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    2023年度幼儿园大班生活常识教案【五篇】（范文推荐）

    时间：2023-04-28 08:15:05 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

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    下面是小编为大家整理的2022年度幼儿园大班生活常识教案合集（范文推荐）,供大家参考。

    2022年度幼儿园大班生活常识教案合集（范文推荐）

    我们幼儿园教师的教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，下面小编给大家带来关于幼儿园大班生活常识教案，方便大家学习。

    幼儿园大班生活常识教案1

    一、主题名称：

    炎热的夏天

    二、主题产生：

    幼儿：“老师今天怎么这么热，我出了好多汗，昨天也很热!”我说：“因为夏天到了，天气就变得很热很热了。”孩子们纷纷将自己的外衣脱掉，穿上了小背心，说“夏天真热啊。”随着连续三天高温天气的出现，由温暖的春季进入了炎热的夏季。根据季节特征和幼儿的兴趣点，我们自然而然地进入了《炎热的夏天》的主题活动。

    主题活动内容我们预设了“理发店”“好玩的水”“夏天真热啊”。

    三、主题网络：

    活动一、理发店

    美工：制作假发套

    儿歌：小刺猬理发

    游戏：我是小小理发师

    活动二、夏天真热啊

    美工：制作小凉帽，做雪糕，小毛巾，救生圈。

    儿歌《乘凉》，花露水，洗澡泡泡多

    故事：夏天好热啊

    游戏：我会倒水，颜色变变

    语常：夏天饮品。

    活动三、好玩的水

    线索1、好玩的水

    嬉水游戏，吹泡泡，运水，帮水搬家，倒来倒去真好玩，洒水车

    浮浮沉沉，会变的颜色，给玩具洗个澡

    线索2、水的用处多

    日常生活少不了，万物生长都需要水，水是我们的好朋友，花儿口渴了

    线索3、我在哪里找到水

    谈话：你在哪里找到水?

    线索4、我喜欢水

    儿歌：《洗一洗》，多喝白开水，我爱洗澡，洗头我不怕，节约用水，故事《小河生病了》，意愿画《鱼宝宝学本领》

    四、环境创设：

    1、资料库：夏天的图片。

    2、环境布置：森林里的小动物——谁来了。

    3、幼儿收集的各类冷饮的

    4、区域活动夏天的美工材料——制作小凉帽、扇子等。

    五、家园共育：

    1、幼儿园：环境布置(森林里的动物——谁来了);“我和春天有个约会”亲子活动;资料库的增添。

    2、家园共育：引导幼儿观察夏天的季节特征;知道找阴凉的地方玩，及时擦汗。

    3、家长配合：家长帮助收集夏天的资料;收集配料中有水的“水产品”;带一些能在水中玩的玩具;利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品;爸爸妈妈和孩子共同探讨“水有什么用?”并将答案以图片或文字的形式记录下来，并和幼儿讲解有关水的知识;在家督促幼儿节约用水。

    幼儿园大班生活常识教案2

    活动目标

    1、指导幼儿认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。

    2、懂得爱护眼睛。

    3、培养幼儿良好的用眼卫生习惯。

    4、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

    5、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。

    重点难点

    1、怎样保护眼睛

    2、如何培养幼儿良好用眼卫生习惯。

    活动准备：

    教学课件

    活动过程

    1、用一则生动的谜语引入活动主题：上面毛，下面毛，中间有颗黑葡萄。白天躲在草丛里，晚上急忙盖被子。(眼睛)

    2、说说是怎么猜出来的：你怎么知道的?

    3、引导认识眼睛的重要性：我们的眼睛重要吗?为什么重要?

    4、体验失去眼睛后的不便：这么重要的东西如果没有了会怎么样呢?

    5、请幼儿用手遮住眼睛，说说感受。

    6、引导幼儿初步认识眼睛的作用

    眼睛可真了不起，但他也是非常脆弱的，很容易受到伤害。

    (1)观看教学课件。提问：这个小朋友为什么要揉眼睛?她的眼睛怎么了?

    (2)讨论：眼睛为什么会生病?(脏手揉眼睛，擦眼睛，看书或看电视太疲劳，坐姿不端正)

    (3)播放教学课件引导幼儿判断哪些图是正确的，那些图是错的，为什么?

    7、讨论怎么样保护视力?

    看电视要保持2米以上，看书，电视时间不能太长;坐姿要端正，看书时间长了要休息，向远处看看绿色植物，不要在强光下看书;写字要保持一拳、一尺、一寸的距离;多吃胡萝卜，毛巾，脸盆专人专用，定期消毒。

    结束语：眼睛是心灵的窗户，让我们从现在起养成爱护眼睛的好习惯，让每一个人都有一双明亮的眼睛。

    幼儿园大班生活常识教案3

    活动目标：

    1、初步感知三拍子节奏，能用身体动作表现乐曲的节拍。

    2、能随乐曲节奏表现蝴蝶飞舞的优美动作。

    3、能与同伴合作游戏，体验游戏的乐趣。

    4、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

    5、能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。

    重难点：

    初步感知三拍子节奏，能在乐曲伴奏下与同伴合作游戏。

    活动准备：

    蝴蝶、花的胸饰。磁带、录音机。

    活动过程：

    一、律动入场，激发幼儿活动兴趣：

    师带领幼儿在《春天》的乐曲伴奏下律动入场。

    师：美丽的春天到了，我们一起到草地上去玩，好吗?

