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    2010年学校工作总结|某学校2016年工作总结

    时间：2019-09-30 10:02:00 来源：024文库网 本文已影响人 024文库网手机站

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    2010年学校工作总结

    会宁职业中等专业学校

    2010年度工作总结

    2010年度，在各级政府和教育主管部门的正确领导领导下，学校教育教学工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，全面贯彻“十七大”和十七届三中、四中全会及十一届三次全国人民代表大会精神，进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和省、市、县职业教育精神；坚持职业教育为经济建设和社会发展服务以及“面向农村，面向市场，面向高校”的办学方向，坚持“以就业为导向,以服务为宗旨,以技能为核心”的办学思想，实行职业中专、职业高中、远程教育、短期培训的综合型办学模式；加强规范化管理，构建和谐教育；进一步解放思想，开拓进取，深化教学改革，完善办学条件，推动学校新的发展；在规模上求质量，在稳定中求发展，按照2010年度学校工作要点，紧紧依靠全体教职工，潜心职教事业，共谋学校发展，努力工作，开拓进取，学校的各项工作稳步发展。

    本年度，学校领导班子始终带领全体教职工认真贯彻党的教育方针，努力为办人民满意的教育而不懈努力，根据年度工作要点和校历安排，顺利地完成了本年度各项工作任务；以市政府督导组的督导为契机，结合学校管理年活动的

    有效开展，补充完善了学校各项规章制度，按照中等职业学校国家级重点评估指标体系对档案进行了规范化建设，有力地推进了教育教学水平的提高。

    一、不断提高管理水平，加强领导班子和师资队伍建设 领导班子作风是领导集体品质的体现，是教职工工作的导向和力量，只有领导班子率先垂范，全体员工才能积极进取。因此，建设一个善于管理、团结协作的领导班子，是学校教育教学充满活力的关键。本年度，学校继续将领导集体建设工作放在首位来抓，用领导集体品质引导教师、激励教师。

    良好的师资队伍是提高教育教学质量的根本保证。教师作为人类灵魂的工程师，其天职是传道、授业、解惑。教师，以道德化人，以学业授人，其本身承载着培养祖国未来发展所需人才的重任，是决定学校可持续发展的根本。因此，在师资队伍建设工作中，我校一直将师德师风建设作为基础工程而常抓不懈，并以“学校管理年”活动的开展为契机，大力加强教师业务素质的提高。

    1、加强校务管理

    本年度，学校继续全面贯彻党的教育方针，进一步规范办学行为，端正办学思想；遵循教育规律，进一步探索符合本校实际的教学方法，促进全体学生的全面发展；坚持依法治校，落实各级职业教育精神；全面实施《会宁县中小学教

    育教学质量评估方案》，从细加强过程管理，同时，思想汇报专题不断完善学校各项管理制度；另一方面，从岗位设置入手，进一步强化学校岗位设置管理、竞争机制和激励机制，深入推进学校人事制度改革，加大了以绩效考核为中心的管理力度，进一步加强了工作的系统性、连贯性；进一步规范了校务公开制度，完善了公开形式，除教职工会议、领导班子会议、部门联席会议、教研组会议、班主任会议外，增加了校长办公会，达到了多层次征求意见建议的目的。

    2、加强队伍管理

    博击海浪，舵手领航。善于管理的领导集体，能够引领学校的长远发展，建设一个善于管理、团结协作、勇于创新的领导班子，是学校教育教学充满活力、在激烈竞争中能够发展的关键。学校工作整体水平，取决于班子的领导水平、取决于班级管理水平、取决于对学生的德育质量。本年度，通过行风建设活动的开展，进一步转变了思想观念，规范了工作行为，改进了工作作风，增强了服务意识、学习意识、创新意识、效能意识和廉洁意识，使领导班子建设得到了进一步加强。对于班级管理，打造一支长于管理的班主任队伍，是学校工作的理想要求；对于教师来说，仅有丰富的业务知识还远远不够，范文写作首先必须要有高尚的人格魅力、良好的思想品质和职业道德，因此，学校今年以“学校管理年”活动的开展为契机，进一步促进了班主任队伍和师资队伍的建设工

    作。通过“学校管理年”活动和评优选先活动的开展，使师德师风建设工作向更深层次迈进，进一步促进广大教师树立终身从教的敬业精神、无私奉献的园丁精神、与时俱进的创新精神、认真钻研的拼搏精神；通过评优选先活动的开展，激励广大教师争当先进、争做模范；通过开展远程教育业务进修和各种层次的培训交流，促进教师提升学历、提高能力、增强实力、开发潜力。2010年度，本校教职工中新增在职本科4人，新增在职研究生1人，在册156名教职工中，现有本科以上学历132人，学历达标率84.6%。

    二、以德育为中心，加强学生行为习惯养成教育；以质量为中心，加强教学管理

    3、加强学生管理

    德育工作直接影响着校风建设，而校风是一个学校内在和外在的整体作风的综合表现，是一个学校的潜在价值。校风的好坏，决定和反映着教育质量、办学水平的高低。本年度，学校仍然以《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，以贯彻落实《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》为切入点，开展切实有效的德育活动，努力营造良好的育人环境。一是充分发挥思想品德课的主阵地作用，同时加强其它学科的德育渗透；二是注重联系家庭与社会，形成教育合力；三是利用主题班会课，对学生进行系列教育活动；四是发挥好板报的宣

    最全面的范文参考写作网站传功能，创设有利于学生健康成长的校园文化环境；五是抓好共青团、学生会的工作，表彰先进个人和集体，发挥其模范带头作用；六是定期进行先进班级与文明宿舍的评比，以此来彰扬先进，鞭策落后；七是学校对学生中烫染发、戴首饰、男生留长发等情况进行了专项整治。

    通过认真贯彻落实《会宁县教育局关于切实加强学生行为习惯养成教育的实施意见》，使师生牢固树立起了“育人为本，德育为先”的思想，促进了“重智轻德，重教轻能，重学轻体”思想的改变：把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，并不断改进德育教育方法；强化学生实践养成教育，让学生学会生活、学会感恩、学会交往、学会自信、学会关爱、学会负责，增强了他们的动手能力、自主能力和自我保护能力；坚持做好每周一次国旗下的演讲，加强学生的思想纪律教育，促进学生良好行为习惯的养成，培养正确的人生观、世界观和价值观。

    4、加强教学教研管理

    “凡事预则立，不预则废”。年度伊始，学校根据课程计划，建立了科学合理的教育教学质量评价体系，健全教育教学质量分析和评价制度，并根据省委办公厅、省政府办公厅《关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》，加大了体育教学的检查力度，加强了学生健康水平测试工作，有效促进青年学生身心全面发展；以效果为目标，范文TOP100加强

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