，并随时总结、布置，具体指导

    工作，以此来加强班主任队伍的建设与管理，引导班主任以身立

    教，增强教书育人的社会使命和责任感。

    7、严格落实《值周班制度》和《纪律、卫生暂行规定》，按

    章管理，依条奖惩，每周开好值周学生会议，定岗定位、责任到

    人，阐明意义和要求，明确职责和义务，交待值周的方法和应该

    注意的问题。值周过程中干事认真检查各自所负责楼层的纪律、

    卫生，发现问题要及时处理，及时公布，增加透明度，扩大教育

    面，做到有法、有理、有据，避免人治因素。严肃《纪律、卫生

    流动红旗》评比工作，真正达到红旗的激励作用，评比结果及时

    公布，并在间操时间公开授旗。评比中为体现竞争意识，各年级

    不搞平衡。。本学期获得纪律卫生流动红旗多的班级有：

    高一年级：五班、六班、十三班

    高二年级：一班、三班、五班、六班、八班、十班、十五班、十

    七班、十八班；

    高三年级：七班、八班、九班、十班、十三班、十四班、十六班、

    十七班。在此恳请各位班主任能够坚持不懈的对学生的常规

    教育给予高度的重视。并在此过程中教育学生敢于为自己的行为

    负责，不要发生扣分了去值周生要扣分条这样不诚信的行为。更

    严格禁止班主任和值周生直接就扣分问题谈话，有争议找德育处

    主任干事处理协商。

    同时德育处 不折不扣地贯彻《本溪市高级中学奖惩条例》，

    对违犯此条例的学生，严惩不殆，不因人为原因阻碍其落实。依

    据《条例》集体研究奖惩级别，通过对一些违纪学生的严肃处理，

    对其他学生也起到了教育和警示作用。本学期我们对高一出现的

    一起打架事件和带手机事件给予了严肃的处理，在高一新生中产

    生了震动效应，让学生意识到严格规范的管理师出成绩的必备条

    件之一。同时，为进一步落实准军事化的管理，我们先后进行了

    两次着装和发型的检查，并落实在百分评比中，在黑板上公布不

    合格人数，通过这些行为习惯的养成教育，通过这样的规范性要

    求树立学生的团队意识，集体精神。

    在发型着装检查中表现好的班级有

    高三年级：6班、7班、9

    高二年级：8班 12班、14班、17班、18班；班 15班 17班

    高一年级：1班、2班、3班、4班、5班、6班、7班、8班、15

    班、16班、17班。

    8、坚持每周一的升旗活动，通过国旗下的演讲，对学生进一步

    进行爱国、爱校教育，激发学生发向上的情感，同时本学期以来，

    坚持国旗下演讲稿件的审稿，经过班级推荐、刘文婷老师审稿、迟

    文杰主任再审后方可定稿的三个步骤，避免文章的拖沓和无新意。

    在每一个周一的早晨，让学生充满激情的演讲学生大声歌唱的声音

    响彻城市的天空，洁白的鸽子在学生的头顶上飞翔，这些美好的景

    象就是对他进行美的教育和激情的感染。给学生一生难忘的教育，

    给学生终身美好的回忆。坚持升旗后每周一次的常规教育、总结上

    周情况，提出本周要求，使德育过程连续化、持久化。同时为了短

    效和长期的结合我们继续抓好深层次教育，继续开展“心灵交汇、

    美丽人生”讲座栏目。本学期我们在美丽人生讲座中，推荐了 《要

    苍天知道 我不认输》这篇文章、《一位高中

    同学给母校的一封信》

    和《高考之星：任国清“背着”全家上大学》。-高一针对学生实际，

    每周六进行“感动心灵 美丽人生”主题活动，目前为止年级统一播

    放的视屏短片有感恩主题的——邹越的亲情演讲，励志主题的——

    “永不放弃”、挫折教育主题的——水果男孩；理想主题——赵宏博

    和申雪的冰上婚礼；统一阅读的文章有王国权的“高一新生应培养

    的的八大成功习惯”等。

    9 ．规范“校园之声”广播，选择品位高雅的音乐和优秀的校园

    歌曲播放，用优雅的音乐和健康向上的歌曲战领校园主阵地，以此

    活跃校园文化生活，净化学生心田，陶冶学生情操。同时坚持课间

    钢琴演奏是我们以丰富的校园文化内涵塑造人的又一种手段，此举

    不仅丰富了校园文化生活，培养了学生高尚的情操，提高了学生审

    美能力，也受到了学生家长和众多来我校参观学习的来宾的高度赞

    扬，向社会展示了我们的高雅品味。为了拓展、活跃校园文化生活，德育处成功组建了校管乐队，队员们热情高涨，放弃了节假日、周

    末等休息时间进行排练，现在安雨哲老师正在带领管乐队精心训

    练，准备校园文化艺术节的演出。积极开展校园文化建设，充分利

    用好有形的空间，如宣传栏、游动字幕、宣传橱窗、德育展室等，设计好德育内容、形式，定期更换，创造德育氛围，每一个角落都

    育人，每一面墙壁都说话，优化教室育人环境，充分发挥校园的隐

    性教育功能，通过走廊、过道、墙壁上展示的名人字画和警句格言，以及每个教室里各班制定的符合本班特色的班训，每个教室里开辟

    的文化园地，作为激发学生发展的动力和自我约束的内在力，我们

    要求教室要达到“六化”，即：美化、香化、绿化、人文化、高雅

    化、艺术化，及时进行检查、评比和总结，营造了清新靓丽的育人

    环境。培养了学生的想象力和创造力，增强了班级的凝聚力。通过

    一点一滴的行动，让“创造美、爱护美”的文化观念深深地根植于

    每个“高中人”的心田。本学期我们充分利用新的宣传平台——校

    园外的电子屏幕，不仅定期将我们的学生的班会、家长会、学习情

    况、竞赛情况第一时间向家长汇报。本学期德育处高度重视了高二

    高三班级展示牌的评比工作，及时评比及时公布及时更改。展示牌

    和教室室内布置优秀班级有：

    高一：10班、16班、9班、13班、17班、15班 高二：2班、3班、15班、9班、14班、17班 高三：15班、10班、4班 2班、5班、8班

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