    二、欣赏乐曲，感知乐曲的性质和节拍：

    1、播放乐曲请幼儿欣赏。

    师：我们一起来听一首好听的乐曲吧。

    2、提问：这首乐曲听上去感觉怎么样?

    3、小结：小朋友都觉得这首乐曲听上去很优美，那么这首乐曲是几拍子的呢?再次欣赏乐曲。个别幼儿讲述自己所听出来的拍子。

    4、尝试用2、3拍子为乐曲打拍子。

    师：有的小朋友说是2拍子的，有的小朋友说是三拍子的，那二拍子怎么打?三拍子怎么打?我们听着乐曲来打打，看看哪个更合适?

    5、小结：大部分小朋友都听出来是三拍子的，那我们一起来为乐曲打拍子吧。师带领幼儿为乐曲打拍子。

    6、师：除了拍腿还可以拍哪里?师带领幼儿用另一种方法为乐曲打拍子。

    三、跟随乐曲节奏学蝴蝶飞舞

    1、幼儿在音乐声中自由飞舞。

    师：这首乐曲真优美，把小蝴蝶都引来了，我们一起学学小蝴蝶飞。

    2、请个别幼儿上台表演。

    师：刚才老师看见某某小朋友能跟着音乐的节奏飞的，我们一起来看一看。

    3、师带领幼儿跟着节奏飞舞。音乐结束前教师引导幼儿停下摆一个姿势。

    师：你会跟着节奏飞吗?

    师：飞累了，停一停。老师来拍照了啊，哪只蝴蝶停得最漂亮?

    4、幼儿再次听乐曲飞舞，音乐结束时摆一个造型。

    师：我们再去找一朵美丽的花，这次看看谁停得最漂亮。

    幼儿园大班生活常识教案4

    活动目标

    1、引导幼儿了解阳台的主要功能。

    2、帮助幼儿了解在阳台上的安全知识，知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。

    3、使幼儿初步建立自我保护意识。

    4、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。

    5、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。

    活动准备

    1、录像机，录像带，电话机。

    2、幼儿操作卡片。

    活动过程

    1、幼儿根据已有经验谈谈阳台的主要功能。

    "小朋友家里是不是都有阳台?你们都在阳台上做些什么?"

    小结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光。有的人家在阳台上晒衣服，养花，养鱼，有的人在阳台上活动身体，锻炼。夏天，还可在阳台上乘凉。大家都需要它。

    2、观看投影图片，讨论在阳台上哪些行为是对的，哪些是错误的。

    片段一：小朋友在阳台上看书、折纸。

    片段二：小朋友在阳台上锻炼身体。

    片段三：一幼儿将头和身体伸向阳台外喊楼下的小朋友。

    片段四：一幼儿往阳台外抛东西。

    片段五：一幼儿将身体伸向阳台外拿手帕。

    片段六：一小朋友在阳台上玩，忽然风将阳台门吹上了，怎么办?

    教师引导幼儿分段观看投影图片，每看完一段，建议提问：

    这位小朋友的行为哪里对，哪里错，为什么?应该怎样做?

    讨论小结：在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。否则，不小心会发生危险。不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。

    3、幼儿讨论：在阳台上还有哪些危险的事情不能做?

    4、幼儿操作，判断图片上的幼儿安全行为对与错，并说出原因。

    活动建议

    建议家长在家中经常提醒幼儿在阳台上注意安全，及时阻止危险行为，增强安全意识。

    幼儿园大班生活常识教案5

    活动目标

    1、简单认识几种生活中常见的茶叶。

    2、知道有些叶子和花能够泡水饮用。

    3、尝试利用各种叶子或花泡制不同口味的茶饮料，并乐于品尝。

    4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

    5、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

    活动准备

    1、各种茶叶(如红茶、绿茶、茉莉花、菊花、玫瑰花等)，冰糖分别放在小盘子里，每人一个口杯一把小勺

    2、《茶叶的聚会》故事磁带

    3、在家让爸爸妈妈协助找一找家里能泡水饮用的叶子或花，泡给幼儿品尝。

    活动过程

    1、谈话导入。

    小朋友你们喜欢喝饮料吗?为什么?你们都喝过什么样的饮料?见过什么样的饮料?请幼儿说出它的名字。你知道它们是怎么做出来的吗?

    (1)今天老师也泡制了一杯饮料请小朋友们品尝一下，品尝完了你要猜一猜老师是用什么泡制而成的?

    (2)小组讨论并回答刚才的饮料是怎么泡制的?你认为用了什么材料?把幼儿刚才喝的饮料倒入透明杯子里，揭晓老师的茶饮料用了什么材料泡制而成。

    2、这几天爸爸妈妈在家里给你们泡了什么样的水给你们品尝?

    (1)将各种准备好的放在小盘中的茶叶摆放在桌子上，让幼儿观察一下，看一看它们的颜色，闻一闻它们的气味，并说一说它们的异同点。

    (2)教师可以引导幼儿简单说一说各种茶叶的功效，教师总结告诉幼儿。

    3、泡茶：每人一个口杯，小勺，请幼儿自己动手用各种茶叶泡制茶饮料。在等待茶饮料变凉的过程中，组织幼儿瞧一瞧叶子或花的形状有什么变化，再看一看茶水的颜色，闻一闻它的味道有什么变化?可以互相的看一看闻一闻。尝一尝自己做的饮料什么味道!

    4、游戏"小小茶师"：请几名幼儿当小小茶师，利用自己刚才的实践泡制一款喝的饮料茶。

    5、听故事《茶叶的聚会》，进一步了解有关茶叶的故事。

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